爱国主义融入“纲要”课的三重维度

爱国主义融入“纲要”课的三重维度
魏灵学
【期刊名称】《学校党建与思想教育》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容,是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带,弘扬爱国主义是“纲要”课教学的重要目标。

爱国主义融入“纲要”课可从知识探究、情感内发与教学实践三个维度展开,在知识探究层面,要以教材内容为基础,引导大学生从宏观的历史演进中把握爱国主义“是什么”;在情感内发层面,要在解读教材知识的基础上,切实增进大学生对爱国主义的心理认同;在教学实践层面,要搭建理论教学、实践教学、第二课堂教学相结合的立体式课程教学体系,通过史料展示、课堂互动与社会活动让大学生将爱国主义的知识、情感外化为生动实践。

【总页数】3页(P56-58)
【作者】魏灵学
【作者单位】大连海事大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641
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