保持员先进性教育活动阶段总结

保持员先进性教育活动阶段总结
根据县委统一安排和部署，XX乡先进性教育活动自七月中旬初启动后，乡党委高度重视，精心组织，狠抓落实，在认真抓好前期准备，广泛
进行思想发动的基础上，于七月十四日全面开始了第一阶段的集中学习工作，经过各党支部和广大党员的共同努力，目前，集中学习工作已基本结束，现将我乡开展先进性教育工作的情况汇报如下：
一、基本情况
全乡共有党员471名，其中：农牧区党员379名，国家机关、事业单
位党员51名，学校党员41名，离退休职工党员8名。

建立党总支1个，
党支部24个。

全乡第一批开展先教活动的参学单位有9个，涉及4个党支部，分别是：乡机关党支部、财税所党支部、农口联合党支部、兽医站联合党支部。

应参学党员51名，实际参学党员48名，其中3名因借调到县上已参加了
学习。

在实际参学的48名党员中，退休党员2名，流动党员1名，长期
病休党员1名。

能到单位参加集中学习的44名，送学的3名，寄学的1名。

二、先教活动准备情况
三、先教活动开展情况
（一）安排动员
（二）集中学习
7月14日至28日，是各支部集中学习阶段，乡先教办按照集中学习
阶段实施方案的要求，制定了详细的学习计划，各支部又根据学习计划的
要求制定了学习日程安排表。

在集中学习过程中，我们主要体现了以下五
个特点：
一是党委中心组理论学习体现“先”字。

为确保第一阶段工作顺利开展，使先进性教育活动的学习成果真正转化为党员干部的自觉行动，乡身
体力行，率先垂范，在时间相对紧凑的基础上，利用业余时间，对规定篇
目提前进行了学习，并结合自身思想、工作实际，开展了激烈而诚恳的座
谈讨论，同时广泛听取和吸纳各方面的意见和建议，做到边学边议边改，
在的带动和影响下，参学党员们也迅速行动起来，积极主动地进行自学，
在全乡上下形成了自我教育、自我提高的良好学习氛围。

二是参学范围上做到“广”字。

积极组织党员、预备党员、入党积极
分子进行学习，特别是对4名流动党员与离退休党员的学习教育活动进行
了重点安排，3名在县内的采取送学方式，1名在县外的采取寄学的方式，并根据他们的实际情况，指派专人与其结对帮学，一抓到底，保证先进性
教育集中学习做到全覆盖。

四是学习方式上呈现“活”字。

在领读原文、撰写笔记等长规性学习
的基础上，通过邀请县党校、信访局的教师、上党课进行专题辅导，进一
步提升学习的层次与水平；通过主要做形势报告，让广大党员进一步掌握
我们的县情、乡情，形成上下齐心，共谋发展的良好氛围；通过县纪委的
干部给党员上廉政课，增强了广大党员的勤政廉政意识；通过组织观看多
场次电教片，使学习活动更具有直观性，入脑入心；通过组织全体党员重
温入党誓词，激发学习的热情，确保学教活动的不断深入。

五是学习效果上注重一个“实”字。

严格考勤制度与学习纪律，坚持
每天的集中学习雷打不动。

定期组织学习测试，及时把学习材料中的重点、亮点进行提炼考试，共组织测试四次。

定期组织学习讨论，按照学习的内
容设置一些主题，撰写心得体会，以心得体会交流的形式进行讨论发言，
在相互交流中有所启示与收获，共组织讨论交流两次。

学习结束前又组织
了一次闭卷考试与知识竞赛，将学习活动推向一个新的高潮。

通过不同的
学习手段，巩固了学教成果。

（三）主题实践活动
在保持员先进性教育集中学习阶段，我们始终把学与做紧密结合在一起，学了就要见行动，做了才能检验学的怎么样。

从学习的一开始，我们
就确立了以实现“农民增收”为主题的实践活动，要求全乡各支部、党员
围绕这一主题，结合各自行业类别、岗位特点开展系列活动，同时还注意
共性与个性相结合。

共性的要求每个支部确立实践活动，个性的要求每个
党员确立实践活动，党员个人以“每人办一件实事”为主题进行个人申报，然后由各支部负责跟踪落实，目前，各支部都不同程度地开展了实践活动。

乡机关党支部在集中学习的第三天乡上就发生了洪灾，全乡党员立即行动，率先垂范，身体力行，保护了人民群众的财产安全。

7月27日，又组织
全乡党员开展了“先进性教育扶贫帮困捐款活动”，党员个人都能积极带头，在他们的感召下，其他一些干部、职工、青年团员也纷纷加入，共计
捐款1600余元，并派代表分别对基层3名贫困党员、4名“三老人员”、2名军烈属进行了走访慰问，让他们实实在在地感受到了党的温暖和关怀。

农口联合党支部结合工作实际，积极开展复播工作，以促进农民增收，目前，全乡复播各类作物、饲草已近200亩。

各党员也积极行动，趁着农闲
时间，有的组织一些闲散劳动力开始外出打工，有的多方协调为村上修路、修桥，用实际行动体现着员的先进性。

（四）开展学习大讨论，制定党员先进性标准
（五）开展先进性教育“回头看”工作
为确保先进性学习动员阶段的工作取得实效，乡专门召开会议研究制
定此项工作实施方案，采取个人自查、支部帮查、党委检查的方式，扎实
进行“回头看”。

首先在边学边查、边查边改的基础上坚持做到“三对”，即一对标准，各支部对照县委要求和标准，逐项筛查，人人过堂，一个不漏；二对学时，看各支部集中学习48个学时要求是否得到保证；三对计划，看各支部的
学习计划是否得到落实。

其次做到“三查”，即一查参学率。

通过检查学习考勤册等方式，看
各支部党员的参学率是否达到要求；二查学习笔记。

对各支部学习记录和
党员的学习笔记认真检查，看记录是否完整、字迹是否工整、学习篇幅是
否达到规定篇以上、心得体会是否达到两篇以上；三查阶段性总结。

看各
支部学习动员阶段的工作
总结是否按照要求完成。

最后进行“三看”：一是结合机关站所作风、广大党员思想作风，看
先进性思想发动是否入脑入心；二是结合广大党员对开展先进性教育活动
的重要性和必要性认识，看学习教育是否扎实有效；三是结合广大党员工
作岗位表现，看先进性具体要求是否结合实际。

（六）加强督导检查，提高学习质量
抽调专人成立督导组，严格按照县委先进性教育活动小组的部署和要求，以高度的责任感和良好的工作作风，认真履行职责，扎实开展工作。

坚持高标准、严要求、高质量，做到坚持标准不降低，严格要求不放松，
保证质量不马虎。

坚持时间服从质量，每一个环节的工作安排，都要以保
证质量、取得实效为前提。

督导组不折不扣、一丝不苟的按步骤、按环节、按质量进行严格的督促检查，及时发现问题，及时把关纠正。

一是加强自身学习。

把学习作为掌握和市县委精神，提高督导工作水
平的重要措施，并围绕督导工作中遇到的新情况、新问题进行深入思考，
深化对、精神的理解，把握精神实质，理清工作思路，创新工作方法。

二是完善工作制度。

建立健全了一系列工作制度，使督导工作走上了
制度化、规范化轨道。

如，建立健全了督导组定期学习制度、汇报请示和
报告制度、请假制度、保密制度等等，为督导工作的高效有序运转提供了
保证。

三是深入调查研究。

把调查研究作为推进先进性教育活动的有力手段，深入各单位，了解基本情况，听取各方面的意见建议。

注意了解和掌握先
进性教育活动的进展情况，及时汇报，并提出好的意见和建议，为先进性
教育活动小组决策提供了有力支持。

四是严格审查把关。

坚持原则，敢抓敢管，积极协助各单位把好关、
做好工作，使先进性教育活动每个步骤周密无漏、扎实有效。

（八）增强宣传实效推动教育活动
乡党委把宣传报道工作作为先进性教育活动重大任务来抓，紧紧围绕
学习实践“三个代表”重要思想、保持员先进性这个主题，专门成立信息
报道组，认真制定报道方案，精心谋划报道内容，大力宣传先进基层党组
织和优秀党员的先进事迹，宣传开展教育活动的好做法、好经验，努力为
先进性教育活动健康发展营造良好的舆论氛围。

截止目前，共办先教信息
简报7期，向县先教办、县两台上报先进性教育活动新闻、信息条，采用条。

总之，通过第一阶段的学习动员和培训，全体党员进一步明确了开展
先进性教育活动的重要意义、目标、任务和要求，加深了对“三个代表”
重要思想时代背景、科学内涵、精神实质、历史地位的认识和理解，党员
的宗旨意识有了明显的增强。

通过学习，大家进一步统一思想，端正态度，为下一阶段的“分析评议”工作打下了坚实的基矗。