世界的普遍联系与发展PPT参考
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统编版新教材《世界是普遍联系的》完美ppt课件
随堂训练
议题2
议题1
知识脉络
20
解惑提高1.正确理解整体功能与各部分功能之和的关系整体与部分功能上的不同分为三种情况。第一种就是整体具有部分根本没有的功能:构成整体的部分在单 独存在时,只具有其自身的功能;当许多部分按照有序性构成有机 整体时,就会产生部分没有的新的整体功能。第二种是整体的功能大于各部分的功能之和。即当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能就会大于各部分功 能之和。第三种是整体的功能小于各部分的功能之和。即当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,力量 削弱,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。
随堂训练
议题2
议题1
知识脉络
14
(2)人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体的联系,这恰恰体现了人的主观能动作用,而不是否定事物的客观 联系。事物状态的改变,并没有否定一事物与周围事物的联系,只 是使联系的具体形式更加多样化。(3)人们能够建立新的具体联系,并不意味着人们可以凭借主观想象创造某种联系。人们建立某种新的联系,必须依据事物固有的联 系,反映事物的客观联系,而不能主观任意地建立。
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议题2
议题1
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21
2.全面把握系统优化的方法
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议题2
议题1
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22
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23
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24
典例剖析例2京津冀协同发展,核心是京津冀三地作为一个整体协同发展,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局,真正实现1+1+1>3的效果。京津冀协同发展要求我们( )A.把握多样联系,基于自身需要建立自在事物的联系B.重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展C.运用综合思维方式,注重系统内部结构的优化趋向D.着眼于事物的整体性,用整体发展替代部分发展解析:“努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共 赢的协同发展新格局,真正实现1+1+1>3的效果”体现了坚持系统优 化的方法,故C项符合题意;A 、B两项与题意无关,排除;D项说法错误,
议题2
议题1
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20
解惑提高1.正确理解整体功能与各部分功能之和的关系整体与部分功能上的不同分为三种情况。第一种就是整体具有部分根本没有的功能:构成整体的部分在单 独存在时,只具有其自身的功能;当许多部分按照有序性构成有机 整体时,就会产生部分没有的新的整体功能。第二种是整体的功能大于各部分的功能之和。即当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能就会大于各部分功 能之和。第三种是整体的功能小于各部分的功能之和。即当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,力量 削弱,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。
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14
(2)人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体的联系,这恰恰体现了人的主观能动作用,而不是否定事物的客观 联系。事物状态的改变,并没有否定一事物与周围事物的联系,只 是使联系的具体形式更加多样化。(3)人们能够建立新的具体联系,并不意味着人们可以凭借主观想象创造某种联系。人们建立某种新的联系,必须依据事物固有的联 系,反映事物的客观联系,而不能主观任意地建立。
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2.全面把握系统优化的方法
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24
典例剖析例2京津冀协同发展,核心是京津冀三地作为一个整体协同发展,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局,真正实现1+1+1>3的效果。京津冀协同发展要求我们( )A.把握多样联系,基于自身需要建立自在事物的联系B.重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展C.运用综合思维方式,注重系统内部结构的优化趋向D.着眼于事物的整体性,用整体发展替代部分发展解析:“努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共 赢的协同发展新格局,真正实现1+1+1>3的效果”体现了坚持系统优 化的方法,故C项符合题意;A 、B两项与题意无关,排除;D项说法错误,
7.1世界是普遍联系(共27张PPT)
（ 1）联系具有普遍性
2.联系的特征
（1）联系具有普遍性 事物内部
每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的 一切事物都与周围 横向联系 其他事物联系着 纵向联系 自然界 人类社会 相互联系的统一 整体。
遍联 性系 的 事物之间 普
整个世界
人的思维
方法论：要求我们用联系的观点看问题。
1.世界上任何事物都处在联系之中。 2.世界上任何两个事物之间都存在着联系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、世界是普遍联系的
（ 一个概念，三个特征)
1.概念：
2.特征： (1)联系普遍性：要求我们用联系的观点去看问题。 (2)联系客观性：要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性；人们可以根据事物固有联系 建立新的具体联系。 (3)联系多样性：要求我们逐一分析和把握事物存在 和发展的条件， 一切以时间、地点、条件为转移。
4、①联系是客观的，人为事物的联系是客 观的。要求我们从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性。科学技术是第一 生产力，人类通过科技创新不仅解决全球 互联网发展的问题、驱动全球经济的协调 发展，还让互联网科技的创新力量惠及全 人类。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事 物的状态，调整原有的联系，建立新的具 体联系。网络购物、社交网络……互联网 正改变着人们今天的工作和生活方式，为 人类的发展勾勒出未来的美好蓝图。
1、【答案】（1）联系具有普遍性。雄安新区的 规划考虑地理位置、基本条件以及定位体现出坚 持用联系的观点看问题。 （2）联系具有客观性。雄县、容城、安新3县及 周边部分地区，地处北京、天津、保定腹地，同 时具有高起点、高标准开发建设的基本条件，规 划建立雄安新区体现了在把握事物故有联系的基 础上，建立新的具体联系。 （3）联系具有多样性。雄安新区的规划，不仅 考虑现有的自然条件，还要考虑各种社会环境， 这体现了在认识和改造世界的过程中，要分析和 把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、 地点和条件为转移。
2.联系的特征
（1）联系具有普遍性 事物内部
每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的 一切事物都与周围 横向联系 其他事物联系着 纵向联系 自然界 人类社会 相互联系的统一 整体。
遍联 性系 的 事物之间 普
整个世界
人的思维
方法论：要求我们用联系的观点看问题。
1.世界上任何事物都处在联系之中。 2.世界上任何两个事物之间都存在着联系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、世界是普遍联系的
（ 一个概念，三个特征)
1.概念：
2.特征： (1)联系普遍性：要求我们用联系的观点去看问题。 (2)联系客观性：要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性；人们可以根据事物固有联系 建立新的具体联系。 (3)联系多样性：要求我们逐一分析和把握事物存在 和发展的条件， 一切以时间、地点、条件为转移。
4、①联系是客观的，人为事物的联系是客 观的。要求我们从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性。科学技术是第一 生产力，人类通过科技创新不仅解决全球 互联网发展的问题、驱动全球经济的协调 发展，还让互联网科技的创新力量惠及全 人类。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事 物的状态，调整原有的联系，建立新的具 体联系。网络购物、社交网络……互联网 正改变着人们今天的工作和生活方式，为 人类的发展勾勒出未来的美好蓝图。
1、【答案】（1）联系具有普遍性。雄安新区的 规划考虑地理位置、基本条件以及定位体现出坚 持用联系的观点看问题。 （2）联系具有客观性。雄县、容城、安新3县及 周边部分地区，地处北京、天津、保定腹地，同 时具有高起点、高标准开发建设的基本条件，规 划建立雄安新区体现了在把握事物故有联系的基 础上，建立新的具体联系。 （3）联系具有多样性。雄安新区的规划，不仅 考虑现有的自然条件，还要考虑各种社会环境， 这体现了在认识和改造世界的过程中，要分析和 把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、 地点和条件为转移。
7.1世界是普遍联系的ppt课件
思考: 米和花、蝶、妙笔、苞米花之间有联系吗？ 这是一种什么联系？生活中还有类似的事例吗？ 告诉我们什么哲学启示？
18
喜鹊报喜，乌鸦报丧？
漫画:高考成功者与失败者
19
8=发；4=死；9.18=就要发，13是不吉利
毕福剑 ，人称老毕，老毕，老毕，老被“枪毙”。所以老上不了“春 晚”
左眼跳财，右眼跳灾
整个世界 畅所欲言：
每一事物内部的各个部分、要素是相互 联系的
一切事物都与周围其他事物联系着
自然界 人类社会 人的思维
相互联系的统一整 体
14
整个世界是一个相互联系的统一整体
1979年12月科学家洛伦兹在华盛顿美国科学家促进会的一次演讲中提出：一 只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能会在美国的得克萨斯引起一场龙卷风，这就是 著名得“蝴蝶效应”
（2）分类：自在事物的联系；人为事物的联系。
请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥济荷高速公路 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系① ② ⑤ ⑥
21
分析点拨
区 自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。 别 人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。
3
知识回顾：实践和认识辩证关系原理
1.实践对认识具有决定作用 【原理内容】实践决定认识，实践是认识的基础。 实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准， 实践是认识的目的和归宿。 【方法论】要求我们坚持实践第一的观点，重视实践的作用，积极参加实践。
2．认识对实践具有反作用 【原理内容】认识反作用于实践，正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作 用，错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 【方法论】要求我们树立正确的认识，重视科学理论的指导作用，克服错误的认识。
18
喜鹊报喜，乌鸦报丧？
漫画:高考成功者与失败者
19
8=发；4=死；9.18=就要发，13是不吉利
毕福剑 ，人称老毕，老毕，老毕，老被“枪毙”。所以老上不了“春 晚”
左眼跳财，右眼跳灾
整个世界 畅所欲言：
每一事物内部的各个部分、要素是相互 联系的
一切事物都与周围其他事物联系着
自然界 人类社会 人的思维
相互联系的统一整 体
14
整个世界是一个相互联系的统一整体
1979年12月科学家洛伦兹在华盛顿美国科学家促进会的一次演讲中提出：一 只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能会在美国的得克萨斯引起一场龙卷风，这就是 著名得“蝴蝶效应”
（2）分类：自在事物的联系；人为事物的联系。
请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥济荷高速公路 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系① ② ⑤ ⑥
21
分析点拨
区 自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。 别 人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。
3
知识回顾：实践和认识辩证关系原理
1.实践对认识具有决定作用 【原理内容】实践决定认识，实践是认识的基础。 实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准， 实践是认识的目的和归宿。 【方法论】要求我们坚持实践第一的观点，重视实践的作用，积极参加实践。
2．认识对实践具有反作用 【原理内容】认识反作用于实践，正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作 用，错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 【方法论】要求我们树立正确的认识，重视科学理论的指导作用，克服错误的认识。
世界的普遍联系与发展幻灯片
与住房问题相联 系的其它问题
现代科学的发展不断把人们原来没 有认识到的联系揭示出来
环境科学
综合学科示意图
化学 物理学
生物学
法学
地理学理 物化 理学
物理学 边缘学科示意图
物 理
化学 天文学 经济学 地理学
学
数
学
横断学科示意图
联系的客观性 马路拉链
¨事物的联系与区别：相互区别（确定界限） 的具体事物、现象之间的联系。
世界的普遍联系与 发展幻灯片
优选第二节世界的普遍联系 与发展
一、联系和发展的普遍性
（一）事物的普遍联系
1、联系：是指一切事物之间及事物内 部诸要素之间的相互依存、相互制约和 相互作用。
2、联系的特点：普遍性、 客观性、多样性、 [条件性、整体性。]
普遍性：每一事物内部诸要素之间；事物与事 物之间；整个世界。
¨ 矛盾及其属性 ¨ 矛盾的涵义 反映事物内部和事物之间的 对立和统一关系的哲学范畴。
【差异就是矛盾（统一物中两个对立面之间的差 异。在发展中会激化、不会激化的差异是矛盾的 表现。）】
从两方面理解矛盾范畴：
①辩证矛盾和逻辑矛盾的区别。真实反映；歪曲
悖论—特殊的逻辑矛盾—“我正在说的这句话是假的”。 “语言层次理论”。“我正在说的这句话”这句话是假 的。20世纪初 英国罗素—集合悖论—“理发师悖论”— “他给不给自己 刮胡子的人刮胡子”
否定之否定规律是事物矛盾运动的进一步展开。 可从整体上理解事物自己运动、自我发展的 全过程。
（一）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
¨第一，对立统一规律揭示了普遍联系的根本内 容，特别是揭示了事物变化、发展的内在动力。
联系和发展的普遍性ppt课件
53
事物的相互联系构成运动和变化
我们所面对着的整个 自然界形成一个体系，即各种 物体相互联系的总体，……这 些物体是互相联系的，这就是 说，它们是相互作用着的，并 且正是这种相互作用构成了运 动。
恩格斯
54
事物的相互联系构成运动和变化
联系形式与运动形式是同一个相互作 用过程中的不同表现和不同侧面。
14
喜鹊报喜，乌鸦报……
左眼跳财, 右眼跳灾
讨论： 喜鹊报喜，乌 鸦报丧……这 种联系是客观 的吗？
15
承认联系客观性的意义
承认联系的客观性是批判唯心主义、反 对封建迷信的基本要求。
主观唯心主义认为， 事物之间的联系是由 人的观念和意志决定 的。
康德
16
承认联系客观性的意义
承认联系的客观性是批判唯心主义、反 对封建迷信的基本要求。
21
2、联系的普遍性 第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。22
联系的普遍性 工业依赖农业提供粮食、原材料和市
场等，农业又依赖工业提供化肥、农药、 机器和日用品。
23
联系的普遍性
与住房问题相联系 的一系列社会问题
24
次贷危机
经济危机
第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。
25
巴基斯坦洪灾 俄罗斯森林大火 舟曲泥石流
19
2、联系的普遍性
联 事物内部 系
每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的
的 普
事物之间
一切事物都与周围其他事物 联系着：横向、纵向
遍
自然界
性 整个世界
世界是一个普遍 人类社会 联系的有机整体 人的思维
20
1、联系的涵义
《物种起源》里的故事
“在英国，只要猫多了，牛肉就会便宜。”——达尔文
事物的相互联系构成运动和变化
我们所面对着的整个 自然界形成一个体系，即各种 物体相互联系的总体，……这 些物体是互相联系的，这就是 说，它们是相互作用着的，并 且正是这种相互作用构成了运 动。
恩格斯
54
事物的相互联系构成运动和变化
联系形式与运动形式是同一个相互作 用过程中的不同表现和不同侧面。
14
喜鹊报喜，乌鸦报……
左眼跳财, 右眼跳灾
讨论： 喜鹊报喜，乌 鸦报丧……这 种联系是客观 的吗？
15
承认联系客观性的意义
承认联系的客观性是批判唯心主义、反 对封建迷信的基本要求。
主观唯心主义认为， 事物之间的联系是由 人的观念和意志决定 的。
康德
16
承认联系客观性的意义
承认联系的客观性是批判唯心主义、反 对封建迷信的基本要求。
21
2、联系的普遍性 第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。22
联系的普遍性 工业依赖农业提供粮食、原材料和市
场等，农业又依赖工业提供化肥、农药、 机器和日用品。
23
联系的普遍性
与住房问题相联系 的一系列社会问题
24
次贷危机
经济危机
第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。
25
巴基斯坦洪灾 俄罗斯森林大火 舟曲泥石流
19
2、联系的普遍性
联 事物内部 系
每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的
的 普
事物之间
一切事物都与周围其他事物 联系着：横向、纵向
遍
自然界
性 整个世界
世界是一个普遍 人类社会 联系的有机整体 人的思维
20
1、联系的涵义
《物种起源》里的故事
“在英国，只要猫多了，牛肉就会便宜。”——达尔文
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第二节
事物的普遍关系和发展（辩证法）
授课：XXX
1
目录
一、唯物辩证法的总特征：联系和发展的普遍性
1. 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影 响、相互制约、相互作用的关系
联系具有客观性。 联系具有普遍性。1)任何事物内部不同部分、要素是相 互联系的；2)任何事物都同其他事物事物处于一定的相互联 系之中；3)整个世界是相互联系的统一整体。 联系具有多样性。
▪ 按群体形成的基本缘由分： 血缘群体 地缘群体 业（职业）缘群体
▪ 按照群体内部行为规范的正式程度分： 非正式群体（血缘、地缘）：靠感情、习惯等来维持，如邻里、老乡。 正式群体（业缘）：靠成文的规定来维持，如学校、机关。
正式群体是社会稳定的基础，非正式群体则能增加社会活力。
授课：XXX
4
目录
当“联系”都逐一离去的时候，我们也就到了·····
授课：XXX
2
目录
世上的每一件事情都有相关性
❖ “蝴蝶效应” ❖ 1937年的一个小人物的小故事 ❖ 一件小事可以引发出一系列有联系的反应，我们
要留心发生或即将发生在身边的每一件小事，甚 至一个念头。
授课：XXX
3
目录
这是一个相互联系的世界，我们生活在无处不联系的社会群体中： 社会群体的两种划分法
织目标的必要条件。 · 正式的组织机构：每个组织都有权力中心，组织权
力中心不明确或多头中心会影响组织的运行。 · 一定的物质设施：如场所、工具、办工设备。
授课：XXX
14
目录
我们为何要进入一个社会组织：你想过社会资本与自己的联系吗？
❖ （A）无处不在的社会组织（组织资源）就是社会资本， （B）一个人与社会组织的联系，在社会结构中的地位，就 是其社会资本的一个重要组成部分。
目录
你的职业目标
❖ 领导者或管理者 ❖ 生活与工作平衡 ❖ 安全感与稳定感
❖ 还有一个重要问题 你的问题（会、能）
授课：XXX
11
目录
一段可以作为参考的话
❖ 当一个人在从事自己最有天赋的事情时，不吃不喝不睡也 不会觉得痛苦，因为他正在努力为社会创造性地贡献价值。 事实上，世界上的每一个人都与生俱来地拥有某种天赋， 一个人最大的幸福就是能够尽早地发现自己的天赋。而大 多数人的悲哀就在于不知道，或者放弃了自己的天赋。在 我看来，教书、读书、工作和生活的全部目的，就在于找 到自己的天赋，它是与生俱来的，它是不可改变的，探索 和发现它将是一生的重任。
❖ 群众组织：包括基层群众自治组织、某些政治性群众团体和社团组织。
授课：XXX
13
目录
留心观察、小心受骗：你即将进入的社会组织具有这些构成要 素吗？
· 一定数量的成员：小到三人小组，大到几千万人的 政党组织。
· 特定的活动目标：指示着组织的活动方向。 · 明确的规章制度：是组织本身存在、发展和实现组
《货币战争》作者：宋鸿兵
授课：XXX
12
目录
看看整个社会究竟有些什么单位（组织）：对社会组织基本 类型的全面了解其实也是整体性与开放性观念的一种体现
❖ 政治组织：包括政权组织和政党组织。我国的政党组织是中国共产党和
8个民主党派；我国的政权组织包括人民代表大会、人民政府、人民法院、 人民检察院、人民军队等。
2. 事物的相互联系、相互作用必然导致事物的运动、 变化和发展
发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产 生和旧事物的灭亡。新生事物是指合乎历史前进方向，具有 远大前途的东西。新生事物是不可战胜的，因为
1) 新事物具有新的结构和功能，能适应变化了的环境和 条件；
2) 新事物在旧事物母体中孕育成长，它否定了旧事物中 消极腐朽的东西，保留了合理的因素，并添加了旧事物中不 能容纳的新内容。
❖ 经济组 工业、化学工业、建材工业、地质勘探、机械电子工业、建材工业、建筑 工业、交通运输邮电业、国内商业、外贸、手工业、金融业。
❖ 文化组织：文艺组织、教育组织、科学技术组织、医疗卫生组织、体育组 织、大众传媒组织。
❖ 宗教组织：我国现有中国佛教协会、中国道教协会、中国伊斯兰教协会、 中国天主教协会、中国基督教协会等8个全国性宗教组织。
❖ 计算自己现在的社会资本：
你在什么社会组织中？ 你所在的社会组织的资源如何？ 你与哪些社会组织有联系？ 你在社会结构（地位与角色）中的地位如何？
对未来你可能进入的社会组织的社会资本作一评估：
授课：XXX
15
目录
组织又是如何吸引 与“控制”我们
❖组织资源：是存在于组织内部或只有通过组织才能得到的社会
授课：XXX
5
目录
回顾：孔令仪孤独的晚年
❖ 1967年，孔祥熙去世后，长期环绕着孔令仪 （孔祥熙的大女儿，2007年年满92岁）的生活 重心，一一远离，她默默地面对世间的变化。 “每次亲人的离去，都令孔令仪心碎，但她知道， 这是上帝的安排。因为，再风光的人生，最终还 是要走下舞台的。”
❖ 陪伴孔令仪最后岁月的是她的丈夫和四只小狗
资源，组织资源越丰富，组织的吸引力就越大。
❖组织权威：组织所具有的合法的、制度化的权威。
权威分为：传统权威、感召权威（魅力权威）、法理权威
❖组织规范：规范的程序化和法规化保证了组织的约束力和稳定
性，能杜绝随意性和模糊性。
❖ 组织的科层制的设置
授课：XXX
16
目录
相互联系、作用的整 体时刻在变动之中
授课：XXX
8
目录
定位很重要：几个小测试
❖ 你的就业意向： 党政机关 国有企业 事业单位 外资企业 民营企业 自主创业 公益组织
授课：XXX
9
目录
你最愿意去的就业地区
❖ 北京、上海、深圳等大城市 ❖ 省会城市 ❖ 发展速度快且地理区位重要的二、三线城市 ❖ 中小城市 ❖ 农村地区
授课：XXX
10
授课：XXX
17
目录
发展与不断求新的危机感、紧迫感
事物的发展是一个过程，人类社会的发展也是一个过程。 一切事物同它们在我们头脑中的思想印象都在不断变化中， 而基本趋势就是发展，就是新事物不断代替旧事物。这是一 个伟大的基本的思想。（革命的理论）
授课：XXX
6
目录
从极尽繁华到繁华已尽
孔祥熙，宋霭龄夫妇早年 与长女孔令仪(左)的合影
孔令仪女士与 丈夫黄雄盛
授课：XXX
7
目录
联系的观点，整体性和开放性的观念，从实际出发具体分析问 题的思维方式在方方面面均能排上用场。
❖ 1.大事情：为何要改革开放？ ❖ 2.小事情：
（1）由一点向外扩展联系思考 （2）整体性思考、处理问题 （3）就业定位的思维方式
事物的普遍关系和发展（辩证法）
授课：XXX
1
目录
一、唯物辩证法的总特征：联系和发展的普遍性
1. 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影 响、相互制约、相互作用的关系
联系具有客观性。 联系具有普遍性。1)任何事物内部不同部分、要素是相 互联系的；2)任何事物都同其他事物事物处于一定的相互联 系之中；3)整个世界是相互联系的统一整体。 联系具有多样性。
▪ 按群体形成的基本缘由分： 血缘群体 地缘群体 业（职业）缘群体
▪ 按照群体内部行为规范的正式程度分： 非正式群体（血缘、地缘）：靠感情、习惯等来维持，如邻里、老乡。 正式群体（业缘）：靠成文的规定来维持，如学校、机关。
正式群体是社会稳定的基础，非正式群体则能增加社会活力。
授课：XXX
4
目录
当“联系”都逐一离去的时候，我们也就到了·····
授课：XXX
2
目录
世上的每一件事情都有相关性
❖ “蝴蝶效应” ❖ 1937年的一个小人物的小故事 ❖ 一件小事可以引发出一系列有联系的反应，我们
要留心发生或即将发生在身边的每一件小事，甚 至一个念头。
授课：XXX
3
目录
这是一个相互联系的世界，我们生活在无处不联系的社会群体中： 社会群体的两种划分法
织目标的必要条件。 · 正式的组织机构：每个组织都有权力中心，组织权
力中心不明确或多头中心会影响组织的运行。 · 一定的物质设施：如场所、工具、办工设备。
授课：XXX
14
目录
我们为何要进入一个社会组织：你想过社会资本与自己的联系吗？
❖ （A）无处不在的社会组织（组织资源）就是社会资本， （B）一个人与社会组织的联系，在社会结构中的地位，就 是其社会资本的一个重要组成部分。
目录
你的职业目标
❖ 领导者或管理者 ❖ 生活与工作平衡 ❖ 安全感与稳定感
❖ 还有一个重要问题 你的问题（会、能）
授课：XXX
11
目录
一段可以作为参考的话
❖ 当一个人在从事自己最有天赋的事情时，不吃不喝不睡也 不会觉得痛苦，因为他正在努力为社会创造性地贡献价值。 事实上，世界上的每一个人都与生俱来地拥有某种天赋， 一个人最大的幸福就是能够尽早地发现自己的天赋。而大 多数人的悲哀就在于不知道，或者放弃了自己的天赋。在 我看来，教书、读书、工作和生活的全部目的，就在于找 到自己的天赋，它是与生俱来的，它是不可改变的，探索 和发现它将是一生的重任。
❖ 群众组织：包括基层群众自治组织、某些政治性群众团体和社团组织。
授课：XXX
13
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留心观察、小心受骗：你即将进入的社会组织具有这些构成要 素吗？
· 一定数量的成员：小到三人小组，大到几千万人的 政党组织。
· 特定的活动目标：指示着组织的活动方向。 · 明确的规章制度：是组织本身存在、发展和实现组
《货币战争》作者：宋鸿兵
授课：XXX
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看看整个社会究竟有些什么单位（组织）：对社会组织基本 类型的全面了解其实也是整体性与开放性观念的一种体现
❖ 政治组织：包括政权组织和政党组织。我国的政党组织是中国共产党和
8个民主党派；我国的政权组织包括人民代表大会、人民政府、人民法院、 人民检察院、人民军队等。
2. 事物的相互联系、相互作用必然导致事物的运动、 变化和发展
发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产 生和旧事物的灭亡。新生事物是指合乎历史前进方向，具有 远大前途的东西。新生事物是不可战胜的，因为
1) 新事物具有新的结构和功能，能适应变化了的环境和 条件；
2) 新事物在旧事物母体中孕育成长，它否定了旧事物中 消极腐朽的东西，保留了合理的因素，并添加了旧事物中不 能容纳的新内容。
❖ 经济组 工业、化学工业、建材工业、地质勘探、机械电子工业、建材工业、建筑 工业、交通运输邮电业、国内商业、外贸、手工业、金融业。
❖ 文化组织：文艺组织、教育组织、科学技术组织、医疗卫生组织、体育组 织、大众传媒组织。
❖ 宗教组织：我国现有中国佛教协会、中国道教协会、中国伊斯兰教协会、 中国天主教协会、中国基督教协会等8个全国性宗教组织。
❖ 计算自己现在的社会资本：
你在什么社会组织中？ 你所在的社会组织的资源如何？ 你与哪些社会组织有联系？ 你在社会结构（地位与角色）中的地位如何？
对未来你可能进入的社会组织的社会资本作一评估：
授课：XXX
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组织又是如何吸引 与“控制”我们
❖组织资源：是存在于组织内部或只有通过组织才能得到的社会
授课：XXX
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回顾：孔令仪孤独的晚年
❖ 1967年，孔祥熙去世后，长期环绕着孔令仪 （孔祥熙的大女儿，2007年年满92岁）的生活 重心，一一远离，她默默地面对世间的变化。 “每次亲人的离去，都令孔令仪心碎，但她知道， 这是上帝的安排。因为，再风光的人生，最终还 是要走下舞台的。”
❖ 陪伴孔令仪最后岁月的是她的丈夫和四只小狗
资源，组织资源越丰富，组织的吸引力就越大。
❖组织权威：组织所具有的合法的、制度化的权威。
权威分为：传统权威、感召权威（魅力权威）、法理权威
❖组织规范：规范的程序化和法规化保证了组织的约束力和稳定
性，能杜绝随意性和模糊性。
❖ 组织的科层制的设置
授课：XXX
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相互联系、作用的整 体时刻在变动之中
授课：XXX
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定位很重要：几个小测试
❖ 你的就业意向： 党政机关 国有企业 事业单位 外资企业 民营企业 自主创业 公益组织
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你最愿意去的就业地区
❖ 北京、上海、深圳等大城市 ❖ 省会城市 ❖ 发展速度快且地理区位重要的二、三线城市 ❖ 中小城市 ❖ 农村地区
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授课：XXX
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发展与不断求新的危机感、紧迫感
事物的发展是一个过程，人类社会的发展也是一个过程。 一切事物同它们在我们头脑中的思想印象都在不断变化中， 而基本趋势就是发展，就是新事物不断代替旧事物。这是一 个伟大的基本的思想。（革命的理论）
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从极尽繁华到繁华已尽
孔祥熙，宋霭龄夫妇早年 与长女孔令仪(左)的合影
孔令仪女士与 丈夫黄雄盛
授课：XXX
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联系的观点，整体性和开放性的观念，从实际出发具体分析问 题的思维方式在方方面面均能排上用场。
❖ 1.大事情：为何要改革开放？ ❖ 2.小事情：
（1）由一点向外扩展联系思考 （2）整体性思考、处理问题 （3）就业定位的思维方式