合力建塔游戏写作文

合力建塔游戏写作文
星期五，我们带着不去跟钱老师玩游戏。

于是我怀着激动的心情来到了操场。

哦，原来是这个游戏-三足脚，老师给我们讲了
游戏规则；原来是把每个小组的脚全绑在一块儿，然后三组三组的比赛，我发现别组都在
抓紧练习呢，我们这组也不甘弱，齐喊着口号，争取得第一。

快到我们这组了我十分担忧，如果我们这组有人摔倒了怎办，万一布松了呢，正想着
老师叫到我们这组了。

我开始高度紧张，我大声的喊着口号声，队员们也个个争气，一
个能胜两个。

我想到了前面拐弯，那该怎样，本是微不足道的一点，可现在变得这么难。

不知不觉
到了，我们自然形成360°的旋转。

眼看就要到终点了，可一个人跌倒了，弄的我们全趴下了。

但我们没有气馁，而是很
努力的站起来。

听，那儿传来我们啦啦队的欢呼声，我们赢啦！到了决赛，我们吸取教训，并且我
们手腕着手，这样防止跌倒。

决赛开始了，我们上前跨了几步，似乎找到感觉了，就这样
凭着感觉够了拐弯这个难关，原以为不会出差错了，谁知这时候布掉了，多亏一个同学以
最快的速度打好了结，所以这一次我们又成功了。

我们大家欢呼跳跃着。

我心中的一块大石头终于落地了。

通过这次游戏说明了一个道理；不管多么难，只要大家齐心协力，就会获取成功的。

六• 一到了，我们五年级举行了一次别开生面的游戏：齐心协力。

这个游戏的规则是：两个人为一组，把两个人相对的两只脚用布绑起来，使两个人共
用一只脚，这样来赛跑。

这个游戏要两个人有极强的默契感，如果两人之间没有默契感，
稍不注意就会跌倒。

这次比赛是接力赛跑的形式，所以这更要大家的合作。

比赛开始了，五年级的师生围
在比赛场地边，为队员们加油助威。

队员们更是鼓足了劲，。

“开始”老师一声今下，队员们肩并着肩，跑了出去，一开始，队员们跑直线还挺顺利，可要调头往回走，有人就不默契了，其中一个人往右拐，一
个人往左拐，一下子就滑倒在地上，但他们坚强地爬了起来，继续跑完全程。

就这样一跌一拌，轮到了我和汪涛跑了，这时我的心里直“打鼓”，非常紧张，心想：我们也会出现同样的问题吗？。

就在我和毛家预接力的一瞬间，我和汪涛冲出了起跑线，
一会儿，我们要调头往回跑了，可在这我们也出现了同样的问题，多亏汪涛和我搂得紧，
才没跌倒，顺利跑完全程。

在我们班齐心协力共同的努力下，我班取得了胜利。

在这次比赛中，既让我从中得到了乐趣，又使我懂得了一个道理：团结就是力量。

汗，从小帮我弟捉刀。

同心协力全力以赴
不知不觉，我在这里工作已经好几个月了（写你工作的时间），和店长及各位同事相处以来。

我学会最重要的一件事就是同心协力，全力以赴。

如今社会发展迅速，依靠就是人与人的合作，世界上没有100分的一个人，只有50分的两个人，刚开始工作时我有很多事都不会，而店长及同事们都很热心帮助我，不计较我的缺点，让我在业绩上有了很大的提高。

另外，除了同事们的热心帮助，我也积极进取，努力学习，掌握业务方面的知识，爱迪生曾经说过，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋，做一件事必须要全力以赴，尽自己最大的努力，那样即使不成功也会觉得欣慰。

食指抬人
游戏过程
1. 请组员猜测：多少个人可以仅用自己的手指合力抬起一个人？
2. 选择一个志愿者以及11个人。

3. 主试交代游戏规则：注意安全，离桌子5厘米，离地即为成功。

4. 实验。

（文章阅读网：）
5. 再选择两名志愿者：体重较轻的和体重较重的。

6. 挑战赛：每组选择抬起志愿者的人数，进入挑战，若挑战不成功，得分为0；若挑战成功，标准人数抬起为1分，每节省一人数加一分（标准人数为11人）。

挑战赛分两阶段进行，第一阶段：抬起体重较轻的志愿者，第二阶段：抬起体重较重的志愿者。

在每一步中，有两次挑战机会，以最好成绩作为其阶段得分。

最后，将两阶段的得分相加作为其最终得分。

7. 分享感悟
可能的感悟：1、团结就是力量
2、目标要一致，一起用力
3、讲求技巧，把不同的人用到不同的点上。

4、互相信任，志愿者对抬他的人的信任，参与者互相的信任，知道大家都会尽力而为。

5、自信，相信可以尝试成功，一定尽力而为。

6、要相信自己的潜力
7、每个人在团体活动中都是重要的，不可或缺的。

人的能力有大小，可能作用的地
方不一样，有的人力量大，用在关键部位，而有的人只是抬最轻的部位--脚，但是没有他
们就不行。

这是一个非常棒、非常神奇的游戏，一人一个食指居然可以将一个近200斤的
人抬起。

可以将游戏设置为对抗的方式，以加强气氛。

昨天中午我在家里看《亮剑》的时候，忽然我看见了李云龙的沙盘。

于是我就来了灵感，想要做一个自己的沙盘。

说干就干，我找来了一个大盒子，倒进去一些沙子，把沙子
堆成不同的形状，高的是山峰，平的是平地。

我又在牙签上涂上不同的颜色，代表不同的
国家。

大小石头代表城堡。

哈哈！属于我自己的沙盘诞生了。

晚上，我的好朋友淏淏来了，我们俩就开始玩沙盘。

刚开始我们联合打日本，我们一
起同心协力想打倒日本人，结果费了九牛二虎之力也没打下来，后来我们想出了一条计谋，把日本人打得屁滚尿流，落荒而逃。

日本人一会儿跑东，一会儿跑西。

就在这个时候有一
军队叛变，这给了小日本一个喘气的机会，我们不管三七二十一，直接干掉叛军去追小日本，我们又想出了一个主意，我们把一个团分成两队，一队去吸引敌方注意力，一队去山
下等着敌军来把他们干掉，最后我们胜利了。

从游戏里我知道了，要是碰上困难的事情的时候，要用计谋解决。

不光要有计谋还要
有勇气。

我太爱我的沙盘了，这个沙盘游戏太有趣了！
同心协力同心协力，又名“两人三足”。

这是一个需要同伴之间相互配合才能完成的小游戏。

第三节下课后，我们在操场上
集中。

老师简单的宣布了一下游戏规则，我们就开始热身了。

我和依依一对，只可惜我们屡
战屡败。

正式比赛，老师我们16人分别组成了8对，每轮4对，共两轮。

我很庆幸，自已没
有再次和依依一对，因为我们俩在一起一定不会获胜，不过，我也没想到竟然会和豆豆一对。

我们才加的是第二轮的游戏，所以，我们终于可以尽情的观看第一轮比赛。

第一轮
的四队分别是——陈依依和吴梦怡、孙文俊和李宇航、黄云跃和鲍克宁、张子怡和应莹莹。

选手们准备就绪，郑老师一发令下，选手们赶忙“一二三，一二三”地走起来。

有的
同学携手并肩；有的同学手忙脚乱；还有的同学气喘吁吁。

旁边还时不时的听见“女生加油！女生加油！”。

果然，我们班的女生不负众望，赢
得了这局比赛。

男生们面红耳赤，而一旁的女生却在那了手舞足蹈。

第二轮游戏正式拉开帷幕，我
和豆豆轻轻松松的得了个第一名，可把我俩高兴坏了！我扭头一看，邱瑶瑶和高泉森还在
半路，我们遥遥领先了一大截呢！事后了解，原来他们刚刚跨越障碍物之后，一个往左，
一个往右，像似“你走你的阳光道，我走我的独木桥”，差点就要摔跤了，脚上绳子不知
咋回事，就松掉了，也许是邱瑶瑶求胜心切，或是不了解游戏规则，还是怎么地，他们不
知所措，瑶瑶只好一鼓作气，拖着高泉森走回终点，这可弄的大家捧腹大笑呢！通过了
这次游戏，我发现了这个游戏不但需要两人互相配合，还需要有极高的默契度。

“打弹子、滚圈子（俗称滚铁圈）、踢毽子、盯核子（盯橄榄核）、造房子、拉铃子（拉叉铃）、刮片子（刮香烟牌子）、掼结子（翻麻将牌）、抽陀子（抽贱骨头）” 掼
结子缝起一个小沙包，捡上几颗称手的石子，这大概是除翻香烟牌子外最受欢迎的游戏了。

规矩多的还会搬个台子，玩点花式；大多数时候也就是席地而坐，把自己玩成只“泥
猴子”。

规则玩法台子1张，骨牌6只，结子1只。

持6只骨牌掷向台面，随后将结子甩手抛向空中，接在手心，抛接之间将桌上6只骨
牌相继翻成白色（正面）、横式、竖式、最后翻成黑色（反面）为比赛终止。

上抛结子需
在10次内完成1式，超过10次的加次数10次后进入下式。

结子、骨牌每落地一次（出台面）判作二次抛结子。

抛结子次数少者名次列前。

扯铃子这是个需要苦练和技巧性的项目，常常是一群小鬼傻愣愣地看着大人们把个
茶壶盖子耍得呼呼生风。

规则玩法在5平方米的场地内放1只铃子，1付连绳的扯柃棒。

运动员两手各握一根扯柃棒，设法将场内的铃子在扯柃棒绳子上转动起来，并变换各
种动作，时间为3分钟。

铃子转动为比赛开始，记1分；3分钟内铃子连续转动，不出现
落地记5分；铃子在绳上、棒上、空中、地上每变换一种动作加1分，每落地一次扣1分。

得分多者获胜。

抽陀子这大概是弄堂游戏里最宣泄情绪的一项了，不少大人在教
育小孩时也会搬出“贱骨头”作范本。

规则玩法一般老上海人管它叫抽“贱骨头”。

一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地上
转的陀螺。

陀螺有大有小，有木的有铁的，还可以比赛，2个陀螺对撞，谁的被撞停就输了。

套圈子游乐园里的保留节目，一角钱换上十个圈圈，可每次总是眼看着要套中就被弹开。

爸爸们往往是个中高手，一边教育孩子不要上当受骗，一边大显身手。

规则玩法
在6米*2米的长方形场地内，从起套线1.8米处起放20个瓶子，间隔距离为纵向0.4米、横向0.3米。

准备直径为11厘米的套圈10个。

比赛时每人持10个圈，投10次。

从起套线直线向前的瓶子分值依次为1、2、3、4、5分。

未投中计0分。

运动员脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。

根据运动员套中分值的总和计算，分数
高者名次列前，如总成绩相等，按单次分值最高者列前。

顶核子花个几分钱买包橄榄，吃完之后再小心翼翼地把核洗得干干净净就是现成的
道具。

1.5的视力就是这么操练的吧。

规则玩法在场地内画直径10厘米、20厘米、40厘米三个同心圆圈，每圈线宽3厘米。

核子（橄榄核）2个，一个放在圆心，一个由运动员手持。

运动员身体须直立，用两手指持核子，顶中圈心核子。

每名运动员可进行5次顶核子，如未顶中圈心核子为0分，如顶中，以核子最后所落的位置计算得分。

10厘米圈为1分、20厘米圈为3分、40厘米圈为5分、40厘米圈外为10分。

顶核
子时，颈部倾斜角度不得超过8.5度，手持核子不得低于颈部。

根据运动员5轮得分总和计算成绩，分数高者名次列前。

滚轮子把废旧钢丝绕个圆，在天井里一个人也可以玩上半天。

用一些玩家高手的话说，这可是既有助于开发动手能力，又能提高平衡能力的项目。

规则玩法在一个20米*4米的长方形场地内，放置3根圆柱。

准备滚圈和铁钩各一个。

听到出发信号后，从起点用铁钩钩住轮子向前滚动，在滚动
中绕每根圆柱一圈后返回。

不得用手接触滚圈，如果轮子倒地，可在倒地处扶起重来，但需加时5秒。

最终所用
时间少者为胜，若成绩相等，则按轮子倒地次数少者列前。

打弹子几乎每个孩子兜里都少不了几颗花花绿绿的玻璃弹珠，除了从小伙伴那赢的，最直接的来源，就是家里的水仙花盆。

规则玩法最简单的玩法是“互弹法”。

一人将弹子弹出，另一人用弹子击发，击中者赢对方一枚，未击中，对方击发。

另一
种玩法是在地上挖六个拳头大小的坑，前五个坑间隔一米，最后一个坑间隔两米，为“主坑”。

从第一个坑外一米处开始弹球，球不入坑则轮换。

同一球连进五坑再进“主坑”后成
为“主球”，“主球”可射杀任意其他弹球，被弹中的球算作失败。

其他球可通过连续击中“主球”3次成为“新主球”。

最后剩下的弹球为赢。

造房子这应该是女孩子们的最爱了，拾块红砖，画上房子，就可以拿“画笔”当道具开始游戏了。

大多数时候还会在最顶端写上“大前门”三个字，那可是决定胜负的最高目标。

规则玩法在长4米宽2米的平坦长方形地面上画上四层楼房，依次将小方砖踢入每层楼房，按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，回到起点为完成。

砖必须踢入指定楼层方才作数，跳跃时单双脚不得踩线，跳错楼层必须重跳。

胜负依据运动员完成建造各层楼的时间进行比较，用时少者列前；用时相当以重跳、重踢次数少者为胜。

今天，天气很好，晴空万里，我的心情也格外舒畅。

下午我高高兴兴的去新思维剑桥学校作文班上课，一路上车水马龙，川流不息，我等了好几分钟都没有过去，一看时间快要到了，我一急，就冲过去，吓得我出了一身冷汗。

到了学校，一看我还是第三个到的，终于松了一口气，陆陆续续的同学们都来了，开始上课了，更出其意外的是我们今天的课是玩“抢凳子”的游戏。

老师首先宣布了游戏规则：七个人六个凳子，裁判吹哨的时候，开始围着凳子转，裁判叫“停”的时候，同学们就开始抢凳子，肯定有一个人没有凳子，中间不能有打架，骂人……等不礼貌的行为，否则两人都直接出局，开始比赛了，我们都非常紧张，心里跳的咚咚…….像揣了一只小兔子，哨声响起，我们都围着凳子转，有几个同学一直弯着腰，撅着屁股，想往凳子上坐，我刚反应过来，突然一声：“停”哎……第一轮我就输了，心里非常失落，真倒霉，怎么第一个就是我呢…..再一看他们也怕抢不着凳子，一个个都松了一口气。

第二轮开始了，他们一个个像一只只活蹦乱跳的小猴子，非常机灵，也非常紧张，老师一说“停”他们就立刻做到凳子上，结果，宋培炎输了。

他还以为自己做的是凳子，结果是坐在别人的腿上了。

第三轮开始了，同学们一个个还抱着凳子，老师说：把凳子放到原位，同学们很快做到凳子上，很可惜，赵千豪没有抢到。

第四轮开始了，同学们还唱歌给他们配乐，轻快的歌声想起来了，同学们也就更紧张了，同学们一个一个扶着凳子转老师说：“谁在摸凳子就扣分，
感谢您的阅读，祝您生活愉快。