幼儿园九月常规教研(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着新学期的到来，幼儿园各项工作逐渐步入正轨。

为了更好地开展教育教学工作，提高教师的专业素养和教学水平，我园于九月开展了常规教研活动。

本次教研活动旨在帮助教师梳理新学期的工作重点，明确教学目标，提升教育教学质量。

二、活动时间及地点
时间：2021年9月15日
地点：幼儿园多功能厅
三、参与人员
园长、保教主任、教研组长、各年级组教师
四、活动内容
1. 新学期工作部署
首先，园长对新学期的工作进行了部署，明确了本学期的教育教学目标、工作重点以及各项工作的具体要求。

强调教师要注重幼儿全面发展，关注幼儿身心健康，提高教育教学质量。

2. 教学计划讨论
各年级组教师结合本学期的工作重点，对教学计划进行了讨论。

重点围绕以下几个方面进行：
（1）课程设置：根据幼儿年龄特点，合理安排课程，注重五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的均衡发展。

（2）教学目标：明确各领域教学目标，确保教学活动有的放矢。

（3）教学方法：结合幼儿实际情况，创新教学方法，提高教学效果。

（4）家园共育：加强家园沟通，共同促进幼儿成长。

3. 教学案例分析
各年级组教师针对教学过程中遇到的问题，分享了自己的教学案例。

通过案例分析和讨论，教师们找到了解决问题的方法，提高了自身的教学能力。

4. 教学反思
教师们对本学期的教学工作进行了反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

5. 教学观摩与研讨
组织教师观摩优秀教学活动，进行研讨，共同学习、交流、提高。

五、活动总结
1. 提高教师对教育教学工作的认识，明确新学期的工作重点。

2. 帮助教师梳理教学计划，为今后的教学工作提供指导。

3. 通过教学案例分析，提高教师的教学能力。

4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

六、后续工作
1. 各年级组根据本次教研活动的内容，进一步优化教学计划，确保教学工作顺利
开展。

2. 教研组长组织教师定期开展教研活动，促进教师专业成长。

3. 加强对教学活动的监督与指导，确保教育教学质量。

4. 定期组织教师进行教学反思，不断提高教育教学水平。

本次九月常规教研活动取得了圆满成功，为幼儿园新学期的教育教学工作奠定了坚实基础。

相信在全体教师的共同努力下，我园的教育教学质量将不断提高，为幼儿的健康成长提供有力保障。

第2篇
一、活动背景
随着新学期的开始，幼儿园各项工作逐渐步入正轨。

为了更好地开展教育教学活动，提高教师的专业素养，促进幼儿的全面发展，我园于九月开展了常规教研活动。

本次教研活动旨在梳理和总结上一学期的工作经验，明确新学期的教学目标，提升教师的教学能力。

二、活动目标
1. 梳理和总结上一学期教育教学工作中的优点和不足。

2. 明确新学期教育教学工作的重点和目标。

3. 提升教师的专业素养和教学能力。

4. 促进幼儿的全面发展。

三、活动时间
2021年9月15日
四、活动地点
幼儿园会议室
五、参与人员
幼儿园全体教师
六、活动流程
1. 开场致辞
园长对本次教研活动进行简要介绍，强调了教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高。

2. 上一学期工作总结
教研组长对上一学期的教育教学工作进行总结，包括教学成果、存在问题、改进措施等方面。

3. 新学期教学目标制定
各年级组长结合本年级特点，制定了新学期的教学目标，并进行了详细的阐述。

4. 教学经验分享
优秀教师代表分享自己在教育教学工作中的成功经验和心得体会，为其他教师提供借鉴。

5. 分组讨论
全体教师按照年级分组，针对新学期的教学目标和计划进行讨论，提出意见和建议。

园长对本次教研活动进行总结，对教师们提出的工作要求和期望。

七、活动内容
1. 上一学期工作总结
（1）教学成果：上一学期，我园幼儿在各项活动中取得了优异成绩，教育教学质
量稳步提升。

（2）存在问题：部分教师对教材理解不够深入，教学方法单一，幼儿参与度不高；家园共育工作有待加强。

（3）改进措施：加强教师培训，提高教师的专业素养；丰富教学方法，激发幼儿
的学习兴趣；加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

2. 新学期教学目标制定
（1）小班：培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

（2）中班：加强幼儿的观察、思维和动手能力，培养幼儿的创造力和想象力。

（3）大班：提高幼儿的综合素质，为幼儿顺利进入小学做好准备。

3. 教学经验分享
优秀教师代表分享了以下经验：
（1）关注幼儿个体差异，因材施教。

（2）创设良好的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。

（3）加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

4. 分组讨论
教师们针对新学期的教学目标和计划进行了热烈讨论，提出以下意见和建议：
（1）加强教师培训，提高教师的专业素养。

（2）丰富教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

（3）加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

园长对本次教研活动进行了总结，对教师们提出以下要求：
（1）提高自身专业素养，关注幼儿个体差异。

（2）创新教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

（3）加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

八、活动总结
本次九月常规教研活动取得了圆满成功。

通过本次活动，教师们明确了新学期的教学目标和计划，提高了自身的专业素养和教学能力。

相信在全体教师的共同努力下，我园的教育教学工作将取得更加优异的成绩。

第3篇
一、活动背景
随着新学期的开始，幼儿园各项工作也进入了新的阶段。

为了确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，提高教师的专业素养和教育教学水平，本学期我们将开展一系列常规教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，促进教师之间的相互学习与成长，共同提升幼儿园的教育教学质量。

二、活动目标
1. 通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握能力，确保教学内容科学、合理、有趣。

2. 通过教学观摩，促进教师之间的相互学习，取长补短，共同提高教学水平。

3. 通过经验交流，分享优秀教育教学经验，拓宽教师的教育教学思路。

4. 提高教师对幼儿园常规管理工作的认识，确保幼儿园教育教学工作的有序进行。

三、活动内容
1. 集体备课
（1）时间：每周二下午14:00-16:00
（2）地点：幼儿园会议室
（3）内容：根据幼儿园教学计划，提前一周确定下周的教学内容，教师分组进行
集体备课。

（4）要求：教师提前准备好教学资料，认真研读教材，结合幼儿年龄特点，设计
符合幼儿认知水平的教学活动。

2. 教学观摩
（1）时间：每月第一周周五下午
（2）地点：幼儿园各班教室
（3）内容：由各班教师担任观摩课，其他教师进行观摩学习。

（4）要求：观摩教师要认真记录观摩课的教学过程，课后进行评课，提出改进意见。

3. 经验交流
（1）时间：每月第二周周三下午
（2）地点：幼儿园会议室
（3）内容：教师分享自己在教育教学工作中的优秀经验，如班级管理、家长沟通、幼儿行为矫正等。

（4）要求：分享教师要结合具体案例，详细阐述自己的做法和心得体会。

4. 常规管理研讨
（1）时间：每月第三周周四下午
（2）地点：幼儿园会议室
（3）内容：教师针对幼儿园常规管理工作进行研讨，如幼儿作息时间、卫生保健、安全教育等。

（4）要求：教师提出存在的问题和改进措施，共同探讨解决方法。

四、活动安排
1. 9月1日：召开教研活动动员大会，明确活动目标、内容和要求。

2. 9月2日-9月8日：教师进行集体备课，准备下周的教学活动。

3. 9月9日：进行第一次教学观摩活动。

4. 9月10日-9月14日：教师分享优秀教育教学经验。

5. 9月15日-9月19日：进行常规管理研讨。

6. 9月20日：进行第二次教学观摩活动。

7. 9月21日-9月25日：教师继续分享优秀教育教学经验。

8. 9月26日-9月30日：进行第三次常规管理研讨。

五、活动总结
1. 教研活动结束后，组织教师进行总结，对活动进行评价，提出改进意见。

2. 对教师在教研活动中的表现进行表彰，激发教师参与教研活动的积极性。

3. 将教研活动成果应用于实际工作中，不断提升幼儿园教育教学质量。

通过本次九月常规教研活动，我们相信，幼儿园的教师队伍将更加团结、进步，为幼儿的健康成长提供更加优质的教育服务。