六年级(上)11课二单

Unit2 School in Canada
Lesson11 Mr.Wood Teaches a Lesson
问题解决评价单
Class Team Name
一、检测预习导学单并巩固要点。

二、按要求写单词。

1.hot(反义词)
2.out(反义词)
3.rain(形容词)
4.teach(名词)
5.have(单三形式)
6.sun(形容词)
7.cool(反义词) 8.like(同义词) 9.that(对应词)
三、连词成句
1)它是热的还是冷的？Is it or ?
2)一个三角形由几条线组成？How many make a ?
3)外面的气温是多少？What is the ?
4)我最喜欢三角形。

My favourite is .
5)今天天气怎么样？the weather today?
6)丹尼最喜欢的图形是方形。

Danny’s shape is .
四、按要求写句子。

1.It’s sixteen degrees outside.(对划线部分提问)
?
2.Is this hot? Is this cold?（改写为一句话）
?
3.My favourite shape is circle.(对划线部分提问)
?
4.It’s rainy.(对划线部分提问)
?
六、看看还有哪些问题需要解决，把小组内解决不了的问题写在本组小黑板上：
七、作业：完成《资源》《练习册》上本课习题
八、总结收获，自我评价。

这节课我学到了
自我评价小组评价学科长评价
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Unit2 School in Canada
Lesson11 Mr.Wood Teaches a Lesson
问题导读评价单
Class Team Name
学习目标：
1、通过本课的学习，理解课文含义，能理解“What’s the temperature? It’s degrees”这一功能句，并能对该句进行应用。

2、能够准确，熟悉的拼读、认读表示图形的单词，流利的朗读课文，语调正确。

3、创设情境，为理解、操练、运用功能句提供真实的语言环境。

学生准备：
1、认真完成预习评价单。

2、利用磁带或其它多媒体设备听读课文。

预习导学：
1、合上书先听磁带两遍，然后看书跟课文读两遍，用铅笔画出未听懂的内容，反复跟读，
读时要做到眼到、手到、口到、心到。

听读课文要10次以上。

2、检测预习效果：请试着标注下列单词的中文意思：
Teach(es) temperature weather degree
line circle square triangle
shape favourite rainy and cool hot or cold
3、请将你遇到的问题记录下来（不会读的、不知道意思的、有疑问的地方、你认为重要的地方）:
家长评价（请家长务必督促孩子认真完成预习导学内容！）.
请家长根据学生预习情况，认真根据下表评价并用对号勾出。

预习导学1 未听读遍数不够已按要求读
预习导学2 未完成基本完成已完成
预习导学3 未记录记录认真记录
2012年月日
家长签名：
自我评价小组评价学科长评价
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