撒哈拉以南非洲-粤人版七年级地理下册教案

撒哈拉以南非洲-粤人版七年级地理下册教案
一、教学目标
1.理解撒哈拉沙漠以南非洲的地理位置和特点。

2.了解撒哈拉以南非洲的自然条件和人口分布情况。

3.掌握撒哈拉以南非洲的地理资源和经济发展情况。

4.培养学生对地理知识的兴趣，提高学生的地理素养。

二、教学内容
1.撒哈拉以南非洲的地理位置和特点。

2.撒哈拉以南非洲的自然条件和人口分布情况。

3.撒哈拉以南非洲的地理资源和经济发展情况。

三、教学重点和难点
1.重点：撒哈拉以南非洲的自然条件和人口分布情况。

2.难点：撒哈拉以南非洲的地理资源和经济发展情况。

四、教学方法
1.讲授法：通过讲解和课件展示，介绍撒哈拉以南非洲的地理位置和特点、自然条件和人口分布情况、地理资源和经济发展情况。

2.活动法：组织学生进行小组合作，调查和收集相关数据，加深对撒哈拉以南非洲的认识。

五、教学步骤
第一步：导入（5分钟）
介绍英语中的非洲名称及其所在位置，引出本课程的主要内容。

引导学生对撒哈拉以南非洲的地理位置和特点、自然条件和人口分布情况、地理资源和经济发展情况有一些初步的认识。

第二步：讲授（30分钟）
1.撒哈拉以南非洲的地理位置和特点
–介绍撒哈拉沙漠及其对非洲南部的影响。

–介绍非洲南部的地形地貌和气候环境。

2.撒哈拉以南非洲的自然条件和人口分布情况
–介绍非洲南部的自然环境和人口分布情况。

–分析非洲南部的自然资源及其利用情况。

3.撒哈拉以南非洲的地理资源和经济发展情况
–介绍非洲南部的主要经济活动。

–分析非洲南部的发展现状和存在的问题。

第三步：小组合作（15分钟）
分成小组，让学生自主选取一个非洲南部国家或地区，进行调查和研究，收集相关信息，描绘自己的国家或地区的地理位置和特点、自然条件和人口分布情况、地理资源和经济发展情况等，并对研究发现进行讨论和总结。

第四步：课堂分享（10分钟）
选取1-2个小组进行分享，让其他小组对分享内容进行提问和评论，促进思维的互动和知识的交流。

第五步：课堂讲评（10分钟）
老师进行现场点评并提出问题，让学生进行思考和回答，加深对课程内容的理解和掌握。

六、教学评价
1.师生互动评价：通过老师和学生的问答互动，了解学生对课程内容的掌握情况。

2.学习笔记评价：对学生的学习笔记进行评价，了解学生的学习情况，并指出需要改进之处。

3.课程作业评价：通过布置的课程作业进行评价，检查学生对课程内容的理解和掌握情况。

七、课后作业
1.回顾课堂学习内容，总结所学。

2.分享小组研究结果，并对其他小组的分享进行评价和提问。

3.对课程学习中不理解的问题进行查阅和研究，力求深入理解内容。

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