翻转课堂在初中生物实验教学中的应用研究

教学篇誗教学创新
翻转课堂在初中生物实验教学中的应用研究
李敬静
（江苏省扬州市广陵区头桥中学，江苏扬州）
从当下发展环境中，我们不难发现，国家越来越重视教学质量以及教学成果，对于教学质量有了更高的要求。

教育部门在尝试全新的手段开展相应的教学活动，给予教学方法与教学模式全新的思维以及指导。

翻转课堂在初中生物实验教学中得到了广泛的应用，本文将对其进一步进行探究，也为教学质量的提高提供理论依据。

一、翻转课堂介绍
生物是一门与生活相关的学科，它更加注重实践性与生活性，在学习的过程中，我们一定要与生活实际相结合才能够学好生物。

生物学习可以帮助我们更好地了解微生物世界、人体等方面的知识，从实验与现象的本质中观察生命的力量。

为了进一步提升生物教学质量，我们将传统教学方式不断进行变革，以满足当下学习需求，老师也对其进行深入研究，探讨出全新的教学方法，以更好地推动生物教学的开展。

本文将对翻转课堂在初中生物实验教学中的运用进行探析，以为教学质量的提高提供理论参考。

在教学中多种多样的教学模式涌现于人们眼前，而翻转课堂是当下较为流行的一种教学方式。

翻转课堂较为灵活，能够通过相关微视频，结合教学内容制作相应的课件，有助于教学内容的扩展，能够让学生在相关信息技术设备上进行学习，学生不仅可以在学校学习，在家中也可以学习。

在学习过程中，学生可以通过视频来学习相关内容，即便是在课堂上没有学会，回家也可以进行二次学习。

在课堂上老师还可以与学生进行沟通交流，有助于学习效率的提高。

同时在学习过程中，老师能够根据学生的学习实际状况提出具有针对性的辅导，这种教学模式有助于学生学习成绩的提高。

在生物学习过程中，我们不仅要学习相应的课本知识，还需要进行实验和观察相关现象，对其进行具体解析，如果仅仅将教学内容限定于课堂上，学生很难将相关问题得到解决，而在生物中实验又显得尤为重要。

如果能够让学生在课前对所学知识进行了解，观看相关实验，课堂上就能与老师进行沟通探讨预习中所涉及的问题。

二、翻转课堂在初中生物实验教学中的应用
1.在课前对相应学习资源的各项准备
在使用翻转课堂进行上课时，需要准备相应的PPT。

教学PPT与课堂教学内容相关，教学练习题是对本节课教学内容的补充与检查，所以PPT的制作是十分重要的，它所涉及知识为整节课的教学内容。

例如，在讲解细胞结构的过程当中，老师不仅要讲解关于细胞结构的内容，还需要让学生看到细胞结构，通过图片的展示，给学生最直观的感受。

老师在讲解细胞结构的过程中，还可以对其进行延伸，让学生了解更多关于细胞的问题，在学习过程中，能够有一个完整的思维结构供学生在学习之后掌握知识的精髓。

在课堂结束之后，老师要对其进行总结和补充，将本节课所学的知识进行检查，可以通过课后练习题的方式，检查学生是否学会本节课的知识。

对于学生在课堂上没有听懂的知识，可以对其进行细化和补充，使学生在学习过程中形成一个完整的思维框架，进而抓住问题的重点，及时与老师沟通，及时搞清楚自己不懂的问题。

2.增强学生的课前自主学习能力
翻转课堂教学能够打破时间的限制，让学生随时随地都能学习，老师要加强对学生的引导，让学生充分利用课下、课余时间对自己所学的新知识进行及时的预习、复习和巩固，并进行相关练习。

在学习的过程中产生相应的学习感悟，在课堂上能够与老师进行即时的交流与沟通，及时反馈自己在学习过程中所遇到的问题，通过交流沟通，让老师帮助解答。

学生在课前开展自主学习是学习过程中一个非常重要的环节，学生可以通过多种多样的渠道来获取相应的学习信息，例如，可以观看教学视频PPT，从网上寻找相关学习资料，对老师所讲内容进行补充，从而学到更多的知识。

在整个学习过程中，学生也可以根据自己的学习进度进行学习，对于自己所熟悉的知识可以采用快速学习的方法，对于自己并不熟悉的知识可以反复地进行学习，既提高了学习效率，又提高了学习质量。

例如，学生在学习“肌肉组织”这一节课时，学生并不了解肌肉是什么，可以通过相关视频来观看肌肉组织、肌肉的分布等问题，这能更好地理解该单元所学知识，也有助于扩展所学内容。

三、翻转课堂在初中生物实验教学中需要注意的问题
在采用翻转课堂进行教学的过程中，老师要对学生进行积极的引导，翻转课堂更加强调自主学习，而初中生正处于叛逆期，自主学习能力较弱，若对其引导产生了问题，将会影响教学质量。

在教学开始之前，老师要充分了解学生的学习意向，结合学生的学习兴趣，制定合理的教学方案，同时可以根据学生的爱好，选择不同的学习方案，有助于激发学生的学习兴趣。

在运用翻转课堂进行教学时，老师一定要对学生开展积极的引导，只有这样才能够使翻转课堂发挥其有效的作用。

运用翻转课堂进行学习，学生具有更强的自主性，在整个学习过程中如果学生的自控力较弱的话，将会影响学习成果，学生会将学习的注意力转移到平板电脑中，学生可以在学习的过程中玩游戏，这都会影响学生的学习质量。

在学习的过程中，老师一定要加强引导，让学生有正确的学习态度，只有这样才能更好地帮助学生学习。

初中生物实验课对于学生有着重要的影响，它能够帮助学生更好地理解所学知识，也有助于学生的全面发展，我们要高度重视翻转课堂对初中生物实验课堂的作用，实现成才育人的目标。

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