高职优秀教师事迹材料
职校教师先进事迹材料
职校教师先进事迹材料无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是店铺收集整理的职校教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职校教师先进事迹材料篇1沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。
99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。
他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。
爱是开启孩子心灵之门的钥匙。
他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。
其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。
他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。
所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。
他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者他为人谦和，工作务实。
任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。
任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者沈老师工作满腔热情，勇挑重担。
除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。
作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。
职业教育优秀教师先进事迹材料
2020职业教育优秀教师先进事迹材料范文（精选3篇）职业教育优秀教师先进事迹材料1王同志是幼教战线上的普通工作者，1921年参加工作以来，工作认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立了“一切为了孩子”“为了孩子一切”的精神，悉心领会新《纲要》的教育观念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想素质，文化素养和业务水平，积极履行老师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，为了提高自己的教学水平，她认真地参加幼儿园组织的理论学习，她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，是她在教育教学上始终履行的职责，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长，她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭，她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功，为了促使家园同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。
强化管理，因材施教，在日常教育教学中，她十分重视幼儿的德育教育，小朋友蕾蕾是班上出了名的捣蛋大王，爱打架骂人，故意损害小朋友的用品，小朋友们都怕他，每当他做错了事，她也并不当众责备她，总是单独地跟他谈话可光说没多大效果，后来，她就抓住他爱动脉筋的“闪光点”让他在课堂上在集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。
最美教师事迹材料经典范例6篇
最美教师事迹材料经典范例6篇以人为本育桃李,以德育人馨满园，最美教师事迹材料是以文字宣传的方式弘扬教师事业，这种精神值得我们去研究的，关于最美教师事迹材料该怎么写，下面分享了几篇相关的，仅供大家研究参考。
最美教师事迹材料一在教科研路上，她从不随波逐流，总是博采约取，勇于挑战。
在继承优秀成果和先进经验的基础上，形成自己独特有效的思维方式。
孜孜不倦的钻研，让她经历了“实型”到“经验型”再到“科研型”的完美蜕变。
从“实型”到“经验型”再到“科研型”，每一次蜕变，过程虽艰难，但结果却灿烂。
作为一名喜欢钻研，乐于挑战的教师，XXX老师积极参与，大胆尝试，博采约取，厚积薄发，在学校教科研中闪耀着自己独特的光芒。
“汗洒春秋满校园”，在教育路上，她十年如一日，默默耕耘，只望年年春尽，笑看满庭XXX。
作为我校“三剑客”翻转课堂课题组第一梯队的骨干成员，白天，作为班主任及学科教师，她忙于学校的教育教学工作，下班后寂静的夜晚才是她潜心课题研究的XXX时。
在一次次研究中，她凭借慧眼，不断发现问题；在一回回实践中，她依靠善思，及时解决问题，注重经验的积累和反思。
她积极地改革课堂，总结经验，反思做法，在教学研究中率先垂范，取得了喜人的效果。
她潜心教学，钻研业务，充分重视学生个体差异，走近学生的生活，打动学生的心灵，点燃学生的激情。
在课堂教学中，她不断改善教学方法，使课堂灵动有趣，让课堂成为学生发展潜质的天地、展现创造的舞台。
她拥有深厚的数学学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，这些，促成了她优异的教学质量。
年，她代表学校参加环翠区数学优质课大赛，面对兄弟学校强劲的对手，她顶住压力，反复的研究教材，教参，积极上研究名师课堂，取其精华，并不断的向身边的同事，请教，听取别人的意见，不断尝试，反复修改。
白天忙于工作，无暇顾及参赛课程，下班后，她孤身一人默默来到五楼录播教室，一遍又一遍地模拟演练教学过程，一次又一次地反复观看自己的教学视频，及时发现问题，想尽一切办法去修正。
职教楷模事迹材料
职教楷模事迹材料
职教楷模是指在职业教育领域中具有杰出表现和示范作用的人物。
他们通过自身的努力和专业技能，为学生树立了榜样，激励着更多的人追求职业教育的发展和进步。
以下是一些职教楷模的事迹材料：
1. 张老师是一名优秀的职业教育教师，她对于课堂教学十分注重学生的实际操作能力培养。
她常常为学生精心准备实验材料和设备，并通过课堂实践引导学生学习。
她的教学方法深受学生喜爱，也为学生们未来的职业发展奠定了坚实的基础。
2. 王主任是一位有着丰富经验和专业知识的职业教育管理人员。
他注重学校规章制度的完善和执行，对教师的培养和评估也非常重视。
他善于与学生和教师沟通，耐心倾听他们的意见和建议，并针对问题积极解决。
他的领导风格和卓越管理能力为学校的发展和进步做出了重要贡献。
3. 李师傅是一位技能精湛的职业教育培训师。
他在教授技术课程时，经常将理论知识与实际操作相结合，让学生亲自动手实践。
他注重学生的个性发展和职业规划，鼓励他们在学习中积极探索和创新。
他的课堂氛围活跃，深受学生喜爱，也为学生们的技能提升和就业创造了良好的条件。
4. 曾先生是一位职业教育发展倡导者。
他通过不懈的努力和广泛的宣传，提高了职业教育的社会认可度和地位。
他积极参与行业对接和校企合作，促进了学校与企业的深入合作，为学生的实践能力培养和就业提供了更好的机会。
他的贡献不仅仅是
个人的成功，更是整个职业教育领域的进步和发展。
这些职教楷模以自身的实际行动，为职业教育做出了杰出贡献。
他们的事迹材料激励着更多的人加入职教事业，共同推动职业教育的蓬勃发展。
2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）
2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）1他质朴，不善表达，在别人眼里甚至有点“二”，但在课堂上他总是激情飞扬;他是深受学生喜爱和敬佩“老朱”，从他身上，学生总能感受到专业背后的广阔天空和无穷魅力。
通过广西大学生结构设计竞赛这个平台，他让南宁职院建筑类专业在广西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和体现了南职人“不甘人后，敢为人先”的精神，他就是建筑工程学院的朱正国老师。
通过结构设计竞赛亮出我校国家示范的招牌广西大学生结构设计竞赛由广西建设教育协会主办，但因为是由广西开设有建筑类专业的本专科院校不分组别直接同台竞赛，因而在建筑类院校及企业中均具有较大的权威性和影响力。
是目前广西高校建筑类方面规格、影响力、涵盖院校最广的建筑类技能竞赛。
创造神话，亮出建筑类专业国家示范的招牌。
__月，刚调入我校半年的朱正国老师第一次指导我校代表队参加在广西大学举办的广西第x届大学生结构设计竞赛，学校三支代表队获得两个一等奖，一个二等奖，成绩于广西大学排在第二位。
一年后，在广西建院举办的第x 届大学生结构设计竞赛上，学校三支代表队获得两个特等奖，一个二等奖，第一次将广西大学挤下了广西第一的宝座。
特别是，因为学校参赛作品加载的荷重比远超其他院校，大赛组委会经过商定，将特等奖的名额由一个改成两个，比赛结果让各院校叹服并对我校刮目相看，让我校的建筑类专业在广西各高校面前第一次亮出了国家示范院校的招牌。
来之桂林理工大学的大赛点评专家在点评中赞到：“南宁职院创造的荷重比让在鸡蛋上边站立一个人成为了理论可能!”再创佳绩，使广西大学生结构设计大赛成为宣传和展示学校建筑类专业风采的舞台。
广西第五届大学生结构设计竞赛由我校承办，来自全区的23所高校69支代表队300名师生参加了比赛，其中包括广西大学、桂林理工大学等__所本科院校。
为了做好承办大赛的筹备工作，朱正国老师服从学校的工作安排，肩负起大赛命题和评审的组织工作，为此，在学校五支参赛队的备战指导过程中，朱老师无私的站到了幕后，还无私的拿出了苦心钻研的设计方案用于指导学生。
高职教师先进事迹材料.doc
高职教师先进事迹材料编制：___________________审核：___________________日期：___________________鲁恩铭同志，男，现年31岁，汉族，计算机网络教研室专职教师、计算机网络技术专业带头人。
参加工作。
6月加入中国共产党，现为计算机网络技术专业院级专业带头人。
该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。
兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定，律己育人。
鲁恩铭同志时刻牢记自己是一名共产党员，始终坚持不懈地学习l 二、潜心教学，钻研科研。
鲁恩铭同志是信息技术系系主要教学骨干，承担了网路基础、TCP/IP、网络设备、网络安全、数据恢复等多门课程的教学工作。
在教学工作中，他认真备课，搜集大量素材，理论联系实际，教学手段多样，深得同学好评。
他努力钻研科研，参与了3个省级项目，发表论文数篇，其中《WindowsFAT32下格式化数据恢复方案设计与实现》一文荣获湖南省高职教育计算机专业教学研究会优秀论文一等奖，编写校内校本教材一部。
指导学生参加湖南省高职技能竞赛并获得二等奖，年度考核优秀。
鲁恩铭同志就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为我们学校的教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
关爱他人，回馈社会。
本人是大丰职教中心的一名普通的女教师，今年41岁，大学本科学历。
本人爱岗敬业，勤劳善良，与人为善。
参加工作以来一直担任学校高职班级的数学教学和班主任工作。
由于家庭和工作的双重压力，我曾患上了抑郁性神经衰弱症。
经过治疗病情好转后，我被安排在图书阅览室工作。
1、服务他人思想产生的背景一次偶然的机会，本单位一位退休老教师告诉我有几位老同事已八十高龄，孤身一人，身体不佳，行动不便，子女不在身边，生活孤独，晚景凄凉。
高职教师先进事迹材料
高职教师先进事迹材料高职教师先进事迹材料一：职校优秀党员先进事迹材料鲁恩铭同志，男，现年31岁，汉族，计算机网络教研室专职教师、计算机网络技术专业带头人。
20xx年参加工作。
20xx 年6月加入中国共产党，现为计算机网络技术专业院级专业带头人。
该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。
兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定，律己育人。
鲁恩铭同志时刻牢记自己是一名共产党员，始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真贯彻落实科学发展观。
在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。
敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。
在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己。
作为学生班主任，他经常下班级注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学;做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;他还和很多同学交朋友，通过电子邮件和学生探讨学习、生活、人生等各个方面的问题，把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学，钻研科研。
鲁恩铭同志是信息技术系系主要教学骨干，承担了网路基础、TCP/IP、网络设备、网络安全、数据恢复等多门课程的教学工作。
在教学工作中，他认真备课，搜集大量素材，理论联系实际，教学手段多样，深得同学好评。
他努力钻研科研，参与了3个省级项目，发表论文数篇，其中《WindowsFAT32下格式化数据恢复方案设计与实现》一文荣获湖南省高职教育计算机专业教学研究会优秀论文一等奖，编写校内校本教材一部。
指导学生参加20XX年湖南省高职技能竞赛并获得二等奖，20xx年年度考核优秀。
鲁恩铭同志就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为我们学校的教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
职教中心最美教师事迹材料
职教中心最美教师事迹材料
《职教中心最美教师》
在职教中心，有一位教师备受学生和同行敬佩，她就是语文老师李老师。
李老师教学经验丰富，教学风格独特，一直被学生们称为“最美教师”。
李老师在教学中注重学生的个性发展，尊重每个学生的兴趣和特长。
在她的课堂上，学生们不仅能够学到知识，还能够培养自己的表达能力和思维能力。
李老师善于引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣，让每节课都充满朝气和活力。
除了教学上的卓越表现，李老师在学生生活中也给予了很多关怀和帮助。
她经常耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和困难，并尽力为他们提供帮助和支持。
有一次，一位学生因为家庭困难陷入绝望，李老师主动找到学生谈心，鼓励他坚强面对困难，最终帮助学生重新站起来，重拾自信。
李老师的教学态度和人格魅力深受学生和同事们喜爱。
她常说：“教育是一份神圣的事业，每一个学生都是一朵花，只要用心
呵护，每朵花都会绽放出自己的美丽。
”正是这种深厚的爱心
和责任感，让李老师成为了职教中心的最美教师。
李老师的故事感动了很多人，她的教育理念也影响了很多学生。
她用自己的行动诠释了教师的担当和责任，成为了职教中心的一面旗帜，激励着更多的教师和学生。
她就是我们心目中的“最美教师”！。
职业学院最美教师事迹材料
职业学院最美教师事迹材料职业学院最美教师事迹材料在日常学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编精心整理的职业学院最美教师事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业学院最美教师事迹材料1x老师从20xx年入职工作以来，一直从事酒店管理专业课程的教学工作，他有很强的工作责任心和勤勉踏实的工作态度，一方面作为酒店管理专业教研室主任，能够积极配合学院担负酒店管理专业实训基地的日常管理和维护工作，主动承担并圆满完成专业建设、学院教学和教研室建设等相关工作，能够配合学校教务处、职教中心和相关二级学院开展师资培训活动;另一方面，作为一线教师，积极投身专业教学工作，优化自身所教授课程内容和提升教学效果，比如将微课和国家资源库资源素材引入到《宴会设计与策划》课程实际教学当中，身为毕业班和新生班两个班的班主任，他既关心学生就业实习的情况，给予中肯客观的就业实习建议，又给予新生更多的酒店管理专业内容的介绍和说明，并帮助学生搭建自身的大学人生规划等;他重视通过自身个人德行和为人师表的个人魅力来感染学生，强调学生的德育工作;积极主动参与学校和学院的各项重修补考考务工作、专业毕业实践工作、新生入学教育工作、招生就业咨询工作等。
在教科研工作方面，x老师在20xx年度圆满完成酒店管理专业《宴会策划与服务》、《酒水知识与操作技巧》、《国际酒店管理概论》等课程的教授工作，教学效果良好，学生评价优秀;出版十二五国家规划教材《宴会设计》的编写，同时作为第一副主编参编完成出版一本十二五国家规划教材;成功主持结题一项国家旅游局万名旅游英才计划双师型教师培养项目《<宴会策划与设计>数字化课程资源包开发》;作为第三人获得20xx年天津市级教学成果二等奖《酒店管理专业专业教学改革与实践》;获得美国饭店业协会CHE证书、MOOC(慕课)制作与应用平台技术认证证书、“互联网+”信息技术与创客教育课程研修班学习证书。
职业教育优秀教师先进事迹材料
职业教育优秀教师先进事迹材料职业教育优秀教师先进事迹材料篇一欧倩，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。
曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了11年英语教学。
11年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。
先进个人事迹汇报如下：一、以“职业需求”为导向开展英语教学，为提升学生“职业英语”能力潜心教研和创新近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中共有9个学期期末教学考核评定为“A类课”，学生评教结果每学期为“优秀”。
当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。
同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的“语法翻译法”教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。
因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧,还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。
鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。
在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。
在教学实践中，坚持以“学生为中心”、培养学生“职业关键能力”的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。
如讲“求职面试”主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。
职业教育中心教师先进事迹材料[大全5篇]
![职业教育中心教师先进事迹材料[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a68e23ee51e2524de518964bcf84b9d528ea2c94.png)
职业教育中心教师先进事迹材料[大全5篇]第一篇：职业教育中心教师先进事迹材料立足教育勤砥砺无怨无悔育英才她，扎根在教育事业沃土上，不图名、不图利，爱岗敬业；坚守在教书育人岗位上，不怕苦、不怕累，无私奉献。
在教育一线默默耕耘二十五个春秋，把忠诚和爱心献给了教育事业及学生，用不懈的奋斗抒写着平凡的人生，以良好的师德修养、严谨的工作作风、娴熟的业务能力赢得了同事、学生及家长的尊敬和赞誉。
她就是临颍县政协委员、县职业教育中心教师**。
今年44岁的**老师，在教师岗位上已经耕耘了25个年头。
对她来说，每天给学生传授知识是她最幸福的时刻，因为学生们就好像是她自己的孩子一般。
熟悉杨颍红的人都评价她是一位热情、充满正能量的合格的人民老师。
为了使教学效果达到最佳，杨颍红对课本中的每一个环节，都要仔细地研究，每一个问题怎样讲解，都要反复演练，创造性地使用教材，精心设计每一篇教案，力求达到深入浅出、通俗易懂。
教学中她坚持面向全体学生，因材施教，让每一个学生体验成功的喜悦，树立学习的自信心。
在面向全体学生的同时，十分重视对“学有余力”学生的培养，为他们制订了详细的辅导计划。
杨颍红多次参加国家以及省市教育系统举办的各种会课活动并获奖，其中在河南省“双师型”服装专业培训中荣获一等奖；《运用现代心理学方法论述体育课的心理负荷评估法》一文在河南省体育论文评选活动中荣获一等奖；课件《鱼跃前滚翻》在漯河市中等职业学校教学课件评选活动中荣获二等奖；《浅谈体育教育对中学生心理健康的影响》荣获漯河市体育论文一等奖等，她本人多次被评为临颍县优秀教师。
在教学荣誉面前，杨颍红不忘作为一名政协委员的责任，在繁忙教学之余，积极为我县社会事业发展建言献策，发现教育教学中的重要问题，积极攥写提案建议，她的提案《加强对农村剩余劳动力的培训与转移》得到县领导的关注和重视。
第二篇：职业教育中心工作汇报材料紧扣发展难题，多措并举，树立大姚职业教育新形象大姚县职教中心主任陈贵祥一、学校基本情况我校前身为成立于1959年的大姚县农业中学，1994年改称大姚县职业高级中学，2003年被云南省人民政府评估认定为省级重点职业高级中学。
高职教师先进事迹范文5篇
高职教师先进事迹范文5篇高职教师先进事迹范文精选篇1李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。
1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。
二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。
如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。
多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。
让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。
课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。
赞美是我赢得学生爱戴的法宝。
另外，我还特别关注“特殊学生”。
我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。
正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。
班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。
我们的口号是“班级建设，我的责任。
”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。
在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。
作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。
每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。
“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。
”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。
在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。
所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。
师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。
高职院校优秀教师先进事迹
高职院校优秀教师先进事迹高职院校优秀教师先进事迹（精选篇1）6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，白冰老师在下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50多天才慢慢恢复。
白冰说：“今年的高考对于我来说很遗憾。
因为车祸的原因，回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我安排课程。
这是我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参加高考。
”别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于白冰现在的身体状况来说，伤害无疑是巨大的。
事情还要追溯到1998年。
那年白冰刚参加工作不久，就被确诊为强直性脊柱炎。
更让人痛心的是，他的病情发展得很快，全身的关节疼痛逐渐变形。
普通人生活中再简单不过的事情，对白冰都是痛苦的煎熬。
清晨穿衣洗漱就要两个多小时。
他每一次站起，都要靠双臂拼命撑起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔进坐椅。
从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟;一堂课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。
由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。
但他每天坚持拄着拐杖去上课，不仅没有因为残疾的身体耽误过学生，他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着师生。
学生们都称他为开封高中的“弯腰哥”。
近年来，白冰边坚持工作边积极治疗，利用节假日赴芜湖，服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚理想。
因为常年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针来支撑。
面对辛苦的工作和不断发展的病情，他迎难而上，仍然激情满怀用心的对待学生。
他担任班主任工作，把全部心血扑到全班50多名孩子身上。
有学生在给白冰的信中写道：“病痛折磨的是身体，砥砺的是灵魂，您一直向大家传递着一股正能量，让理想带着旋律谱在我们的血液里，以后不管到哪里，白老师都是我们的开始和根基!”2019年，白冰负责开封市高级中学首届实验班的历史教学工作，他给实验班每个学生建立了历史答题档案，有针对性地制订每个学生的复习方案。
职业学院优秀教师事迹材料
职业学院优秀教师事迹材料职业学院优秀教师>事迹材料（一）邓军，男，中国共产党党员，讲师，硕士学位，高级网络工程师。
原湖南师范大学计算机应用专业教师。
2007年5月进入软件学院，成为一名软件技术专业教师。
近二十年的教师生涯，深深地认识到蜡烛和春蚕事业的甘与苦。
也深切感受到了作为教师的无尚光荣和自豪。
现将近五年来个人经历做一些总结。
一、>师德师风方面尽管从教将近二十年，但我深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
为了接受考验，我2008年加入了中国共产党，认真学习党的路线、方针、政策；现已担任我院教师党总支组织委员。
我认为师德的核心内容就是热爱学生。
为了更好地履行自己的职责，我在学校租了一间宿舍，这样周一到周五就有了更多的时间去关注学生的学习、生活。
与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
我平时经常到学生宿舍去与大家谈心，尤其是关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后或身患疾病的同学。
比如在担任CMU3086包班任务时，了解到黄钧明同学高考成绩差，来自农村的他学习自信心不足，有辍学的念头。
我及时跟他和其家长沟通，并给予课外学习帮助，经过一年的努力，学习成绩在全班名列前茅，并在学院项目大赛中代表全班夺得冠军，大三时顺利考取了吉首大学，现已经是企业骨干。
这仅仅是我包班四轮以来一个例子，每当看到同学一个个学业有成我感到莫大的鼓舞和安慰。
二、教学方面我教学严谨，深入钻研教材，广泛阅读各类参考书，博采众长；备课全面、仔细、精练，教案内容充实丰富，重点突出，目的明确；讲课遵循教学规律，教学环节完备，板书工整、系统，并能利用多媒体教学手段，注重演示和动手操作，生动形象。
学生出勤率每年都在95%以上，教学评价一直为优秀。
自进入软件学院以来，分别担任了软件学院软件技术3067、3086、3114和双学历软件技术3092等班级的包班教学任务。
特别是面对成教3092班时，学生底子差，大多数是高考落榜生，为此我经常鼓励他们，使其获得前进的动力。
高职教师先进事迹材料范文
高职教师先进事迹材料范文爱与责任在村教师身上得到了最完美的体现留下了许多的先进事迹;下面是有高职教师先进，欢迎参阅。
高职教师先进事迹材料范文1老师是地球与环境学院水资源与规划系教师，副教授。
1995年毕业于中国矿业大学水文地质与工程地质专业，获学士学位;20xx年毕业于中国矿业大学地质工程专业，获工学博士学位;20xx年7月至我校，20xx年3月起担任水资源与规划系副主任。
20xx年11月评为硕士生导师。
该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩，深受学生、同事、领导的好评。
20xx年、20xx年年度考核优秀。
一、思想素质良好，工作成效显著老师同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。
水资源与规划系是新成立的一个系，自担任水资源与规划系副主任以来，他积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业建设，同时还分管实验室工作，与系实验室老师一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。
在工作，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导的肯定。
老师同志还积极参加学院组织的各项活动，目前担任院务委员会委员、院学术委员会委员及院教学督导组副组长。
充分利用课余时间为学院的教职工服务，为学院的发展做出了较为突出的贡献，取得了广大师生员工的认可和信任。
他为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识，有较高的威信和群众基础。
二、教研水平精湛，教学效果突出“师者，所以传道授业解惑也”。
老师同志服从学院和系的教学工作安排，一直承担地球与环境学院本科专业主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。
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高职优秀教师事迹材料高职优秀教师>事迹材料（一）张塔洪同志，2002年毕业于湖南师范大学美术学院，同年进入湖南科技职业学院艺术设计学院任教，2007年被评聘为讲师，2013年被评聘为副教授，高级室内建筑师。
现任湖南科技职业学院艺术设计学院室内设计教研室主任，专任教师，兼任湖南中诚设计装饰工程有限公司设计总监。
一、注重>师德修养，工作积极主动热爱本职工作，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感。
教学工作认真负责，勇挑重担，精益求精；>教学管理尽职尽责，不辞劳苦，关心同志，为人处事真诚务实，获得广泛好评。
遵纪守法，廉洁奉公，遵守社会公德，恪守教师职业道德，严格遵守校纪校规，自觉维护人民教师和教学管理干部的良好形象。
注重教书育人，在教学中始终注重培养学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。
多次被评为优秀教师和先进工作者，2007年、2008年、2009年、2010年终均考核为优秀，2007年、2008年、2009年被评为年度先进工作者。
二、教学认真负责，教学成效显著主动承担《室内设计原理》、《公共空间室内设计》、《家居空间室内设计》、《毕业设计》等核心课程的教学与实训任务，近五年来总计课时量为2983课时，教学效果良好，深受学生、同行和院督导部门的好评；在课程教学中引入实际工作项目，指导学生完成了'中国移动终端公司湖南分公司办公楼室内设计'、'湘潭县政务中心办公楼室内设计'等项目；并利用业余时间给新生进行专业讲座，举办学术讲座，上公开课，对学生进行政治思想、专业技能及就业辅导，历年在学校组织的教学质量考核中成绩优秀，得到了学院领导、专家和师生的一致好评。
近五年来，指导学生荣获第四届、第五届湖南高校优秀毕业作品展金奖，2008年、2009年湖南省职业院校冬季技能竞赛一等奖，湖南省第八届室内设计大赛公共空间方案类金奖，湖南省第九届室内设计大赛获银奖，第八届湖南高校优秀毕业作品展银奖等，为学院搬回'五金两银',2011年被评定为湖南科技职业学院'首届教学标兵'.三、积极投身教研教改，广泛参与专业建设近五年来，主持撰写与修订了室内设计专业人才培养方案及课程标准；2007年主要参与完成国家级精品课程《三维空间艺术》的建设任务；2009年主要负责与完成国家级精品课程《公共空间设计》的申报，并作为排名第一的主讲教师完善该课程的建设；2007年主要负责完成省级精品课程《室内设计》的申报，并作为排名第二的主讲教师完善该课程的建设；2010-2011年主要参与完成国家示范性高等职业院校重点建设专业'陶瓷艺术设计专业'的申报与建设工作；2007-2009年主要负责完成'室内设计'省级精品专业、'艺术设计实习实训基地'的申报与建设工作；2010年主持并完成针对室内设计3091班的系列专业课程 '项目式'教学改革实验，教学改革实际成效获得院系部的一致认可和好评，对有效地培养学生的职业素质，提高学生的就业竞争能力起到了良好的推动作用。
2007年主要参与完善家具制作实训室、材料与工艺实训室的建设工作；2008年主要负责完成艺术设计学院教学楼项目式设计工作室的改造及建设工作；2011年主要负责完成湖南科技职业学院室内设计创意中心的筹备与建设工作。
2011年及2013两次获得'专业负责人说专业竞赛'二等奖。
四、密切关注科研动态，积极参与课题研究密切关注本专业和高等职业教育的学术动态，具有较好的科研基础和创新研究能力，作为主持人正在研究湖南省教育厅科学研究课题1个，作为核心成员正在参与研究湖南省教育厅科学研究课题1个，正在参与研究湖南省哲学社会科学基金项目1个，研究完成《高职艺术设计学生专业能力形成途径的研究》、《高职艺术设计专业考核模式的改革与实践研究》等省级课题3个（已结题）；发表《智能化家居理念及其国内外发展现状》等论文5篇。
主编《家居空间设计》、《设计制图—AUTOCAD》等教材4本，主编高等职业院校学生专业技能抽查标准与题库丛书《室内设计技术》。
五、不断提升自身能力，积极参加继续教育不断提高自身理论水平和专业技术能力。
2007年至2008年，参加山东大学硕士学位专业研修课程学习；2009年参加同济大学'国家级精品课程建设实务'的>培训；2010年参加湖南科技职业学院学习国家骨干校项目建设的培训；2011年暑假参加江西庐山手绘特训营'室内设计手绘表现'的培训；2011年寒假参加火星时代实训基地'3dsMax&Vray室内设计表现'的培训；2013年暑假参加全国一级建造师培训。
利用课余时间参与企业设计实践；通过以上的学习和培训，提升了专业技术水平，深入了解了企业人才培养需求及能力要求，为教学工作能力的持续增长打下了基础。
六、自觉参与社会实践，为学院带来良好的社会效应利用业余时间，积极参加企业设计实践，目前兼任具有'设计甲级、施工壹级'资质的'湖南中诚设计装饰工程有限公司'设计总监职务，主持设计'益阳市博物馆历史文化陈列展示设计'、'国中置业红墅湾二期高层营销中心室内设计'、'长房集团八方小区二期营销中心室内设计'等三十多项室内设计工程，为学院带来良好的社会效应，为学生带来市场一线的设计知识与资讯。
目前为中国建筑学会室内设计分会会员，湖南艺术设计家协会会员，湖南省劳动与社会保障厅国家职业技能鉴定考评员，湖南省设计艺术家协会环境艺术专业指导委员会委员，湖南省职业院校冬季技能竞赛项目裁判。
艺术设计学院张塔洪高职优秀教师事迹材料（二）作为热爱科技职院的一名普通教师，想借此机会就我多年教学工作向大家做一个简单汇报，若能得到各位对我热爱教学并潜心于教学研究工作的肯定，将鼓舞我为教育事业、为科技职院的发展发挥自己特长而更加努力工作。
一、政治方面作为一名致公党员，热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，严格遵守法律法规和学院>规章制度，忠诚党和人民的教育事业，热爱教育事业，为人师表，注重师德师风修养。
二、教学方面（一）积极致力于教学改革充分利用本人在国外学习和工作积累的经验，结合我国国情和高职高专学生特点，大胆尝试西方新的教学理念，进行教学改革。
1、课程改革：第一，2005年主持的《英语听说课程强化训练课程改革》取得显著成果；第二，目前着手研究的课题有《高职公共英语与职业英语课程一体化的研究》，该课题得到院领导的支持和肯定。
2、教学方法改革和创新：探索以学生为主体的科学有效>英语教学模式，因材施教，结合学生专业特点和个人特长，重视师生互动、发挥学生主观能动性。
首先，采取灵活多样的教学方法 1）采取让学生当老师的任务型教学模式，2）角色表演，如让音乐系学生表演节目、商务专业进行商务洽谈等表演；3）每次课提供学生5分钟话题分享或演讲时间等形式。
其次，重视与学生的沟通，与学生建立和谐的师生关系。
不但在课堂，课后我经常与学生通过qq和微信沟通，辅导和帮助学生解决在学习，生活和工作中遇到的问题。
每个班级，我都征求学生意见，进行教学反馈调查，了解学生学习情况，并采纳学生提出的合理建议，适时调整教学内容和方法。
使学生觉得上英语课不再是一个负担和任务，而是一种享受和充电的机会。
我的工作也得到学院督导部门的肯定，学院督导简报作为骨干院校建设时期作为改革先进典型模范提出表扬。
2011年，获学院双师素质资格认定并评选为学院骨干教师、学科带头人 .（二）高质量完成教学任务1、通过多年教学实践和改革，形成自身独特的教学风格和模式，教学效果良好，得到学院领导的高度评价，也深受学生喜爱和好评，学生到课率在90%以上，学生评定平均90%以上为优秀，在历次的教学检查中，学生对本人的测评多名列前茅；多次在学院督导简报上通报表扬。
2、2005年的课程改革项目，使学生告别'哑巴英语',大大提高学院英语应用能力过级率，且名列省高职院校前茅，曾在湖南省职业院校引起很大的反响。
在《湖南日报》A2版'哑巴外语开了口' 也曾对本人主持的教学改革进行过相关报道；该课程改革收益学生在全国蒲公英青少年英语艺术表演赛中获'金奖',本人获此次比赛的'园丁奖';另外所教学生在历届高职高专英语大赛中也获奖，如蒋洁琼、林雨菲都在英语竞赛中获奖；英语应用能力考试通过率大幅提高；毕业后的学生表现优秀。
如国贸3071班钟珊，现任职于富士康公司；国贸3082班胡遥，李新科已自主创业开办公司。
3、作为赴美志愿者教师，担任汉语教学和中国文化传播交流工作中，也获得国家汉办、美方教育主管的好评和授予的多项荣誉；同时获我国国家汉办、美国大学理事会的表彰和荣誉证书（均见教学材料）；2011年暑假，参与由美国欣欣教育基金会资助的全国的小学英语教师培训项目，获美国教育基金会授予的感谢状。
（三）积极参加教研活动、服从工作安排1.近三年来，担任外语部教研室主任期间创建外语教学与培训班网站，组织学院外语参赛队的选拔和培训工作，组织外聘教师试讲考核等，扎实认真的工作态度和能力受到一致好评。
此外，积极参与外语课程教学改革，利用国外的教学资源，加强大学城空间建设，内容丰富，效果好。
2.担任专业课教学时，组织带领学生到大型公司观摩和实习；指导和批阅学生毕业论文及毕业前>实习报告；编写商务英语口译专业课教学大纲的工作，进行>教学计划的修订，设计商务英语沙龙活动室等。
（四）关爱学生、教书育人在教学中不仅传授知识，同时注重学生集体荣誉感、感恩心理等综合素质的培养和教育。
高职学生存在知识基础薄弱，自信心不足，表达沟通能力比较欠缺，学习目标不够明确，学习习惯不好等问题，我总想方设法鼓励提高学生的自信心，培养学生沟通能力和团队合作精神以及责任感和乐观积极向上的心态，帮助学生进行职业规划，明确学习目标，帮助学生树立正确的人生观和世界观，勉励学生加强思想品质修养等。
在各方面也严格要求学生，同时本人也注意以身作则，通过与学生心灵的沟通，建立非常融洽的师生关系。
在生活中也很关心和爱护学生。
近两年来，担任学院外语协会指导老师，工作认真负责，多次指导学生活动，促进协会发展，服务学生成长成才。
三、科研方面：近年来，主持并完成课题两项：省级课题《湖南英语培训市场调查与对策研究》，院级课题《高职非英语专业英语口语教学研究》，参与省级课题4项，任现职以来发表论文10篇，其中四篇发表于核心期刊，其中《提高英语口语教学中输入与输出的有效探析》获湖南省高等职业教育英语教学研究优秀论文二等奖；参编教材2本《高等学校英语应用能力考试专项训练教程》《商务礼仪》。