神奇的外衣——皮肤(大班科学公开课教案)

神奇的外衣——皮肤
课程目标
通过探究皮肤的结构、功能和保护作用，提高大班儿童的观察能力和科学兴趣，以及了解并培养对自己的关爱和保护意识。

教学流程
1. 导入（10分钟）
首先，老师向孩子们介绍本堂课的主题：“神奇的外衣——皮肤”。

然后，通过
互动的方式，让孩子们想象一下自己如果没有皮肤会出现什么问题，引导他们的好奇心和思考欲望。

2. 探究（20分钟）
接下来，老师向孩子们展示皮肤的模型，并让孩子们通过观察、摸索、询问等
方式，了解皮肤的结构和功能。

同时，引导孩子们思考皮肤的保护作用，例如：防晒、保暖、保护内脏、防止伤害等。

3. 实践（20分钟）
为了让孩子们更深入地理解皮肤的保护作用，老师可以设计多种有趣的实践活动，例如：
1.触摸游戏：让孩子们通过触摸不同材质的物体，了解皮肤的感受与反
应。

2.暴露实验：让孩子们在有日光的地方进行简单的防晒实验，并让他们
感受不同防晒物品的效果。

3.保暖实验：让孩子们模拟外出时的保暖方法，如穿衣、戴帽子、戴手
套等，来了解皮肤的保暖作用。

4. 总结（10分钟）
最后，老师请孩子们就本堂课的探究和实践内容进行总结，并发挥他们的创造力，设计一副海报（口号）来强调皮肤的重要性，并与家长分享他们在课堂上的新收获。

教学反思
皮肤是人体最大的器官，拥有多种复杂的结构和功能。

通过这节课的探究和实践，大班儿童们受益匪浅，不仅加深了对皮肤的了解，也培养了他们关注自己健康
的好习惯。

在今后的教学实践中，我会更加深入地探讨人体结构和功能相关的课程内容，激发孩子们学习的激情和兴趣，为他们的健康成长提供更多帮助。