人教八年级下册第二学期月考物理试卷(含答案)

人教八年级下册第二学期月考物理试卷(含答案)
一、选择题
1．利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击．从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是
A．B．C．D．
2．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。

若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为
A．3：7B．2：3C．5：7D．1：1
3．如图所示，下列物体所受重力最接近 1 N 的是
A．一块普通香皂
B．一张学生课桌
C．一枚普通别针
D．一辆小汽车
4．汽车速度是36km/h，短跑运动员的速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大
C．汽车速度最大D．三者速度一样大
5．图中小球相对于水平桌面静止。

小红通过观察，作出如下判断，正确的是（）
A．窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的
B．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶
C．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动
D．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变
6．如图所示，车厢顶A处有一小水滴掉下并落在地板上的B点，由此可以判断车厢可能做（）
A．向前匀速运动B．向前减速运动
C．向前加速运动D．向后减速运动
7．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力）下列分析正确的是（）
A．她受到重力和支持力
B．她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力
C．她对电梯的压力与电梯对她的支持是一对平衡力
D．她的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力
8．如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是：（）
A．踢出去的足球在继续“飞行”时受到重力、脚的踢力及空气的阻力
B．跳远运动员通过助跑可以提高成绩，是因为身体受到惯性的作用
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力等于车所受的摩擦力
D．两手指挤压铅笔时，右指受到的压力大于左指受到的压力
9．下列关于生活中常见热现象的解释正确的是（）
A．用高压锅炖肉熟得快，是因为锅内气压高，水的沸点低
B．露的形成是液化现象
C．我们看到的热锅上的“白气”，是锅内的水汽化成的水蒸气
D．夏天，人在电风扇下吹风感觉凉爽是因为电风扇可以降低室内的温度
10．如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。

下列判断推理及其解释，正确的是（）
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
11．如图所示，三个等高的不同形状均匀实心铁制物体放在水平地面上（甲为圆柱，乙为圆锥，丙为长方体），它们的底面积S甲=S乙<S丙。

关于它们对地面压强的大小说法正确的是（）
A．甲压强大于乙压强
B．乙压强大于丙压强
C ．甲压强大于丙压强
D ．甲乙丙压强都一样
12．如图所示，质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上，若沿水平方向切去相同的比例，则此时甲、乙对地面的压力F F 甲乙、和压强P P 甲乙、的关系是
A ．F F P P =甲乙甲乙，＞
B ．F F P P 甲乙甲乙＞，＜
C ．F F P P 甲乙甲乙＜，＜
D ．F F P P =甲乙甲乙，＜
二、填空题
13．如图所示，两个底面积不同（S A <S B )的轻质圆柱形容器内分别盛有A 、B 两种液体，液体对容器底部的压强相等，则两容器中液体的密度关系为ρA _____ ρB ；两容器中液体的质量关系为m A _____ m B 。

若将两个相同的金属球分别浸没在A 、B 液体中后（无液体溢出），液体对容器底部的压强关系为p A _____p B 。

（均选填“大于”、“等于”或“小于”)
14．将一薄钢条的下端固定，分別用不同的力去推它，使其发生如图a 、b 、c 、d 所示的各种形变。

则能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图______和图______。

能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图______和图______。

能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图______和图______。

15．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。

小唐则采用压强计进行探究：
(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化________（选填“大"或“小"）。

小唐把调节好的压强计放在空气中时，U 形管两边的液面应该________。

(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U 形管两边的液柱高度差较 ，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精。

他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的________相同。

(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越
________，表示液体的压强________。

(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差________ （选填“不变"或“变化"）。

表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强________。

16．打篮球是人们喜爱的运动项目之一。

我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间____，同时这也可以说明力可以改变物体的_____；篮球最终落在地面上，是由于受到______的作用．
17．如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为____________，分度值为_________，此时的测力计的示数为_______ N
18．一个质量为140g、体积为1.8×10-4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为 N，松手后物体将（选填：“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。

待物体静止时，物体所受浮力为 N．（g取10N/kg）
19．如图甲是搬运泥土的独轮车。

车箱和泥土的总重G＝1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的大小至少是_____N；如图乙所示，物体重600N，当人在绳端的拉力为400N时，物体仍静止不动，此时地面对物体的支持力和物体的重力_____（选填“是”或“不是”）平衡力，此时物体对地面的压力是_____N。

20．在拔河时要穿鞋底刻有很深凹凸不平花纹的运动鞋是通过_____的方法来增大摩擦，用力握住绳子是通过_____的方法来增大摩擦；如果地面上有沙粒，就会很容易被拉动，这是因为沙粒_____，使摩擦力大大减小．
21．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大_____；注射器能将药液吸入针管是利用了_____的作用．
22．堤坝的形状总是________________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”），这是由于
随着水的深度增加，堤坝受到水的压强越来越______（选填“大”或“小”）．若此堤坝水深15米，那么坝底受到水的压强为________Pa．(g取10N/kg)
三、作图题
23．如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，画出它受到的力。

24．如图，木箱沿粗糙斜面下滑，请画出木箱受到的摩擦力及木箱对斜面的压力的示意图.（_______）
25．在如图中画出小球受到的力（墙壁光滑）。

四、实验题
26．小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块作______运动。

这样做的目的是______，实验时，小慧记录的部分数据如表所示；
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板6 1.2
2平放木板8 1.6
3平放木板10 2.0
4平放木板上铺棉布6 1.8
5平放木板上铺毛巾6 3.0
(2)a．分析序号______三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，在接
触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______；
b．分析滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析。

27．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？
小明猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．
实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小，通过比较物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．实验记录如表．
实验次数123
重心离支持面高度低中高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ大较大小
稳度大较大小
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越_____．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_____的大小不变，这种实验方法叫_____法．
（3）实验现象表明，物体的重心越_____，其稳度越大．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_____层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．
28．船只停泊在岸边时，常常将缆绳绾绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多几圈呢?某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圏数成正比。

为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：
（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出
其重力为7.6N，将数据记录在表格中；
（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；
（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的脚数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；
（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为________N，棉线与铁棒之间的摩擦是_______（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为________N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越________且摩擦力与绕绳的圈数________（选填“是”或“不是”）成正比。

29．在“研究影响液体内部压强”的实验中：
（1)压强计是通过观察U型管的两端液面的____________来显示橡皮膜所受压强大小．（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图A所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强_____右边压强（大于/小于/等于），调节的方法是_____（选填序号）；
①从U型管内向外倒出适量水②拆除软管重新安装③向U型管内添加适量水
（3）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_______的增加而增大．
（4）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择图_________进行比较．（5）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为__________Pa(ρ水=1×103kg/m3 g=10N/kg) ．
30．小明用如甲图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是_____．
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板6 1.2
2平放木板8 1.6
3平放木板10 2.0
4平放木板上铺棉布6 1.8
5平放木板上铺毛巾6 3.0
（2）a．分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比，关系式是_____．
b．若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如乙图所示，其中0﹣4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；
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一、选择题 1．B 解析：B 【分析】
一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三颗炸弹后，三颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动． 【详解】
三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方．故选B.
2．C
解析：C 【解析】 【分析】
打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降，B 液面上升，根据图中的条件求出两液面的高度，进而根据公式p ＝ρgh 求出压强之比。

【详解】
由图知，若将阀门K 打开后，AB 构成连通器，水从容器A 向容器B 流动，在水不流动时，两容器中液面高度是相同的；
已知A 、B 为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差△h ＝7cm+2cm ﹣5cm ＝4cm ， 所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降2cm ，变为h A ＝5cm ，B 液面上升2cm ，变为h B ＝7cm ，
最后A 、B 两容器底部受到水的压强之比为：A B p p =A B gh gh ρρ=A B h h =57cm cm =57。

故选：C 。

3．A
解析：A 【分析】
首先将选项中的物体的质量进行估测，然后根据重力与质量成正比作出判断． 【详解】
A. 一块普通香皂的质量在100g=0.1kg 左右，受到的重力在G=mg=0.1kg 10N
kg
⨯=1N 左右．故A 符合题意；
B. 一张课桌的质量在10kg 左右，受到的重力在G=mg=10kg 10N /kg ⨯=100N 左右．故B 不符合题意；
C. 一枚普通别针的质量在2g=0.002kg 左右，受到的重力在G=mg=0.002kg ⨯10N/kg=0.02N 左右．故C 不符合题意；
D. 一辆小汽车的质量在2000kg 左右，受到的重力在G=mg=2000kg ⨯10N/kg=20000N 左
右．故D不符合题意．
故选A．
4．D
解析：D
【详解】
根据速度单位间的换算关系，1m/s=3.6km/h，故运动员速度10m/s=36km/h；
1min=1
60
h；自行车速度为：v=
s
t
=
0.6km
1
h
60
=36km/h；
故三者的速度都等于36km/h；大小相等．A、B、C错误，D正确；
5．D
解析：D
【详解】
A．窗外另一列车相对她不动，可能两车运动状态相同，A错误；
B．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车可能对地向西行驶，另一辆车静止不动；或他的车静止不动，而另一辆车向东运动；
C．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车可能向西启动，也可能向东减速，C错误；D．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了变化，D正确。

故选D。

6．B
解析：B
【详解】
A．车厢向前匀速运动时，当小水滴自由落下时，由于惯性，小水滴要落在正下方，而不是偏前或偏后，故A不符合题意；
B．车厢向前减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向前运动，会出现由上图所示的运动情况，故B符合题意；
C．车厢向前加速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故C不符合题意；
D．车厢向后减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故D不符合题意。

故选B。

7．A
解析：A
【详解】
AB．人匀速上升，合力为零；此时人受到重力、支持力，人由于惯性在扶梯上与扶梯一起向上运动，水平方向没有摩擦力，故A正确，B错误；
C．人对扶梯的压力与扶梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，这两个力大小相等，方向相反，所以这两个力一对相互作用力，故C错误；
D．人受到的重力和扶梯对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用
在同一条直线上，是一对平衡力，故D错误。

故选A。

8．C
解析：C
【详解】
A．当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用；而且足球在空中飞行的时候会与空气摩擦，所以还会受到空气的阻力，故A错误；
B．跳远运动员在起跳前要助跑，运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了身体的惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误；
C．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的摩擦力，故C正确；
D．铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，故D错误。

故选C。

9．B
解析：B
【分析】
(1)高压锅通过增大锅内气压的办法来提高水的沸点；
(2)物质由气态变为液态叫液化；
(3)影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度；而蒸发吸热。

【详解】
A．高压锅是通过增大锅内气体压强的办法来提高水的沸点，从而缩短加热时间的，故A 错误；
B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确；
C．我们看到的热锅上的“白气”，是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C错误；
D．夏天吹风扇，身上感到凉爽，这是因为风扇吹来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快，但不能降低室内的温度，故D错误。

故选B。

10．C
解析：C
【详解】
由图知，相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大于下方；根据流体的流速越大、压强越小，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压强差的作用下被吸向上方，故C正确，ABD错误。

故选C。

11．A
解析：A
【详解】
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以圆柱体甲和长方体丙对地面的压强
F Vg Shg
G mg S S p gh S S S
ρρρ====== 由题知，甲、丙的密度相同且等高，则圆柱体甲和长方体丙对地面的压强相等，即p p =甲丙，因圆柱体甲和圆锥乙的高度相同，且S S =甲乙，所以由数学知识可知圆柱体甲的体积大于圆锥乙的体积，由m V ρ=可知，圆柱体甲的质量大于圆锥乙的质量，由
F G mg p S S S
=== 可知，圆柱体甲对地面的压强大于圆锥乙，即p p 甲乙>，综上可知
p p p >=甲乙丙
故选A 。

12．D
解析：D
【详解】
甲、乙是质量相同的实心均匀正方体，所以，甲、乙对地面的压力相同，即为F mg =，若沿水平方向切去相同的比例，则质量会切去相同的比例，故此时甲、乙对地面的压力仍相等，即F F m g ==甲乙剩；正方体物体放置在地面上，地面受到的压强是：
m g F G p S S s
===剩，由于S ?S 甲乙＞，所以， p p <甲乙，故只有D 正确，故选D ． 二、填空题
13．大于 小于 大于
【详解】
[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A 液体的深度小于B 液体的深度，所以根据公式p=ρgh 可知：
ρA>ρB；
[2]液体对容器底部的压强相
解析：大于 小于 大于
【详解】
[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A 液体的深度小于B 液体的深度，所以根据公式p=ρgh 可知：
ρA >ρB ；
[2]液体对容器底部的压强相等，即：
p A =p B ；
已知容器底面积的关系S A < S B，所以由F=pS可得容器底受到液体的压力F A<F B，又因为
m=G
g
=
F
g
，所以：
m A<m B；
[3]未放入金属球时，液体对容器底部的压强相等；
深度h=V
S
，S A<S B，所以将两个相同的金属球分别浸没在A. B液体中后：
△h A>△h B；
根据p=ρgh可知，A中增加的压强大于B增加的压强，故此时液体对容器底部的压强关系为：
p A>p B。

14．（a）（b）（a）（c）（a）（d）
【解析】
【详解】
（1）（a）（b）在力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的
关系，力越大，力的作
解析：（a）（b）（a）（c）（a）（d）
【解析】
【详解】
（1）（a）（b）在力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大，力的作用效果越明显。

（2）（a）（c）在力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，方向不同，力的作用效果不同。

（3）（a）（d）在力的大小和方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，作用点不同，力的作用效果不同。

15．小相平深度大大不变相等
【分析】
(1)液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
(2)压强计测量
解析：小相平深度大大不变相等
【分析】
(1)液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
(2)压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；
(3)影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定。

【详解】
(1)[1]若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；
[2]调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。

(2)[3]影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论。

(3)[4][5]液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大。

(4)[6][7]同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变。

16．力的作用是相互的运动状态（或运动方向）重力
【解析】我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来；
同时篮板的反作用力改变了篮球
解析：力的作用是相互的运动状态（或运动方向）重力
【解析】我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来；
同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态；
由于篮球受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，所以篮球最终落在地面上．
故答案为：力的作用是相互的；运动状态；重力．
17．0---8N 0.4N 3.2N
【解析】读图可知，弹簧测力计最大可称量N8的物体，所以其量程应记作0～8N；从0～2N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.4N；测力计的示
解析： 0---8N 0.4N 3.2N
【解析】读图可知，弹簧测力计最大可称量N8的物体，所以其量程应记作0～8N；从0～2N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.4N；测力计的示数：2N+0.4N×3=3.2N．
故答案为：0～8N；0.4N；3.2．
18．8；上浮；1.4
【解析】
试题分析：物体浸没水中排开水的体积：V排=V=1.8×10-4 m3 ，物体受到水的浮力：F浮=ρ水 gV排 =1×103 kg/m3 ×10N/kg×1.8×10-
解析：8；上浮；1.4
【解析】
试题分析：物体浸没水中排开水的体积：V排 =V=1.8×10-4 m3，物体受到水的浮力：F浮 =
ρ水 gV 排 =1×103 kg/m 3 ×10N/kg ×1.8×10-4 m 3
=1.8N ；物体的重力：G=mg=0.14kg ×10N/kg=1.4N ，因为F 浮 ＞G ，所以松手后物体会上浮；待物体静止时，物体漂浮在水面上，根据物体漂浮条件可知，物体所受浮力为F ′浮=G=1.4N 。

考点：浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用 19．不是 200
【解析】
【详解】
由图甲知道，独轮车相当于是杠杆，且车轮轴处是支点，重力G 是阻力，支点到重力作用线的距离是阻力臂，力F 是动力，支点到力F 作用线的距离是动力臂，由图甲知道
解析：不是 200
【解析】
【详解】
由图甲知道，独轮车相当于是杠杆，且车轮轴处是支点，重力G 是阻力，支点到重力作用线的距离是阻力臂，力F 是动力，支点到力F 作用线的距离是动力臂，由图甲知道，阻力
臂应是0.4m ，动力臂是1.6m ；由杠杆的平衡条件
F L
G L ⨯=⨯阻动知道，F 的大小是：G L 1000N 0.4m F 250N L 1.6m
阻动⨯⨯===； 由图乙知道，物体静止不动，受到重力、支持力和拉力，由于使用的是定滑轮，改变力的方向，当F ′=400N 时，地面对物体的支持力小于物体的重力，即此时地面对物体的支持力和物体的重力不是平衡力，且地面对物体的支持力是：
F ?''600N 400N 200N
G F =-=-=支持力，此时物体对地面的压力是：
200N F F ==压支持力。

20．增大接触面的粗糙程度 增大压力 滑动变滚动
【解析】
分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大
解析：增大接触面的粗糙程度 增大压力 滑动变滚动
【解析】
分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
解答：在拔河时要穿鞋底刻有很深凹凸不平花纹的运动鞋是通过在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；用力握住绳子是通过在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦；如果地面上有沙粒，就会很容易被拉动，这是因为沙粒把滑动。