丑小鸭第一课时教案

《丑小鸭》第一课时教案
【内容分析】
《丑小鸭》是人教版二年级下册第二十八课的内容。

是根据丹麦著名通话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。

文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他任然一心一意地追求美好的理想。

出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。

可怜的丑小鸭人怀着满心的孤独，离开了家。

但是任然摆脱不了小鸟的讥笑，猎狗的追赶的厄运。

尽管遭遇如此凄凉，但他任然没有忘记对美丽的向往。

在历尽磨难之后竟然蜕变成一只美丽的白天鹅。

【计划课时】本篇课文计划教学用时三课时。

【教学目标】
1、知识目标
⑴、让孩子们声情并茂、投入地朗读课文，在朗读课文的同时整体感知课文。

让他们纯真的心灵与&l d q u o;丑小鸭&r d q u o;产生共鸣，从而感悟到文章的真谛，感悟到人生的真谛。

⑵、认识、掌握、运用：烘、卧、讨、讥、笆、苇六个生字。

⑶、正确区分丑小鸭小时候和长大后的两个不同时期的不同境遇和心情。

2、情感目标
⑴、培养学生关心、爱护他人的优良品质。

⑵、树立自信心，放大自己的优点，积极健康生活。

⑶、培养学生的口头表达能力。

【教学重、难点】
⑴、本节课中烘、卧、讨、讥、笆、苇六个生字的音、字形、结构、笔顺。

⑵、语言表达两个不同时期的小鸭的心情变化。

【教学辅助工具】p p t
【教学过程】
一、导入
1、看图猜故事引出本课作者。

教师提问：同学们，你们喜欢听故事吗？你们能不能列举你们听过的故事，给大家讲讲看。

学生回答：（自由发言）
教师提问：老师这儿有两幅图片，请大家猜猜看，这两幅图分别讲的是哪两个故事？
学生猜故事：
教师总结：各位同学这两副图呢分别讲的是《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》。

这两个故事有一个共同点，它们都是一个叫安徒生写的童话故事。

那到底谁是安徒生呢？现在就请大家和我一起来认识他吧。

2、介绍安徒生的生平。

3、课题导入。

教师：同学们，今天老师还要给大家讲安徒生的另一个故事。

请大家看图片。

（大屏幕出示图片）
教师：这就是故事的题目，叫做：《丑小鸭》。

教师板书课题。

二、新课学习
1、范读课文
教师：同学们，首先老师将给大家范读课文。

请大家认真的体会。

教师：同学们，课文老师读完了。

现在请大家再次以小组的形式，快速读课文。

读完之后，请大家相互交流，你们这个小组有哪些问题要问？现在开始。

学生：分小组读课文，找问题。

2、&l d q u o;我来问一问：师生提问
根据自我情况说出不懂部分，然后采用学生相互帮助解决和老师补充的方式，解答学生提问。

3、&l d q u o;我来认一认&r d q u o;：生字学习
教师：同学们刚才大家都说了自己的小组的难题。

老师这也有几个难题，需要和大家一起来讨论。

（大屏幕逐一出示本节课预计学习的生字烘、卧、讨、讥、笆、苇，考察学生预习情况，根据学生反映的实际，再做强调和补充学习。

）
教师：第一个字认什么呢？谁来帮帮我？
学生：（随意抽）作答
教师：那你能告诉我它是什么结构呢？
学生：抽起来的同学回答。

教师：那它的笔顺是？
学生：学生回答
教师：根据学生的描述来写。

然后再根据正确的书写顺序来更正。

（其余的字的学习也是如此）
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。