冀教版英语五年级下册同步习题Unit2Lesson7
冀教版小学英语(三起点)五年级下册课堂同步试题及答案(全册)
Again,Please!一、单项选择。
( ) l.Jenny is _________out of the window of the train.A. lookB. lookingC. looks()2.What_________you doing?A.amB. isC. are( ) 3.This man is _________the train.A. inB. onC. at( ) 4. Would you like__________tea?A. someB. anyC./( ) 5. Everyone__________tired and hungry.A. amB.isC.are二、给下列句子选出合适的答语。
( ) 2. Would you like some water?( ) 3. May I play with the baby?( ) 4. Are you singing, Jenny?() 5.What is the baby doing now?三、阅读短文，判断正(√)误(×)。
My name is Maddy. I live in Canada. I speak English and French. I have a cousin(表兄弟) . He lives in China. Canada is east(东方) of China. He speaks Chinese.He is taller than me. He likes to go to the library.( ) 1. Maddy is my cousin.( )2. Maddy speaks Chinese.( ) 3. Maddy likes to go to the library.( ) 4.Maddy has a cousin.( ) 5. Maddy's cousin likes to go to school.答案：一、1. B 2. C 3. B 4. A 5. B二、1. C 2. D 3.E 4. B 5. A三、1.× 2.× 3.×4.√5.×Unit 1 Going to BeijingLesson 1 I Am Excited!一、将图片与对应的单词连线。
2019年精选小学英语五年级下册Unit 2 In BeijingLesson 7 Arriving in Beijing冀教版课后辅导练习[含答案解
2019年精选小学英语五年级下册Unit 2 In BeijingLesson 7 Arriving in Beijing冀教版课后辅导练习[含答案解析]十五第1题【单选题】I am ________ my way ________ school.A、to；onB、on；toC、in；at【答案】：【解析】：第2题【单选题】________girls are dancing on the stage(舞台).A、ThisB、TheseC、There【答案】：【解析】：第3题【单选题】There are many ________ in the park.A、peopleB、peoplesC、a people【答案】：【解析】：第4题【单选题】youngA、oldB、someC、way【答案】：【解析】：第5题【单选题】arriveA、playB、greatC、many【答案】：【解析】：第6题【单选题】singingA、danceB、flyC、running【答案】：【解析】：第7题【单选题】This T--shirt is new，but that one is ________.A、newB、oldC、big【答案】：【解析】：第8题【单选题】They arrive ________ Shanghai ________ ten o"clock.A、to；atB、at；inC、in；at【答案】：【解析】：第9题【单选题】These children are doing ________ homework.A、herB、hisC、their【答案】：【解析】：第10题【判断题】She is flying a kite.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】Some children are playing football.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】A girl is singing.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【阅读理解】阅读理解。
五年级下册英语-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing冀教版
教案：五年级下册英语Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing冀教版一、教学目标1. 知识目标：（2）能够听懂、会说、会读关于北京的建筑和景点的词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 能力目标：（1）能够运用所学句子和词汇进行简单的交流，如询问和回答到达某个地方的情况。
（2）能够通过图片、情境等方式，正确运用所学词汇描述北京的建筑和景点。
3. 情感目标：培养学生的爱国情怀，让他们了解北京的历史和文化，激发他们对祖国美好景色的向往。
二、教学内容1. 重点：（2）掌握词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 难点：（1）句子：“We’ve arrived in Beijing.”的运用。
（2）词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace的运用。
三、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。
四、教学过程1. 热身（5分钟）（1）播放上一课的听力材料，让学生复习巩固。
（2）老师提问，学生回答，检查学生对上一课内容的掌握情况。
2. 导入（10分钟）（1）老师出示北京的图片，引导学生谈论北京的建筑和景点。
（2）学生分享自己了解的北京相关信息，如历史、文化、美食等。
3. 新课呈现（15分钟）（1）老师出示新课的图片，引导学生说出Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace等词汇。
（2）老师示范朗读新课句子，学生跟读。
冀教版英语五年级下册Unit 2 Lesson 7
本句主要体现了单数句子变复数的规律,我们来了 解一下吧。 单数句型:单数名词 + 谓语动词(is/第三人称单数形 式) + 其他. 复数句型:复数名词 + 谓语动词(are/动词原形) + 其 他.
Practice
A man is…
看图片写句子
Some men are...
A child is…
arrive
到达
【同义词/词组】 reach/get to
He arrived in Beijing yesterday. 他昨天到北京的 。
child
孩子
【复数】 children
A child is flying a kite. 一个孩子在放风筝。
women
女人
【单数】 woman 女人
Some old women are dancing.一些老年人正在 跳舞。
Warm-up/Revision
These people are walking.
These girls are singing.
Presentation
people 人们
【拓展】常见的单复数同形的单 词有fish鱼, deer鹿, sheep绵羊, Chinese中国人
There ‘re many people in the park. 公园里有很多人。
Let's do it!
1.Read Part 1. Answer the questions.
•When do they arrive in Beijing?
At 1:17 in the afternoon.
•What do they see on their way to
冀教版小学英语五5年级下册Unit2Lesson7ArrivinginBeijing授课课件
There are many people on the bus. 公共汽车上有很多人。
There is some water in the cup.杯子里有一些水。
in the park. A child is flying a kite. Some children are playing football. A young woman is singing. Some old women are dancing. A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
foot→feet脚 tooth→teeth牙齿 goose → geese 鹅
child → children 孩子 ox → oxen 公牛
deer → deer 鹿 Chinese → Chinese 中国人
shorts 短裤 trousers裤子 clothes 衣服 glasses 眼镜
They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
知识点 3 child /tʃaɪld/ n. 孩子［四会］
发音： 字母组合ch 发的是/tʃ/ 音。 例句： The child is happy. 这个孩子很高兴。 词形变化：child（单数）→ children（复数） 短语： Children’s Day 儿童节 同义词记忆法： kid 小孩
A. is
B. are
C. have
点拨：本句的主语是milk，是不可数名词，所以句中的 be动词要用单数形式is。
冀教版五年级英语下册Lesson 7 课时练(附答案)(1)
Unit 2 In BeijingLesson 7 Arriving in Beijing习题一、单词连线1. arrive a.飞，飞行2. way b.下午3. fly c.道路4. football d..到达，抵达5. afternoon e. 足球二、对话连线1.When do they arrive in Beijing ? a. There are many people in the park.2. What do they see on their way to the hotel?b.Beijing is great.3. What do you know about Beijing? c. They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.4. What are they doing in the park?d. The young woman is singing.5. What’s the young woman doing? e. Some children are playing football三、选词填空1. ( )When do they _______ in Beijing ? A. arrive B. arrives2. ( ) What do you know about _______?A. beijingB. Beijing3. ( ) Beijing _______ great.?A. isB. are4. ( ) What do they see on ______ way to the hotel?A. thereB. their5. ( ) What do you know _______ Beijing?A. knowB. ╲四、填上单词所缺字母。
1. footbal __2.__ fternoon3. w __y4. arri __e5. fl__五、重新排列下列字母，组合成一个新单词并在括号内写出汉语意思。
冀教版英语五年级下册Lesson 2 同步练习(附答案)
Lesson 2 What Are You Doing?一、读一读，选出不同类的单词。
（ ） 1. A. book B. seeC. boy （ ） 2. A. draw B. nowC. stand （ ） 3. A. dance B. bookC. picture （ ） 4. A. windowB. tall C . school （ ） 5. A. sing B. eatC. train二、先从下列字母中圈出单词，再用其适当形式填空。
1. ________！I see a banana.2. What are you doing ________?3. Lucy is drawing a ________.4. I like to ________ with my crayons.5. I ________ a cow outside the window.三、单项选择。
（ ） 1. I am looking out ________ the window ________ the train.A. of ；onB. for ；atC. in ；on（ ） 2. Li Ming is ________ reading a book.A. noB. notC. don't（ ） 3. There are many tall ________ on the farm.A. treeB. treesC. a tree（）4. Some ________ and ________ are playing at school.A. boy；girlB. boys；girlsC. a boy；a girl（）5. My father is ________ the picture.A. look atB. looking outC. looking at（）6. What do they ________?A. seeB. seesC. to see（）7. What ________ Jenny and Lingling doing?A. amB. isC. are（）8. Danny is singing a song ________ your mother.A. inB. toC. at（）9. —What ________ your cousin like? —Donuts.A. doB. doesC. are（）10. Danny，please don't ________.A. pointingB. pointsC. point四、根据句意、图片和首字母提示，补全单词。
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_3
Lesson 7: Arriving in Beijing.说课稿一、教材内容分析：本课时是冀教版五年级英语下册第二单元的第一课，课文内容是延续上一单元李明、Jenny、Danny和李夫人一行四人去北京旅行，现在到达北京火车站，在车站谈论的一些话题。
教学内容贴近学生生活，有利于培养他们在真实情境中用英语进行交际的能力。
本课涉及到了一些复杂的可数名词单数变复数的词汇及句型，在教学中应该注意帮助学生进行归类总结。
在口语交际时，也要注意句型中单复数的正确应用。
二、学生情况分析：本班学生性格活泼，对英语兴趣浓厚，比较喜欢分角色朗读及对话表演等形式。
对于名词单复数，学生对可数名词变复数（+s）的形式很熟悉，对其他变复数形式知道的较少。
本课中出现的特殊变化形式（men\women\children），学生是初次接触。
学生对单复数句型变化有所了解，但应用中还不熟悉，经常会出现错误。
在教学中应该注重口语练习，以巩固所学知识。
三、教学目标：1、知识与技能目标：（1）使学生能听懂、说出并认读单词“men、women、children、people 、many”。
（2）学生能够熟练应用“Who is this? This isa . What is he/she doing? He/She is ing. What are these? These are . What are they doin g? They are ing.……”等句型进行对话练习。
并能正确运用“m en 、women 、children”这些名词的单、复数形式。
2、过程与方法目标：（1）学生通过小组合作学习，能够运用所学英语知识来表达看到的事情，更轻松地进行语言操练，并体验小组合作的收获与愉悦。
（2）学生通过多媒体课件展示，整体感知学习内容，接受语言信息，体验感受旅行的快乐，激发生活情趣。
（3）学生通过小组互相评价，更清晰地认识自我，体验合作，感受成功。
冀教版英语五年级下册 Unit2 Lesson 7
Lesson 7 Arriving in Beijing
Warm up
1：写出下列动词的ing形式。
1. fly sleep cook do listen walk 2. dance give use move ride 3. run swim put cut stop get
…
Practice
一、按要求写一写。
1.fly (-ing形式) _f_l_y_in__g__ 3.young (反义词) ___o_ld____
2.that (复数) __th__o_s_e__ 4.woman (复数) _w_o_m__e_n__
Practice
二、连词成句。 1.flying, a, kite, child, is, the (.)
Let's learn
总结 - 名词复数变化规则
4.有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s 例如：leaf → leaves shelf → shelves
5.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时， 直接加s 例如：monkey → monkeys holiday → holidays
4.以ie结尾的重读音节，变ie为y再加ing 例：die → dying lie → lying
2：写出下列名词的复数形式。
1. map picture apple 2. bus box dress watch 3. city baby country 4. leaf wife knife 5. foot child man woman
They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
冀教版(三起)-英语-五下-Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing同步作业
Unit 2 In BeijingLesson 7 Arriving in Beijing习题一、单词连线1. arrive a.飞，飞行2. way b. 下午3. fly c.道路4. football d..到达，抵达5. afternoon e. 足球二、对话连线1. When do they arrive in Beijing ? a. There are many people in the park.2. What do they see on their way to the hotel? b. Beijing is great.3. What do you know about Beijing? c. They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.4. What are they doing in the park? d. The young woman is singing.5. What’s the young woman doing? e. Some children are playing football三、选词填空1. ( ) When do they _______ in Beijing ?A. arriveB. arrives2. ( ) What do you know about _______?A. beijingB. Beijing3. ( ) Beijing _______ great.?A. isB. are4. ( ) What do they see on ______ way to the hotel?A. thereB. their5. ( ) What do you know _______ Beijing?A. knowB. ╲四、填上单词所缺字母。
1. footbal __2.__ fternoon3. , w __y4. , arri __e5. fl__五、重新排列下列字母，组合成一个新单词并在括号内写出汉语意思。
2021春冀教版五年级英语下册 Unit 2 Lesson 7 授课+作业课件
11111.PeopleinBeijingLi Ming, Danny, Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon. They are on their way to the hotel.Jenny: Beijing is great!Danny: Look! There are many peoplein the park.A child is flying a kite. Some children are playing football. A young woman is singing. Some old women are dancing. A man is running. Some old men are doing Tai Chi.讲解来自《点拨》知识点1on their way to the hotel他们在去往旅馆的路上结构：on one’s way to+ 某地在某人去往……的路上例句：I am on my way to the park.我在去往公园的路上。
讲解来自《点拨》易错点提示当后面跟home，there 等地点副词时需要省略to。
典例根据汉语提示完成句子。
on my way homeI met (遇见) my teacher ________________(在我回家的路上) yesterday.讲解来自《点拨》知识点2There are many people in the park.公园里有很多人。
There be句型用法：There be句型是英语中陈述事物客观存在的常用句型，表示“有”，其确切含义是“存在”。
肯定句结构：例句：There be +名词+ 地点.There is a book on the desk.桌子上有一本书。
There are many people on the bus.公共汽车上有很多人。
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Unit 2 Lesson 7教学反思
本课是依据新课程的总体目标并结合教学内容，针对五年级学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律而设计的。
本课主要分两部分：第一部分让学生掌握重点单词：men,women, children, people, many 和句子：This is a .（单数）These are.（复数）Many .解决本课难点。
让学生在小组间通过合作边学习使用语言。
第二部分主要讲述李明、珍妮、丹尼等来到北京火车站后的所讲、所见。
教学中主要是以学生兴趣为出发点，采用任务型教学途径，让学生在交流中使用英语，完成学习任务。
做到在情境中呈现语言，在练习中巩固语言，在活动中运用语言。
同时培养学生较好的文化意识与英语语感；教育学生在社会中做到尊老爱幼、遵守社会公共秩序；培养学生小组合作意识与互帮互助精神。
根据小学英语兴趣性原则、活动性原则和生活性原则，在实施教学过程中充分体现学生是学习的主体，调动学生的积极性。
本课为学生生活中的话题。
五年级的学生年龄在十岁左右，他们的知识和认知水平有限，对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受，因此，在教学中采用直观的图片、表演，以增强立体感，同时在课堂中设置真实的情景，让学生在情景中掌握单词，运用语言。
在设计过程中以生活中的事物入手，重点培养学生的兴趣。
针对课文内容，创设整体的情景“大家一起乘坐火车去旅行”。
通过一路上的所见所闻，把课文中的两部分有机地串联在一起，使学生在情境中学，在学习中用，贴切学生的生活实际，把听力、朗读、
表演、游戏、歌曲、竞赛等环节融入到整体情境之中，使教学更加生动，气氛更加活跃。
在教学过程中，贯彻以学生为中心的原则，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真正地去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动过程中，学会用语言进行交流，感受成功。
纵观整个教学，课堂上有激情，有活跃，有思考，有高潮。
特别是在巩固课堂知识、运用课堂知识并加以扩展的过程中，我采取了学生竞赛的形式，极大的调动了学生的兴趣和参与的积极性，培养了学生的合作精神，增强了学生良好的竞争意识和集体主义精神，将教学推到了最高潮。