“我阅读,我快乐”主题班会

“我阅读,我快乐”主题班会
活动目的：
1.通过活动，让学生明白书籍是知识的源泉，书籍会给你带来无限的乐趣！让更多的学生热爱阅读。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：收集阅读语录、排练、背诵和讲故事。

活动过程：
一、开场白：
同学们，下午好！我们今天班队会的主题是：我读书、我快乐、我进步！古往今来，无数圣贤的优秀篇章滋润、教育着后人，我们所看到的伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，就是得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。

古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。

”一个没有广博知识的人，他的人生是苍白的，是无力的，是找不到智慧的方向的。

所以，在我们还是懵懂少年时就要广泛地、勤奋地多读书、读好书，从书中汲取营养，增长知识。

二、阐明阅读的重要性
主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。

”
主持人B：古今中外的名人对阅读有着深刻的经验和独特的见解。

我相信学生们也积累了这方面的名言。

你能说出来和大家分享吗。

主持人甲：请同学回答
主持人B：我们还收集了一些关于阅读的名言，与大家分享。

请看大屏幕，一起读___
例：
1.第三个表的灯和第五个表的鸡正是人们读书的时候。

黑头发不懂得早起读书，白头发方后悔读书晚---博学的学者
2、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

---苏轼
3.当我们第一次读到一本好书时，我们感觉好像找到了朋友；当我们再次阅读这本书时，我们似乎与我们的老朋友——伏尔泰重聚
4、理想的书籍，是智慧的钥匙。

---列夫托尔斯泰
5.读一本好书能与许多高尚的人交谈---歌德
6、非读书，不明理。

---李光庭
7.要了解世界，你必须阅读古籍---冯梦龙
8、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。

---郭沫若
9.阅读是学习，摘要是整理，写作是创造——明代历史的权威
10、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

11.阅读有益于心脏。

雪深时，道已传---袁梅
小结：同学们，读书是一种享受---享受明媚的阳光，享受清新的空气；读书是一种
享受---享受学习的乐趣，享受多样的人生。

下面让我们一起背诵课文《小书架》??
三、故事欣赏
主持人甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡
是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

主持人B：现在请欣赏《爱读书的富兰克林》的故事。

富兰克林的父亲想，若让富兰克林经营下去，肥皂店定会泡汤，于是不让他管账了，
每月只给他点零用钱。

富兰克林却自有办法，他把原来买的书一一读完后，就拿去与别人
交换。

就这样，他饱读了各种有趣的书。

对历史知识，富兰克林也很感兴趣，他把那套百
科全集读完后，原价卖掉，买了套柏吞著的《历史集录》，足足读了3个月，脑子里装满
了丰富多彩的历史故事。

渐渐地，富兰克林的阅读范围变得越来越广。

没过多久他就读完了所有有趣的书。

他
知道他父亲有一盒珍贵的书，锁在屋顶的阁楼上，平时任何人都不许动。

只有教堂的牧师
来玩耍时借了两个。

为了有一本书可以读，有一天，当他父亲正在午睡时，富兰克林偷偷
走到阁楼上撬开书柜。

里面有各种精装书。

富兰克林似乎找到了一件宝藏，但他只抱了几
本有价值的书就爬下楼去了。

没想到，他撞上了父亲。

原来他父亲在睡意朦胧中听到阁楼上有响声，正准备上去看看，不料富兰克
林从上面下来。

富兰克林说他上楼去抓老鼠。

他的父亲说：“解开你的衣服，让我看看。

”富兰克林的谎言被识破了，所以他不得不解开衣服，等待惩罚。

但在他父亲接手这
些书后，他不仅没有责骂他，还亲切地说：“既然你喜欢读这些书，为什么不早点说呢？”富兰克林选择的这本书是他父亲藏书的精髓，他的父亲以前仔细研究过这本书，并学会了
许多创业道路。

现在，他很高兴看到他的儿子如此挑剔。

以后，父亲把富兰克林送进一家印刷所当学徒。

在那儿，富兰克林结识了印刷业的一些小同行，他们知道富兰克林爱读书，就经常带来些很有趣的书让富兰克林读。

不过，借那些书的期限是一个晚上。

富兰克林为了尽快读完一本好书，常常是彻夜不眠，第二天天不亮就赶忙把书还给同事。

为了抓住每一个阅读的机会，富兰克林努力挤出时间。

有时他烤两个红薯，这也是一顿午餐。

吃完后，他抽时间看书。

就这样，富兰克林利用各种阅读机会。

他在书的海洋中游泳，从大量的文学、历史、哲学和科学书籍中学习了丰富的知识，其中许多书籍对他一生的事业产生了巨大影响。

富兰克林长大后就离开了家乡，又经过不懈的努力，最终成了美国最著名的科学家、政治家和作家。

四、阅读交流
主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

哎，段尚书，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
主持人B：我知道我们班有很多学生喜欢阅读。

你能推荐给大家吗？
小结：看来，平时同学们读的书可真是五花八门，种类众多啊。

我觉得有助于学习的书很适合我们：如《作文大全》《趣味数学》等，这些书能开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣；另外还有儿童版的古典名著：如《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

五、结论（有动力）
同学们，没有一艘船能像一本书，带着我们驶向远方！
书是一座山，巍峨挺拔是万里的尊严；
书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；
这是一首在字里行间流动的诗，但它是一首灵魂的诗；
书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；
当我们安顿下来读一本好书时，我们正在与许多高尚的人交谈。

只有广泛阅读，我们才能获得生命的永恒。

同学们，让我们一起大声喊出：今天，你读书了吗？。