幼儿园学童心理健康档案单

幼儿园学童心理健康档案单
概述
本文档旨在记录幼儿园学童的心理健康状况，以便教师和家长
能够更好地了解和支持学童的发展和需求。

以下是必备的档案信息。

个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 年龄：
- 出生日期：
- 家庭住址：
- 家长联系方式：
心理评估
发展里程碑
- 言语发展：
- 社交技能：
- 情绪表达：
- 注意力和集中力：
- 记忆力：
- 执行功能：
自我认知
- 自尊和自信：
- 独立性：
- 解决问题的能力：- 适应能力：
- 情绪管理：
- 动机和目标设定：
人际关系
- 与家庭成员的关系：- 与同伴的关系：
- 与教师的关系：
- 与其他成人的关系：
情绪和行为
- 情绪状态：
- 行为表现：
- 注意力和集中力：- 睡眠惯：
- 饮食惯：
心理支持和干预家庭支持
- 家庭环境：
- 家庭互动：
- 家庭规则和纪律：
学校支持
- 教师关注和支持：- 同伴关系：
- 课堂环境：
心理干预计划
- 支持目标：
- 干预策略：
- 监测和评估方法：
备注
在该部分记录任何额外信息，包括特殊需求、家庭背景、学童的兴趣爱好等。

签名
- 家长签名：
- 教师签名：
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以上是幼儿园学童心理健康档案单的基本内容，该档案单将用于记录学童的心理发展和需求情况，以便提供更好的支持和干预措施。

请确保填写档案时保持信息的准确性和保密性。