家校联合 共育英才

家校联合共育英才
家长是巨大的教育力量，家长委员会是实现学校教育和家庭教育优化组合的强效粘合剂，是实现学校、家庭、社会教育完美联结的纽带。

我校积极贯彻上级相关文件精神，结合我校自身实际，不断探索家长委员会科学建设和高效工作机制。

经过一年多的探索，我校家委会工作已经步入正轨，并在实践中收到了较好的效果。

一、辅助引导，健全机构
为了保证家委会的独立性地位，我校在家委会组建过程中坚持遵循高度重视、精心准备、科学组织三原则，坚决杜绝学校包办代替，放手让家长选举家委会成员。

具体做法是：
1.高度重视、提高认识。

为了充分发挥家长、社会教育合力的作用，学校领导专门组织全体教师学习省厅17号文件等政策精神，尤其针对班主任进行了集中培训。

通过培训，全校教师统一了思想，提高了对家委会必要性和重要性的认识。

2.精心准备，注重细节。

开学两周内，我们开展了以下工作：（1）建立家长通讯录，印制成册。

以班级为单位，以级部为小组，汇集成全校家长通讯录，印制3000余册，免费赠送给家长。

通讯录信息的采集主要由班主任承担，通过了解学生、家访、电话交流等途径全面收集关于学生家长的家庭住址、工作情况、兴趣爱好、电话、邮箱、QQ等基本信息。

这样有助于加强家长间的认识与沟通，便于下一步开展工作。

（2）召开了全校学生家长大会。

针对大多数家长对于家委会不了解、参与不积极的情况，学校专门召开了全校家长大会，校长亲自在大会上就学校的办学理念、家长教育的重要性、成立家委会的相关政策精神等进行了介绍，鼓励并欢迎每一位家长参与学校教育。

同时向所有家长印发了《关于家委会的明白纸》，进一步对家长进行宣传发动。

3.科学组织，健全机构。

为了保证家委会组建的自主性，我们先从基层做起，首先组建了班级家委会。

通过召开班级家长会，以班级为单位，在班主任引导下，所有到会家长组成班级家长代表大会，通过自荐和推举两种方式，最终由班级家长代表大会决定产生主任1名、委员5～7名，召开班级家委会。

在推选过程中，班主任引导家长充分考虑家长的能力、态度、职业等各方面因素。

在级部主任引导下，班级家长委员会成员组成年级家长代表大会，选举产生年级家长委员会委员，设主任1名，副主任1～2名。

在校长引导下，各年级家长委员会共同组成学校家长代表大会。

召开学校家长代表大会，选举产生学校家长委员会委员。

这样构成了学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会三级组织。

在学校家委会统一领导下，各层级家委会具体开展工作。

每一级家委会成员的工作进一步细化分工，设有秘书处、联络部、学习部、生活部、安全部等五个部分，明确各自职责，提高了工作的针对性和实效性。

4.持证上岗，公示激励。

为激发家长参与教育的积极性，学校为每一位家委会成员颁发了证书，并将各级家委会成员的照片及简介在校园宣传栏公示，这对家长而言既是一种荣誉，更是一种责任和使命。

5.驻校办公，日常参与。

学校专门在办公楼四楼设立了家委会办公室，设立了办公电话，为家委会日常工作的开展提供了物质保障。

二、规章建制，明确身份
健全的规章制度是家委会扎实开展工作的重要依据和保障，我们不仅重视家委会的组建，更加重视家委会相关制度的制定和完善。

在校家委会统一领导下，专门成立了“规章建制委员会”，负责规章制度的制定。

“规章建制委员会”借鉴先进地区成功经验，结合自身实际，首先制定了《潍坊滨海中学家长委员会章程》，包含了总则、目的、性质、作用、组成、权利和义务等共八条。

章程进一步明确了家委会的性质是家长自治组织，具有独立性、自治性的社会地位，主要承担民主监督管理学校、参与教育教学活动和开展家长教育等职能。

同时，为了将章程内容进一步具体化，“规章建制委员会”又出台了各种具体工作制度，主要包括：学校家长委员会工作制度、定期例会制度、家长联系沟通制度、信息反馈制度、工作评价制度等，为各项工作的开展提供了具体的、操作性强的指导。

另外，进一步明确家委会各组成成员的具体职责，主要包括：家委会主任职责、秘书处职责、安全部职责、生活部职责、学习部职责和联络部职责等。

这些规章制度的制定首先由“规章建制委员会”起草，最终由全校家长代表大会审议表决通过，得到了广大家长的普遍支持和认可。

这些规章制度明确了家委会享有的对学校教育的知情权、建议权、参与权和监督权等一系列权利，明确了家委会所扮演的学校教育同盟者的角色，为扎实有效开展工作指明了方向。

三、务实创新，和谐共育
为了自己孩子的成长，也为了大家孩子的成长，家委会积极行使自身权利，履行肩负的各种职能，在工作中不断探索创新，谱写了一曲家校和合、务实创新、共育英才的和谐交响乐。

1.沟通宣传化隔阂
作为家长与学校的连接的桥梁，家委会积极开展工作，一方面，加强对学校发展理念、规章制度、工作安排、重大活动日程安排等方面向家长进行宣传，促进沟通。

另一方面，将通过各种渠道收集到的家长反映的问题，与学校领导沟通，探讨解决对策，并及时向有关家长反馈处理结果。

如，有不少家长反映学生在食堂打不到饭菜，经学校和家委会调查后发现，原来有部分学生看到没有自己可口的饭菜就干脆不打饭了，直接到学校超市买面包、火腿等快餐。

家委会将这一现象反馈给相关家长，打消了家长的疑虑，并且建议家长引导孩子增强自理能力，养成不挑食的习惯。

这些问题和处理反馈结果都由家委会秘书处记录整理，家长反映问题的处理结果满意率保持在95%以上。

通过家委会的沟通宣传，较好地化解了学校和家长间的某些隔阂和误解。

2.促进学习共提高
家委会的一项重要工作就是组织实施家长教育活动，促进所有家长提高教育素养，从而提高家庭教育的有效性。

围绕这个主题，我校家委会主要开展了以下活动：
（1）向所有家长发出了倡议信。

倡议广大家长朋友要真正了解孩子，尊重孩子，关心孩子；关注学校，心系学校，尊敬老师；树立良好的表率行为，营造和睦的家庭氛围。

倡议信引起了广大家长的强烈反响和共鸣，不少家长表示对自己过去放松了对孩子的关注深感懊悔，更多的家长非常支持和认同家校结合的育人模式。

（2）借助教师力量、专家力量和优秀学生家长力量组织教育讲座。

一年来，我们借助以上三种力量，成功组织了三次家庭教育的专题讲座。

其中，最为精彩的是，2011年10月，潍坊“父母大讲堂”大型公益讲座，在广大家长们的翘首企盼中开讲。

多位国家级教育专家、著名教授深入浅出的讲解让全体家长开阔了视野，提高了认识。

许多家长在百忙中请假前来听讲，家长们纷纷感慨受益匪浅、感触颇多，对以后开展子女教育有了新思路。

（3）共建了“家长书屋”，从书籍中汲取营养。

这一活动是在家长读书沙龙基础上实施的，在读书沙龙活动中，我们倡议所有父母共读好书，一起成长。

我们向父母推荐了《好妈妈胜过好老师》一书，该书作者结合自身育子经历，结合发生在身边的故事，通俗易懂地介绍了父母教育子女的科学举措，给我们带来很多启发。

不少家长在交流读书心得的过程中提议，我们应该把自己读过的优秀书籍集中起来，实现资源共享。

于是，家委会向广大家长发出了“人人参与，共建
书屋”的倡议。

倡议得到了家长们的赞同，积极踊跃参与其中。

现在，“家长书屋”已初具规模，家委会将所有来自家长的书籍归类整理，包含了家庭教育类、文学类、期刊类、工具类等门类多样。

由学习部负责登记造册，便于家长借阅。

现在“家长书屋”正与学校沟通协调，希望融入学校图书馆，进一步实现资源的整合利用。

（4）编制了《优秀学生家长家教故事案例》，向身边的榜样学习。

可以肯定的是，每一名成功的学生背后，都有家长成功的支持和教育。

他们的成功家教案例具有更大的针对性和示范性。

为了充分挖掘已有的宝贵教育资源，家委会学习部专门对此进行策划，组建了优秀毕业生家长教育资源库。

教育资源库以家庭教育故事为主体，渗透家庭教育理念。

目前《优秀学生家长家教故事案例》已编辑印刷了第一辑，共50余册，在部分家长中间传阅，受到家长一致好评。

（5）尝试建立区家委会一体化机制，与全区家长分享教育经验。

作为开发区唯一一所高中，高中学生的成长教育问题对于初中、小学乃至幼儿园有很强的“前车之鉴”的意义。

因此，家委会联络部主动加强与初中、小学家委会的沟通交流，以“过来人”的身份，结合孩子教育现实存在的问题，向他们传授育子经验心得，解答他们在家庭教育中的困惑和苦恼。

3.参与教育拓资源
根据学校领导的请求和建议，家委会积极参与了学校课程资源的开发工作。

一方面，坚持将家长“请进来”策略。

专门邀请从事相关职业的家长到校开课。

到目前为止，我们已邀请有关家长为学校开设了“热电原理”“海水一水五用循环经济研究”“投资理财”“基础日语”“摄影艺术”等五门校本选修课程。

另一方面，为学生“走出去”提供空间。

利用节假日，两次组织高一学生参观企业车间，提供活动体验机会。

暑假里，成功组织“学子企业行”活动，拓展了教育资源。

4.志工服务为大家
家委会积极参与行动，为学校和学生发展提供力所能及的各种志工服务。

目前，主要开展了以下志工活动：
（1）参与对学生的管理值班。

在家委会成员休班日子里，我们安排轮流到校值班，主要围绕学生就餐秩序、两休纪律、自习纪律等，参加学生日常管理工作。

（2）参与学校绿化工作。

看到新校园许多绿化草木因土壤碱性太大而枯萎，不少家长提议为学校捐赠、栽种“家长林”，得到学校领导的大力支持。

目前已经为学校栽种成活适应性强的枣树、石榴树、柳树共50余棵。

（3）辅助家长车辆疏导工作。

每当周末不少家长驱车到校门口接孩子回家，一度因为没有管理疏导的，导致校门口道路堵塞。

针对这一现象，家委会专门组织了道路疏导小组，引导家长规范停车，治堵收效明显。

（4）成立了“自主学习联盟”，做联盟坚强后盾。

规范办学背景下，孩子节假日明显增多，为了让孩子充分利用好离校时间，我们家委会成员在各级部、各班级的家长中倡导建立孩子”自主学习联盟”，为孩子成长提供场所、物资等方面的支持。

5.亲子教育增感情
节假日是家庭教育的关键时机，家委会除了积极组织“亲子共成长”活动，利用特殊情景增进孩子与家长的情感外，还创新性地设计了许多在家庭生活中的教育契机，如，我们建议家长度过“无电日”“无水日”“无车日”等。

在“无电日”里，远离了电视、电脑、电灯等家电的困扰，全家人其乐融融地共享烛光晚餐，增进了全家人的情感。

在“无水日”里，家长和孩子一起体验没有水的痛苦，通过这种“物质缺乏感”的体验，可以增强孩子的节俭意识。

6.监督管理担责任
参与对学校的监督和管理是家委会的重要职责之一，在这方面，我们主要做了以下工作：
（1）走进课堂听课，观察孩子的学习情况。

每周课堂开放日，我们都组织部分家长走进孩子的教室，了解孩子的课堂表现和教师的授课情况，针对发现的问题，集中到家委会，然后反映给学校领导。

如，有家长在听课中发现有学生存在瞌睡现象，请学校分析原因及对策，这促使学校加快推进分层次教学改革。

（2）参与学生校服征订工作。

校服的款式、价格不仅学生关注，也是很多家长共同关注的问题。

在新生校服征订过程中，家委会积极参与，把几种方案向家长广泛征求意见建议，汇总后提交给学校领导。

最终，学校采纳了家委会的建议。

（3）开展“家长心中的好老师”评选活动。

在学校领导提议下，我们组织全校家长进行了“家长心中的好老师”评选活动。

一大批在家长心中留下较好印象的老师脱颖而出，获奖教师受到了学校的表彰和奖励。

（4）丰富拓宽了家长参与的方式和渠道。

针对很多家长因为自身工作关系不能亲自到校参与学校的管理和监督的情况，我们一方面畅通常规渠道，如，热线电话、家长信箱、走访家长等；另一方面，充分借助网络，拓宽家长参与的渠道。

如，建立了家长QQ群、设立家委会邮箱、建立家委会百度贴吧等方式，让更多的家长有了表达的平台。

通过这些平台，我们收集了大量的来自家长的意见和建议，如，在百度贴吧上，不少家长讨论学生在校使用手机问题，经过讨论大家一致主张学校应该加强管理，统一要求，禁止学生带手机入校。

关于学生管理的还有吸烟问题、早恋问题等；关于学校工作的有食堂饭菜价格问题、家长到校送饭问题、供水保障问题、学生洗澡问题等，这些都受到了学校领导的高度重视，大多问题都给予了及时圆满解决。

（5）参与对学校的评议。

2011年7月，我们家委会成员听取并审议了校长的工作述职报告；各级部家委会分别听取了各级部教师的述职报告。

我们还对全校教职工的师德状况进行了打分评估。

2011年8月，列席了学校校长换届选举活动。

通过这些活动，真正实现了家委会的监督权，充分发挥了家委会应有的作用。

以上是我校家委会建设工作的主要情况。

在工作中，我们深切感受到，家校携手，是提高学校教育质量和家庭教育水平的必由之路，只有坚持走家校共育英才之路，才能实现“1+1＞2”的育人效果。

在这一过程中，家委会大有作为。