城里老鼠和乡下老鼠大班语言教案精选

城里老鼠和乡下老鼠大班语言教案精选
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《寓言故事》中的《城里老鼠和乡下老鼠》。

详细内容包括：理解故事内容，学习词汇和句子，培养幼儿的语言表达能力；通过故事让幼儿认识到不同的生活环境及优缺点，培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学目标
1. 能够理解故事《城里老鼠和乡下老鼠》的主要情节，掌握故事中的生词和句子。

2. 能够用自己的话讲述故事，并表达出对不同生活环境的看法。

3. 通过故事，培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，并能够运用到生活中。

教学重点：掌握故事内容，学习生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、故事挂图、词汇卡片、小老鼠玩偶。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）：
利用PPT展示城市和乡村的图片，引导幼儿观察并描述它们的特点。

通过对比，引出本节课的主题——《城里老鼠和乡下老鼠》。

2. 故事讲解（10分钟）：
挂图辅助，讲解故事《城里老鼠和乡下老鼠》。

讲解过程中，
注意引导幼儿关注故事中的生词和句子。

3. 例题讲解（5分钟）：
针对故事中的生词和句子，给出例题，引导幼儿进行学习。

4. 随堂练习（5分钟）：
分组进行角色扮演，让幼儿运用故事中的生词和句子进行对话。

6. 创作环节（10分钟）：
以小组为单位，让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料创作
一幅关于“城里老鼠和乡下老鼠”的画。

7. 展示评价（5分钟）：
每组展示作品，让幼儿分享创作心得，其他幼儿进行评价。

六、板书设计
1. 故事《城里老鼠和乡下老鼠》
2. 重点词汇：繁华、宁静、舒适、劳累、豪华、朴素
3. 重点句子：城里生活虽然繁华，但也很劳累；乡下生活虽然宁静，却很舒适。

七、作业设计
1. 作业题目：
根据故事内容，画一幅“城里老鼠和乡下老鼠”的画，并用自
己的话描述画中的内容。

2. 答案：
描述内容需包括：城里老鼠和乡下老鼠的特点、生活环境、优
缺点等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
通过本节课的学习，观察幼儿在语言表达、观察力、思考力等
方面的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：
组织一次“城里老鼠和乡下老鼠”主题活动，让幼儿实地参观
城市和乡村，亲身感受不同的生活环境，提高幼儿的观察力和思考力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，并能够运用到生活中。

2. 教学重点：掌握故事内容，学习生词和句子，培养幼儿的语言
表达能力。

4. 作业设计。

一、教学难点解析
1. 提问：教师提出关于故事的问题，如“城里老鼠和乡下老鼠分
别喜欢什么样的生活？为什么？”让幼儿思考并回答。

2. 讨论优缺点：组织幼儿讨论城里生活和乡下生活的优缺点，引
导幼儿认识到每种生活方式都有其独特之处。

3. 生活实例：分享生活中类似的故事或实例，让幼儿将故事中的
寓意与现实生活联系起来。

二、教学重点解析
1. 掌握故事内容：教师通过讲解、挂图展示、角色扮演等方式，
帮助幼儿理解故事内容，确保幼儿对故事情节有清晰的认识。

2. 学习生词和句子：挑选故事中出现的关键词汇和句子，通过例
题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握这些词汇和句子的用法。

3. 培养语言表达能力：通过角色扮演、创作环节和展示评价等活动，让幼儿有机会运用所学词汇和句子进行表达，提高其语言表达能力。

三、教学过程重点环节解析
1. 情景引入：通过PPT展示城市和乡村的图片，让幼儿直观地感受两种环境的差异，为后续故事讲解做好铺垫。

2. 例题讲解：针对故事中的生词和句子，给出典型例题，让幼儿在实际语境中学习词汇和句子，提高其运用能力。

3. 随堂练习：组织角色扮演活动，让幼儿模仿故事中的对话，巩固所学词汇和句子。

5. 创作环节：通过绘画、手工等形式，让幼儿发挥创意，表达自己对故事的理解。

6. 展示评价：鼓励幼儿分享自己的作品，提高其自信心和表达能力。

四、作业设计解析
1. 作业题目：要求幼儿根据故事内容创作一幅画，并用自己的话描述画中的内容，以达到巩固所学知识的目的。

2. 答案：引导幼儿在描述作品时，关注城里老鼠和乡下老鼠的特点、生活环境、优缺点等方面，提高其语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解故事时，教师应运用丰富的语言和表情，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调要抑扬顿挫，保持自然流畅，使幼儿更容易沉浸在故事情
境中。

二、时间分配
2. 控制好创作环节的时间，给予幼儿充分的创作空间，同时避免
拖延整体教学进度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键内容。

2. 问题难度要适中，确保幼儿能够理解并积极参与回答。

3. 鼓励幼儿发表自己的观点，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用PPT、实物等教具，创设生动、直观的情景，激发幼儿的
学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，引导幼儿关注并描述城市和乡村的差异。

教案反思：
一、教学内容
本次教学内容丰富，涵盖了故事、词汇、句子等方面，但在实际
教学中，应注意观察幼儿的反应，适当调整教学难度和进度。

二、教学方法
1. 采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，提高幼儿的参与度和
兴趣。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆
发言。

三、教学效果
1. 关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决他们在学习过程中
遇到的问题。

2. 通过课后作业和作品展示，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。

四、改进措施
1. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，如增加互动环节，
提高幼儿的参与度。

2. 注重个体差异，针对不同幼儿的学习需求，给予个性化的指导。