班级文化之小组文化展示范本·实用简洁
班级文化风采展示
班级文化风采展示班级文化是指在一个班级中形成并共同时刻延续的一种共同认同感和价值观。
班级文化风采展示是为了展示班级文化的独特魅力和精神风貌，从而增强班级凝聚力和集体荣誉感。
本文将结合实际情况，阐述我所在班级的文化风采展示。
其次，我们班级注重学术优秀的培养，并且有一套对于学业的追求与要求。
作为高中生，我们班级成员都非常重视学习，注重知识的积累和学术的提升。
为了提高学术水平，我们班级成员之间相互交流学习心得，互相启发，共同进步。
在学习上，我们班级设立了学习小组，鼓励同学们彼此学习，相互扶持。
除此之外，我们班级还定期组织各种学术活动，例如模拟考试、知识竞赛等，为全体同学提供了一个提高学术水平的交流平台。
我们的班主任和学科老师也会组织各种形式的讲座和培训活动，帮助我们班成员提高学业水平。
这种注重学术优秀的文化风采润泽着我们每一个人。
最后，我们班级还注重培养全面发展的素质教育。
除了学术水平的培养，我们班级也非常重视培养学生的综合素质。
在体育方面，我们有定期的体育锻炼活动，例如晨跑、体育比赛等。
在艺术方面，我们班级开展了各种艺术活动，例如画展、音乐会等。
在公益事业上，我们班级曾组织了帮助贫困地区的人民的活动，获得了社会的赞扬。
我们班级还注重培养同学们的团队合作精神，鼓励同学们参加各种团队活动，例如班级竞赛、社团组织等。
这些全面发展的培养活动让每个班级成员都能够得到全面的成长，使班级文化更加丰富多彩。
综上所述，我们班级的文化风采展示着班级成员之间的团结友爱、学术优秀和全面发展。
这种文化风采不仅使得班级更加有凝聚力，也为全体同学提供了一个良好的学习生活环境。
我们班级会继续保持这种班级文化风采，并且不断完善和提高，为每一位班级成员带来更多的快乐和成长机会。
小组合作文化建设模板
小组合作文化建设模板一、背景介绍。
在当今社会，合作已经成为一种重要的工作方式。
在各种组织和团队中，合作不仅仅是一种工作方式，更是一种文化。
合作文化的建设对于团队的发展和成长起着至关重要的作用。
本文将介绍小组合作文化建设的模板，希望能够为各个团队和组织提供一些参考和借鉴。
二、目标设定。
在建设小组合作文化之前，首先需要明确我们的目标是什么。
我们希望通过合作文化的建设达到什么样的效果？在这个阶段，我们需要明确以下几点目标：1. 提高团队的凝聚力和归属感；2. 提高团队成员之间的信任和沟通效率；3. 建立良好的团队氛围，激发团队成员的创造力和积极性；4. 提高团队的工作效率和绩效。
三、制定计划。
在明确了我们的目标之后，接下来就需要制定合适的计划来实现这些目标。
以下是一个小组合作文化建设的模板，供大家参考：1. 团队建设活动，定期组织团队建设活动，增进团队成员之间的情感交流和互动，提高团队的凝聚力和归属感。
2. 沟通培训，组织沟通技巧培训，提高团队成员之间的沟通效率和信任度，建立良好的沟通氛围。
3. 制定团队规范，制定团队合作的规范和标准，明确团队成员的职责和权利，建立良好的工作秩序。
4. 激励机制，建立激励机制，激发团队成员的创造力和积极性，提高团队的工作效率和绩效。
四、执行计划。
制定了合适的计划之后，接下来就需要执行这些计划。
在执行计划的过程中，需要注意以下几点：1. 团队建设活动需要选择合适的形式和内容，以吸引团队成员的参与和兴趣。
2. 沟通培训需要根据团队成员的实际情况和需求，选择合适的培训方式和内容。
3. 制定团队规范需要充分征求团队成员的意见和建议，让他们参与到规范的制定过程中。
4. 激励机制需要根据团队成员的实际表现和贡献，制定合适的激励政策和措施。
五、评估效果。
在执行计划一段时间之后，需要对计划的执行效果进行评估。
评估的内容包括以下几个方面：1. 团队的凝聚力和归属感是否有所提高；2. 团队成员之间的信任和沟通效率是否有所提高；3. 团队的工作效率和绩效是否有所提高；4. 团队的氛围和团队成员的积极性是否有所提高。
班小组合作班级文化建设
三一班小组合作班级文化建设班级名称：金色阳光班风：安静、干净、尊敬、竞争班训：用进取书写成长，用快乐记录时光。
班级口号：心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
班主任寄语：孩子们，金色的阳光，金色的梦想。
在三一班这座梦想的花园中，希望你们能够播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一次成功。
教室前：厚积薄发，滴水穿石教室后：天道酬勤勤能补拙四角布置如下：班务一点通（前左）小组评价展示台（前右）佳作展示台（后黑板下）前门上：金色阳光我爱我家后门上：拼搏每一天充实每一天快乐每一天左墙壁：愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
右墙壁：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
小组合作学习激励方案“小组合作学习”能够积极促进学生的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念，从而产生更大的成功。
“小组合作学习”中学习者的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
即只有小组所有成员都完成各自的目标，自己才能获得成功，这是一种“荣辱与共”的交互方式。
“小组合作学习”突出合作的主导地位，并没有否认竞争与个人活动的价值，它将之纳入教学过程之中，使三者兼容互补，相得益彰。
一、“四人小组”的分组规则：学习小组的组建是合作学习活动顺利开展的前提。
小组建立遵循“组内异质，组间同质”的原则进行。
小组中的每个学生要各具特点，分组的时候要考虑学业基础、学习能力、性格特点、性别、家庭情况等的差异进行分组，使各组之间达到相对平衡。
二、具体方法：把班级上的学生分成13个小组，每组4人，分别编为1—4号，组长为1号，潜能生为2号，中等生为3号和4号，简单的问题前后或同桌2人解决，稍复杂问题4人组合作完成。
三、四人小组的分工：1号：组长。
组织本组成员进行分工，组织全体人员有序进行自主学习、讨论交流、动手操作、合作探究等活动，完成小组学习任务。
《小组文化》
《小组文化》4.组歌：我要的飞翔5.格言：我们都是单翼天使，只有互相拥抱才能飞翔6.组规：1.在学习中，对自己，对小组要有最大的信心，脚踏实地，努力奋斗，争取人人进步。
2.在课堂上，激情投入，大胆表现自己，打造高效小组。
3.在生活中，合理安排作息时间，遵守一切校规，积极参加活动，充实自己每一秒。
4.要有优秀的道德素养，承担自己的责任。
5.我们的常规。
一分不扣。
7.奋斗目标。
勇往直前，誓夺第一。
8.小组签名：1.小组：二组2.组名：睿智二组3.祖训。
居安思危，任重道远。
4.组歌：最初的梦想5.格言：6.组规。
德不弧，必有邻。
言必行，行必果，果必信。
7.奋斗目标：1。
课堂评价目标：积极参与，如切如磋，如琢如磨。
2.亲情关系建设目标。
大家共同相亲相爱的一家人，同努力，共患难。
3.宿舍管理目标。
力争做到零扣分。
4.文化建设。
争取小组，全面发展。
5.基础素养评价。
必须做好。
6.安全建设目标。
热爱自己生命，尊重他人生命，安全第一。
7.成员学习目标。
没有最好，只有更好。
8.积极参与社团活动。
学习与社团活动共参与，共进步。
8.小组签名：1.小组：三组2.组名：fordream3.祖训：4.组歌：水手5.格言：大勇若怯，大智若愚6.组规：1.上课认真听讲，积极发言，认真讨论，为小组争光。
2.宿舍两睡按时，不说话，坚持完成值日社长制度，打扫干净宿舍卫生，整理好内务。
3.遵守校规校纪，班规班纪。
4.斗志昂扬，意气风发，保持个人卫生整洁。
7.奋斗目标：1.小组课堂评价目标。
认真讨论，积极融入课堂，努力发言，为小组发言为小组争光。
2.情关系建设目标：组内团结，每个同学和谐相处，经常交流，增进感情。
3.目标：为争做到0扣分。
4.文化建设目标：全力以赴，建设小组文化。
5.小组基础素养评价目标。
必须全a。
6.小组安全建设目标。
提高安全意识，保障自身安全。
7.成员学习目标。
不求最好，只求更好。
8.积极参加社团活动，锻炼身体，处理好学习与社团关系。
(三6班)班级、小组建设文化
太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学和美班分组表太平店中心小学（四）年级组长统计表和美班太平店中心小学（和美）班小组文化建设组号第一组组名和谐组组徽组徽含义和谐相处，共同成长组规1.尊重组长，服从组长的管理。
2.团结一心，维护小组荣誉。
3.按时认真值日，按时认真完成作业。
4.上课认真听讲，积极发言，即时笔记组训我学习、我成长！目标和谐相处，共同进步，力争第一！组长岳晴组员何俊龙、邱芃苇、雷泽云、郭婉秋、廖扬太平店中心小学（和美）班小组文化建设组号第二组组名和顺组组徽组徽含义学习顺利，健康成长组规1.尊重组长，服从组长的管理。
2.团结一心，维护小组荣誉。
3.按时认真值日，按时认真完成作业。
4.上课认真听讲，积极发言，即时笔记组训我学习、我创新！目标快乐学习、健康成长组长冯国郡组员黄佳昊、宋佳音、徐诗博、郭知博、赵鑫亮、孙雨晨、王崇圆太平店中心小学（和美）班小组文化建设组号第三组组名和硕组组徽组徽含义积极参与、硕果累累组规1.尊重组长，服从组长的管理。
2.团结一心，维护小组荣誉。
3.按时认真值日，按时认真完成作业。
4.上课认真听讲，积极发言，即时笔记组训我参与、我进步！目标大胆参与、收获硕果组长彭宇峰组员龚俊怡、高梦丽、张昊炎、吴欣怡、章宇航太平店中心小学（和美）班小组文化建设组号第四组组名和悦组组徽组徽含义积极学习、收获喜悦组规1.尊重组长，服从组长的管理。
2.团结一心，维护小组荣誉。
3.按时认真值日，按时认真完成作业。
4.上课认真听讲，积极发言，即时笔记组训我学习、我快乐！目标认真学习、收获成功的喜悦组长李馨雨组员胡祥祥、邹笑雨、李梦雪、徐飞扬、伍俊豪太平店中心小学（和美）班小组文化建设组号第五组组名和畅组组徽组徽含义畅想美好明天组规1.尊重组长，服从组长的管理。
小组文化
小组文化：1. 先做人，后做事。
2.用爱心经营保险事业，因为保险是必需品，人人都需要。
3．我们的工作职责是当意外、大病、风险、没有来临时，我们先让身边的朋友拥有了保险和保障。
4.世界上最可怕的两个词，一个叫认真，一个叫执着，认
真的人改变自己，执着的人改变命运。
有些事情，不
是看到了希望才坚持，而是坚持了才希望。
耐得住寂
寞，才能守得住繁华，该奋斗的年龄，不要选择了安
逸。
5.不是有了人脉才能做许多事情，而是做了很多事情才会
有人脉。
很多人都把顺序弄反了，一直等着贵人来帮
自己成就人生。
你要清楚，贵人不会去帮助一个无所
事事的人。
越努力越幸运。
只有您自己变得更优秀，
更加优秀的人才能靠近您。
8:30-8:33 运动三分钟
8:33-8:35 新闻播报、天气预报
8:35-8:40 财富填写与财富分数上报
8:40-8:45 工作日志填写、今日工作计划安排
8:45-9:00 解决问题
9:00-9:25 主题时间
PS：大早结束后新人针对性通关演练。
班级文化内容[五篇模版]
![班级文化内容[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/cc357240a517866fb84ae45c3b3567ec102ddc1c.png)
班级文化内容[五篇模版]第一篇：班级文化内容班级文化建设相关内容共六套1、我们的精神班级理念：以爱心奉献团体，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！班训：青春没有失败，努力就在今朝！班级目标：不求做到第一，但求做到最好！我们的宣言美好的日子里，我们携手奋进；未来的时光里，我们勇往直前；青春的阳光韵律在于我们共同谱写！心承“厚德博学”，志载“自强不息”，给别人一份从容，给自己一个希望；收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发！2、我们的精神班级理念：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏！班训：切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进！班级目标：修素养、塑形象、完善自我；多思考、勤动手、厚积薄发。
我们的宣言怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的激情，用青春歌唱。
花开花落，我们努力奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。
汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。
3、我们的精神班级理念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我。
班级目标：班风正，学风浓，个性强，发展全。
我们的宣言紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。
意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
4、我们的精神班级理念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后！班训：天道酬勤，厚积薄发，求实创新，自信自律。
班级目标：懂礼仪，守纪律，爱学习，善思考，积极进取，努力向上！我们的宣言我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运；我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。
用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹，青春无悔，生命无怨！5、我们的精神班级理念：细节决定成败，过程决定结果；青春不言悔，爱拼才会赢。
班训：团结奋进，共建和谐，齐心协力，争创第一。
班级目标：做好人，走好路。
既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班集体！我们的宣言张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天！6、我们的精神班级理念：我们不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者！班训：志存高远，刻苦勤奋，团结奋进，共创辉煌！班级目标：始终相信自己，尽自己最大的努力，让自己有更大的进步，让我们班更加出色！我们的宣言认真做事，坦荡为人。
六(1)班小组文化
班级名称：书香流韵（六年一班）组名：梦想飞扬组炫彩人生组博学竟先组春华秋实组好学创新组快乐无限组追梦扬帆组班训：读健康有益之书，做奋发向上之人班级口号：书香班级其乐融融，文明学子健康成长班风：文明、自信、团结、勤奋学风:我要学，我能学，我会学班级格言：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
多一份努力，少一份后悔。
态度决定一切班歌：《少年，少年，祖国的春天》。
班级公约：1、热爱祖国，热爱班集体。
2、文明礼貌，团结友爱。
3、爱护环境，保持清洁。
4、不迟到早退，遵守校规。
5、课堂积极发言，按时完成作业，不抄袭。
6、课件不大声喧哗，不追逐打闹。
7、乐学善思，合作探究，开拓创新。
8、不做有损班级形象和荣誉的事（不去网吧、不逃课、不说脏话、不乱丢乱扔等）。
9、爱岗敬业，人人为班级做贡献。
10、不甘落后，争创年级一流班级。
班主任寄语：小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。
只有自己在心中的山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！组名：快乐无限组组号：海到天边天作岸，书海遨游我为首组训：以书为伴，快乐成长。
组风：求真求实求精求美组员：雷晓雅童涛田苹刘辉赵苗李佳伟王晨阳赵佳慧童常凯小组目标：每天进步一点点小组公约：劳动习惯：自觉打扫达到干净坐得舒适看得心欢学习习惯：不懂则问，热与助人。
互帮互助，共同提高。
生活习惯：自立自理自觉自勤做人习惯：礼貌待人尊敬长辈懂事明理团结友爱小组愿景：让读书成为习惯，让学习成为乐趣，做一个爱读书的人。
组长寄语：在快乐中成长，在耕耘中收获组花：组名：春华秋实组组号：与书为友幸福一生组训:书海漫漫路难走奋发向上我当先组风: 博学慎思明辨笃行组员：杨依玲闫帅吕研白宝续李心怡薛沛马静怡石磊小组目标：入室即静入座即学小组公约:一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
班组文化内容范文(热门12篇)
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【工作日志】7班小组文化风采展示
【⼯作⽇志】7班⼩组⽂化风采展⽰主持⼈:张鹏华阳光明媚，万⾥⽆云，今天我们迎来了我们的⼩组⽂化展⽰，现在，长话短说，我宣布，现在开始！逐梦组⾸先介绍⼀下我们的组名——逐梦组，简单来说呢就是“追逐梦想”，周星驰也曾说过，⼈如果没有梦想，那根⼀条咸鱼还有什么区别，以“逐梦”为名呢就是希望我们⼀组的每个成员都能够，都敢于追逐梦想，并且能够实现它。
然后就是我们组的“⼋字组训”，这也是这张⽂化报的核⼼所在。
“静思，专研，⽆声，⾼效”，即要求：静下⼼去思考，专⼼地区研究问题，⽆声⾼效的学习。
这其中“静思”与“⽆声”相对，“专研”与“⾼效”相对，两者联系密切，⼜相互影响。
这⼋字中呢，最重要的⼀个“静”字，“静”是根本，是基础，是要求，使⼀切⾏动都应符合的准则。
因此，我把静字写在了最前⾯，就是希望引起⼤家的重视，也希望⼤家能够做到这个静字。
接下来，我要介绍的是⼀段话，是⽤来积极我们组同学的⼀段⽂字，（宋沛宗读）这段话我不仅想送给我们的同学，也想送给在座的每⼀个同学，希望⼤家不要松懈，要抓紧每⼀分每⼀秒地区向前奔跑。
最后是我们组的个⼈风采展⽰，这其中呢我最欣赏魏⼦淋同学写的：充满⽃争精神的⼈们，享受暴风与雷霆得乐趣，下⾯我们有请魏⼦淋同学上台谈⼀下写这句话的理由。
我当初度这句话时并没有什么感悟，但经过长时间的反复思考这句话，我有了⼀些感想：充满⽃争精神的⼈们，不正是那些明知⽣活是痛苦的，却依然⾯对⽣活的勇者，并且能在苦难中寻找乐趣，乐观的⾯对⽣活，所以，我希望⼤家都能乐观⾯对学习上的压⼒！⼀组展⽰完毕。
（掌声）舞弈组我作为主持向⼤家展⽰我们组舞弈组，由于学习繁重，我也不能仔细考虑组名，这组名也不赖，我认为弈在下棋的意思上引申为学习，舞也可以认为是挥舞笔杆，下⾯介绍⼈员就绪。
⾸先我们组的组训是⼒争上游，尽吾所，能全⼒以赴。
当然，这也是我们组的⽬标，在组标下⾯我们写下了我们奋⽃的结果，逢考必过！下⾯是我们最衷⼼的笑容，在图左侧我们写下了每个⼈的名⾔:组长⽜本⽴:好好学习，天天向上。
班级小组文化建设黑板报内容
班级小组文化建设黑板报内容咱们得明确一个道理，黑板报可不是个普通的“画画区”。
这可是班级文化的一个窗口，是大家展示自己的地方，是让人一眼就能看出来，哪个小组有“味道”的地方。
你看，今天咱们小组文化建设要做的，不是简简单单地挂几个图画或者贴点字，来个什么“团结友爱”之类的口号。
那样的黑板报谁都见得多，大家都已经免疫了。
咱们要做的，是让黑板报能够真正地传递小组的精神和气质！不然，你画个漂亮的画上去，又能说明啥呢？那要怎么做呢？很简单，咱们就得用心去做，先从小组的名字开始。
名字要有点意思，不能随便给个什么“青松小组”之类的名字，听着就没啥特点，没啥个性。
你看，名字是小组的第一张名片，得有点创意，得让人一听就记住，记住了就说明有存在感。
比如咱们小组叫“闪电战队”，一听就觉得这个小组活力十足，速度快，做事干净利索。
那不就传递了小组的特色吗？在黑板报的设计上，也得来点儿花样，不必一板一眼，规规矩矩地把东西写满。
最重要的是色彩的搭配，要能一眼吸引人。
你想啊，五颜六色的色块，配上恰到好处的文字，简直让人目不转睛。
再说了，黑板报上的内容也不能千篇一律，得有点儿深度。
比如小组的口号，可以是一句能够激励人心的话，既能展现小组成员的精神风貌，又能体现出大家团结一心的决心。
口号上可以用一些有趣的修辞，比如押韵，或者借用一些经典的成语，听起来既有力量，又不失幽默感。
“同舟共济，风雨同行”，这句话，虽说有点老，但用得好，不也能让人心头一震？再比如，“一鼓作气，势如破竹”，这句话放到咱们小组文化建设里，不就能让大家感到一股子冲劲儿吗？。
黑板报不是只有文字和口号，还得有点儿互动性。
你想想，看了那么多黑板报，哪一个不是充满了单向的文化输出？这不禁让人心生厌倦。
所以，咱们要创新，咱们要弄点儿互动式的环节，让黑板报变得生动起来。
比如，咱们可以加个小活动，每周设立一个“知识大挑战”，把一些有趣的小问题贴上去，让大家来猜。
这种方式一方面能让同学们参与其中，另一方面也让黑板报显得活泼有趣。
小组文化展示教师发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行小组文化展示活动。
首先，请允许我代表全体教师，向同学们表示热烈的祝贺！向为此次活动付出辛勤努力的同学们表示衷心的感谢！众所周知，小组文化是班级文化的重要组成部分，是同学们共同学习、共同成长的精神家园。
一个优秀的小组文化，能够激发同学们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高团队协作能力，为同学们的全面发展奠定坚实基础。
本次小组文化展示活动，各小组都展现出了独特的风采。
在活动中，我们看到了同学们的积极参与，看到了小组之间的团结协作，看到了同学们的聪明才智。
在此，我要对同学们的精彩表现表示衷心的赞赏！首先，让我们回顾一下各小组的展示亮点。
第一小组以“和谐共进”为主题，展示了小组成员之间的团结互助。
他们通过精美的PPT、生动的演讲，向大家介绍了小组的学习目标、活动成果和未来展望。
他们的展示，让我们感受到了一个和谐小组的力量。
第二小组以“创新实践”为主题，展示了小组在科技创新方面的成果。
他们通过展示自己的科技作品、分享科技知识，向大家传递了创新精神。
他们的展示，让我们看到了同学们的无限潜能。
第三小组以“爱心传递”为主题，展示了小组关爱弱势群体的感人故事。
他们通过讲述身边的小事，传递了关爱他人的正能量。
他们的展示，让我们感受到了人间的真情。
第四小组以“文化传承”为主题，展示了小组对传统文化的热爱。
他们通过表演传统节目、介绍传统知识，向大家展示了中华文化的魅力。
他们的展示，让我们为祖国的文化底蕴而自豪。
当然，除了以上四个小组，其他小组也各有特色，展示了同学们的多元文化素养。
在此，我想对同学们说：小组文化展示活动虽然已经结束，但我们的学习和成长永无止境。
希望同学们在今后的学习生活中，继续保持小组文化的优良传统，携手共进，共创美好未来！最后，我衷心祝愿同学们在新的学期里，学业有成，健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
小组建设文化4
我们愿不停探寻
付出所有的青春不留遗憾
1、尊重组长、服从组长管理
2、团结一心、维护小组荣誉 3、发扬民主、少数服从多数 4、尊重老师，作好老师布置的任务 7、上课不许迟到，提前准备好书本 8、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记
9、不做小动作、不影响他人学习 10、互帮互学、珍惜时间 11、利用好早读、下午上课前的时间 12 、互相提背书、讲题目、查作业
小组成员
组长: 杨铮 副组长：胥文 组员：汤雅怡 赵晓汝 彭伟 王启灿 甘婷芳 冯家辉
充满鲜花的世界到底在哪里 如果它真的存在那么我一定会 去 我想在那里最高的山峰矗立 不在乎它是不是悬崖峭壁 用力活着用力爱哪怕肝脑涂地 不求任何人满意只要对得起自 己 关于理想我从来没选择放弃 即使在灰头土脸的日子里 也许我没有天分 但我有梦的天真 我将会去证明用我的一生 也许我手比脚笨 但我愿不停探寻 付出所有的青春不留遗憾 向前跑迎着冷眼和嘲笑 生命的广阔不历经磨怎么能感 到 命运它无法让我们跪地求饶 就算鲜血洒满了怀抱
追梦赤子 心
继续跑 带着赤子的骄傲 生命的闪耀不坚持到底怎能看到 与其苟延残喘不如纵情燃烧吧 有一天会再发芽 未来迷人绚烂总在向我召唤 哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前 我想在那里最蓝的大海扬帆 绝不管自己能不能回还 失败后郁郁寡欢 那是懦夫的表现 只要一息尚存请握紧双拳 在天色破晓之前 我们要更加勇敢
班级文化之小组文化展示范本·实用简洁
1. 通过讨论，先在参考建议上形成文字 2. 周末回家做成课件 3. 周日晚班会，每个小组上台展示。 4. 将小组公约打印出来，每人签名，贴在最 易犯规的人的桌上！ 5. 课件要求：简洁美观，字体不小于36号， 建议字黑体或微软雅黑。 6. 周六晚21：00前小组负责人将课件发至老 师邮箱。
精品
精品
二、 小组文化
组名，口号，优点 目标、理念等等
精品
淡定小组文化
（参考，不可直接采用）
我们的口号：淡定淡定，共同前进！ 我们的理念：荣辱不惊,看庭前花开花落。去 留无意,望天上云卷云舒。 我们的优点：团结和睦
我们会继续保持团结，努力改进不足，就像 一个大家庭，共同努力、进步，做最好的自 己！
精品
三、 目前存在问题
分析小组目前哪些方面做得不够好 比如：上课状态，作业质量，自修纪律， 课下复习，仪容仪表，人来自交往，卫生 情况等等。精品
四、 改善策略·小组公约
针对小组出现的问题，你们小组将如何解决？ 讨论出解决办法，并形成小组公约。
精品
改善策略（参考范本）
1、每周评选一位“上课最不积极者”，这位“幸 运儿”将会由小组成员共同决定做出惩罚。 2、作业迟交，同第一条，次数太多视情况做 出惩罚。 3、忘记起凳子，同桌或前后左右帮忙起。如 果多次忘记，一个星期帮小组成员起凳子。 4、下课玩得太疯会导致上课前期不投入，或 者发生意外，下课太疯是因为精力过剩，可以 为班级做劳动服务。 5、忘记值日的成员，视情况加值日任务。
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团结和睦我们会继续保持团结努力改进不足就像一个大家庭共同努力进步做最好的自改善策略参考范本1每周评选一位上课最不积极者这位幸运儿将会由小组成员共同决定做出惩罚
班级文化展示
组规：我们要以恒心为良 友，以经验为参谋，以谨 慎为兄弟，以希望为哨兵， 像雄鹰一样展翅飞翔。让 我们因1206班而自豪，让 1206班以我们为骄傲。
我们快乐小组的组徽是 一个太阳，太阳里的两 个人代表我们小组的成 员，我们紧紧团结在一 起，成为一个集体，我 们一起拥抱着星星，标 志我们小组在班级快乐 的学习。
组名： 希望小组
组训： 用心听，用心做！
口 号： 满怀希望出发，载着成功回
来
组规： 按期完成作业，上课认真
听讲，不迟到。服从组长的分 配，组员互帮互助，团结协作， 共同进步。
我们希望小组的组 徽是一只手掌托起 一只白鸽，红色的 心代表着我们7个成 员紧紧的团结在一 起。
班级公约:
小学生，爱学习， 起床早，爱读书 有礼貌，守纪律， 团结合作成绩高 发言响，勤开口， 动手动脑细观察。
组名： 梦想小组
组训： 超越梦想，展现自我！
口号： 有梦想就有希望！
组规： 我们要成为一个充满热情、拥
有友情、努力向上、成绩优异的小 组，争取每人都提高，让每个人全 面发展。“好好学习，天天向上” 我们会谨记在心。努力、努力、再 努力！
梦想标志里三个人
手拉手，代表我们小 组成员，团结在一起， 努力学习,互帮互助， 相互监督;三人站立在 书本上跳跃，象征梦 想是一个交流、分享、 提升、快乐的学习型 组织。
先锋、先锋，永远先锋！
组规： 上课不分心，认真倾听，积极
思考，参与交流；课下有效率有 质量的完成作业。并且在一这基 础上，扩展课外知识，多提问发 言，让所有组员变成勤学好问的 好孩子。我们的目标不是超越别 人，而是超越自己！
我们先锋小组的组
徽，名字叫“先锋 号”，天空中的海鸥， 代表我们每个小组成 员在学习中自由发挥， 就像海鸥在天上自由 的飞翔。我们小组一 定会团结在一起，乘 风破浪Байду номын сангаас永当先锋。
小组文化建设模板
七年级 班学习目标卡
姓名 语文 数学 英语 道法 地理
历史 生物 体育 总分 高中
竞争对手 人生格言
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历史 生物 体育 总分 高中竞争 Nhomakorabea手 人生格言
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基于小组合作学习的班级文化设计案例
班级文化设计理念： 激励性
整洁优美的教室，多姿多彩的教室文化生活，充满朝气的精神氛围，能使师生的心灵受到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，从而产生激励性。
扬弃性
在一个进取拼博、精神氛围很浓的班级，厌学、弃学之风就会受到排斥，在一个室内活动丰富多彩、充满良好风尚的班级，各种歪风邪气、消极文化就会减少。
弥散性
教室文化对德育的影响不同于硬性灌输，它创造了一个无形的、潜移默化的、有助于学生求学上进和做人的心灵“场”，弥散于学生之中，无时不在、无时不有，它让学生自觉自愿而又不知不觉地接受其影响，受到其熏陶、感染和鞭策。
青少年在教室文化的氛围作用下，能够树立起坚定的政治方向和人生目标，培养成高尚的道德情操、文明举止和严谨刻苦的学习态度。
凝聚性
优秀的教室文化是一个大磁场，能够对班级的每一个学生产生吸引力。
教室文化的这种功能，主要是通过借助环境优美整洁、设施齐全规范为媒介，及班风学风等精神纽带去吸引和团结每一位同学，使他们之间形成共同的理想、信念和追求。
（设计者：雾渡河初中 邹远燕）
班级风采组名、组约（如集体合影、口号、目标
班级活动照片）
（后）班训：用进取书写成长，用快乐记录时光
团队力量团队力量
学生名片学生名片（个人照片、（个人照片、奋斗目标）奋斗目标）
（后）班训：用合作徜徉书海，用交流增长智慧
名人名言小组合作经验交流、作品展小组竞争
班风：诚信团结勤恳进取
（设计者：小溪塔三中郭志宏黄丽萍）
1、班级文化设计样式
2、班级文化设计理念：学会学习、学会做人；积极主动、奋发向上；团结协作、大方展示；培养健全人格, 塑造完美品质;（设计者：鸦鹊岭初中：罗会琼）。
班级小组文化展示活动流程(模板)
凝聚小组力量，展现团队文化班级小组文化展示（参考）活动目的：1、通过每一个孩子的积极参与、大胆展示，激发热爱班集体和小组，维护团队荣誉的情感；2、让班级文化和小组文化深入人心，达到“用文化凝心聚力”的目的；活动准备：1、指导班干部建立班级文化，全班同学熟知班级文化；包括班级目标、班级口号、班徽、班级公约、班歌等。
2、指导小组长组织组员建立小组文化，全组组员熟知小组文化；包括组名、口号、奋斗目标、组徽、组规（或公约）、组歌等；组名的由来、组徽的寓意都要求用简洁的语言表述，组徽要求画得精致标准美观，组规要写出来，组员签上自己的名字）。
3、制作PPT（含班歌、组歌伴奏）活动过程：一、班级文化展示。
1、班长导语（导语意在强调“文化”“团队”的作用，可以引用俗语名言，引出班级文化）2、班级文化展示（部分）（1）班级名称（2）班级目标（3）奋斗口号（4）班徽简介（还可以有班级特色等内容）【示例】尊敬的老师们，亲爱的同学们：上午好！我们都知道：单丝不成线，独木不成林。
任何人的成长都离不开团队的共同努力，互帮互助。
我们，**个同学凝聚在一起——就是一个团队！让我们大声呼出她的名字——****班！（全体起立）我们的班级目标是：（全班有气势的喊出）下面请**向大家介绍我们的班徽：（学生联系图进行介绍：这是我们的班徽。
）二、小组文化展示（由班长串场，各小组上台展示）1、班长过渡语2、各小组文化展示顺序为：组名（及由来）、小组目标、口号、组徽（及介绍）、组规（宣誓，包含目标）、组歌（齐唱）（1）组名：积极乐观向上，涵义深刻；（2）小组目标：可以是从学习、生活、习惯等方面的目标+围绕学校小组评价设定本组的奋斗目标（如王牌小组、金牌小组等）；（3）口号：由组名生发出来的，全体组员为达到小组目标的激励性口号。
（4）组徽及介绍：组徽应该与组名相联系，意象相关联，应由组员共同设计，由组内绘画好的同学定稿。
介绍包含：组徽的整体意象、每一个部分分别代表什么涵义；（5）组规：组规即“小组公约”，就是本组组员共同遵守的承诺，切入点要小而实，操作性强，从日常学习生活中要做到的小事设立。
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主要内容
1. 小组简介 2. 小组文化 3. 存在问题 4. 改善策略·小组公约
一、 小组简介
小组成员姓名，性格， 学科优势，一句话评价等方面。
二、 小组文化
组名，口号，优点
目标、理念等等
淡定小组文化
（参考，不可直接采用）
我们的口号：淡定淡定，共同前进！ 我们的理念：荣辱不惊,看庭前花开花落。去 留无意,望天上云卷云舒。 我们的优点：团结和睦
1. 通过讨论，先在参考建议上形成文字
2. 周末回家做成课件 3. 周日晚班会，每个小组上台展示。 4. 将小组公约打印出来，每人签名，贴在最 易犯规的人的桌上！ 5. 课件要求：简洁美观，字体不小于36号， 建议字黑体或微软雅黑。 6. 周六晚21：00前小组负责人将课件发至老 师邮箱。
Thanks
我们会继续保持团结，努力改进不足，就像 一个大家庭，目前存在问题
分析小组目前哪些方面做得不够好
比如：上课状态，作业质量，自修纪律，
课下复习，仪容仪表，人际交往，卫生 情况等等。
四、 改善策略·小组公约
针对小组出现的问题，你们小组将如何解决？
讨论出解决办法，并形成小组公约。
改善策略（参考范本） 1、每周评选一位“上课最不积极者”，这位 “幸运儿”将会由小组成员共同决定做出惩罚。 2、作业迟交，同第一条，次数太多视情况做 出惩罚。 3、忘记起凳子，同桌或前后左右帮忙起。如 果多次忘记，一个星期帮小组成员起凳子。 4、下课玩得太疯会导致上课前期不投入，或 者发生意外，下课太疯是因为精力过剩，可以 为班级做劳动服务。 5、忘记值日的成员，视情况加值日任务。