“国培”——教学名师成长的摇篮

“国培”——教学名师成长的摇篮
作者：王乔明
来源：《师资建设·理论与政策版》 2012年第6期
文／重庆市北碚区教师进修学院王乔明
重庆市“国培计划(2011)——骨干教师异地脱产研修项目”初中数学高级研修班，自2011年9月16日开班以来，
历时近8个月，现已圆满完成各项学习任务。

重庆市北碚区教师进修学院承办了本次培训工作，我有幸作为班主任和
学员，带着双重身份参加了本次培训的全过程，感受和收获颇多。

本班由42名学员组成。

通过“两地四阶段”的培训研修学习，学员结识了名师，获得了专业的持久支持；广交了朋友，交流教育教学技艺；拓宽了视野，弥补了专业的不足；接触了丰富的学科前沿理论和学术培训，提高了课堂驾驭
能力和教育科研能力；得到了专家名师专业的课堂教学实践指导，真正提高了教育教学理论水平和课堂教学艺术与技能。

在培训过程中，42名学员清晰地认识到：只有不断学习，不断充实自己的教育知识，不断更新自己的教育观念，
不断反思自己的教学行为，才能不断地取得进步。

在前四个月的集中培训学习中，学员们全身心地投入到北师大和北
碚区教师进修学院浓厚的学习氛围中，被专家、名师渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度和高度的责任心
所折服。

学员们一致认为，本次培训有以下主要亮点：
一、规格高
本次培训在市教委师范处、市国培办的领导下开展培训工作，学员参加由北师大、北碚区教师进修学院承办的脱
产培训，从培训方案的制定、课程设置与实施、纪律要求、学习任务的布置等方面都是按高标准设计，精心组织，严
密部署，确保了本次培训的高起点、高标准、高要求。

二、管理严
北碚区教师进修学院制定了学习制度，在培训期间，教学纪律优良，学员们学习积极性高，健全了班委与学习小组，开通“国培”专用邮箱和QQ学习交流群，拓展学员的学习时间和空间。

每天上午开课时强调当天的学习任务和要求，下午结束时对当天的学习情况进行小结，并布置晚自习作业。

同时，提供给学员高质量的学习参考书目，以提高自修
成效。

全体学员一致认为本次培训是管理最严格、要求最规范的培训，在北师大培训时，专家们都认为重庆“国培数学班”遵纪守时、文明礼貌、谦虚好学、团结互助，是全国“国培”教师的楷模。

三、模式新
本次培训采取了灵活多样的培训方式，由北师大和北碚区教师进修学院联合研制培训项目，分块实施，各有侧重，又有交叉融合。

在北师大学习期间，主要对学员进行学术培训，一共听了22个专题讲座，指导学员做文献综述和课题研究，对科学的备课、观课、上课、评课、说课等流程进行了全面系统的培训。

同时又安排学员到北京的中学参加教学观摩、收
集素材和课例研究。

本班学员李纳、胡浩也在北京市裕中中学上了两节高水平的“同课异构”研讨课，和北京的同行进行
了广泛的交流。

北碚区教师进修学院更多注重教学实践研究的培训，针对教师教学中的困惑，开展如何进行课例研究、现代教育
技术培训、命题技术与作业设计培训、课堂教学的基本要求和技能等培训。

本班学员夏丽琼、张莉、刘翠、刘艳、孟月、蒋梅、杨晓霞分别上了研究课，通过不断反思完善教学模式，提升课堂教学能力，展示了国培学员高质量的课堂
教学水平。

四、专家强
为保证研修效果，针对培训对象特征，本次培训聘请了高水平专家组成授课团队，既有北京大学、北京师大、西
南大学、北京教育学院等高校专家，也有来自市教科院的教研员和教学一线的优秀教师，他们的讲座深入浅出，理论
联系实践，解决学员在教学中的疑难困惑，极大地提高了研修的实效性和针对性。