广东省中学校长中英合作培训项目价值的思考

A Reflection on the Value of the Sino-UK Headteacher Training Program in Guangdong
Province
作者： 王小棉
作者机构： 广东教育学院培训处,广东广州510303
出版物刊名： 广东教育学院学报
页码： 11-14页
主题词： 校长培训;出国培训;互动式培训;体验式培训
摘要：广东省中学校长中英合作培训项目具有两方面的价值：一方面是对参训校长具有冲击效应，国外异质教育文化的碰撞使中国校长产生强烈的思想冲击与震撼，并引起他们时国内教育深刻的比较和反思。

这是出国培训的特殊价值，国内培训无法代替。

因此，选送优秀校长出国培训，是快速培养具有一定的国际教育视野、现代教育意识和多元化教育思维的中小学校长的有效途径。

另一方面，出国培训对国内培训也产生了冲击，参训校长高度肯定的中英合作培训项目，其中有多方面时国内培训具有普遍的借鉴意义，包括科学合理的课程设计安排、有效提升领导力的理论培训和研究取向的深度体验学习模式。