北京陈经纶中学分校2020年高三生物下学期期末试卷含解析

北京陈经纶中学分校2020年高三生物下学期期末试卷含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 下列有关细胞的叙述错误的是（）
A．大肠杆菌基因的转录仅发生在拟核区
B．蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用
C．乳酸菌与醋酸杆菌异化作用类型不同
D．酵母菌的细胞核和线粒体内可进行复制DNA
参考答案：
A
A选项考查大肠杆菌基因转录的场所，大肠杆菌的基因除在拟核区外，质粒中也有基因，所以大肠杆菌基因转录的场所在拟核区和质粒。

A错误
蓝藻为原核生物，无叶绿体但含有光合色素能进行光合作用。

B正确
异化作用是将自身有机物分解成无机物，并释放能量的过程，分为需氧型和厌氧型。

乳酸菌异化作用类型为厌氧性，醋酸杆菌异化作用类型为需氧型。

C正确
酵母菌为真核生物，DNA分布在细胞核和线粒体中，并能完成复制过程。

D正确
2. 小麦的叶肉细胞通过光合作用合成葡萄糖，组成葡萄糖的碳、氢和氧三种元素分别来自A．CO2、C3H6O3 和 H2O B．CO2、H2O 和 H2O
C．CO2、H2O 和 CO2 D．C3H6O3、H2O 和 CO2
参考答案：
C
3. 1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是
A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体
B．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体
C．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚
D．分别用35S和32P的动物血清培养V噬菌体
参考答案：
答案：B
4. 下图①—⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（）
A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①
参考答案：
C
5. 你认为以下四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，具有科学性的是（）
A．甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构
B．乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深
C．丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动
D．丁同学：经苏丹III染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗
参考答案：
B
6. 下列说法符合胚胎移植生理学基础的是
A．供、受体的发情时间要一致，才能使胚胎移植前后所处的生理环境保持一致
B．供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体子宫内的位置相同或相似
C．受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题
D．胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体母亲相似
参考答案：
答案：C
7. 下图甲、乙、丙、丁四细胞中的所有基因，在遗传过程中能遵循孟德尔遗传定律的是（）
A．只有甲细胞中的核基因 B．甲、乙细胞中的核基因
C．甲、乙、丙细胞中的核基因 D．甲、乙、丙、丁细胞中的核基因
参考答案：
B
8. 下列关于多细胞生物体内细胞的叙述，错误的是（）
A．细胞类型的变化是细胞分化造成的
B．癌细胞最重要的特点是有无限增殖的能力
C．细胞衰老过程中许多酶的活性降低
D．植物胚胎发育过程中胚柄的退化与细胞凋亡无关
参考答案：
D
【考点】细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
2、癌细胞的特征是；①在适宜条件能无限增殖，②形态、结构发生显著变化，③细胞膜表面发生变化，细胞膜的糖蛋白减少，细胞间的黏性降低．
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
【解答】解：A、细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异，即细胞类型的变化是细胞分化造成的，A正确；
B、癌细胞最重要的特点是有无限增殖的能力，B正确；
C、细胞衰老过程中许多酶的活性降低，C正确；
D、植物胚胎发育过程中胚柄的退化是通过细胞凋亡完成的，D错误．
故选：D．
9. 2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人员死亡。

该病毒入侵人体后，会引起人体相应的免疫反应，下列叙述正确的是
A．B细胞增殖分化为浆细胞，导致靶细胞裂解
B．相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量抗体清除病毒
C．抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用
D．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用
参考答案：
C
【命题立意】本题旨在考查免疫的相关知识。

B细胞增殖分化为浆细胞，分泌抗体与病毒结合，导致靶细胞裂解的是效应T细胞；相同病毒再次侵入人体，记忆细胞接受刺激快速增殖分化形成浆细胞分泌大量抗体清除病毒；淋巴因子是免疫活性物质，在特异性免疫（第三道防线中）起作用，溶菌酶不是。

【易错警示】二次免疫过程中，记忆细胞不能产生抗体，记忆细胞接受相同抗原刺激后会情事增殖分化形成浆细胞，分泌产生大量抗体。

10. 右图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。

有关叙述正确的是（）
A．光照强度为a时，该细胞不进行光合作用
B．光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸
C．光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的
D．光照强度为d时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位
参考答案：
C
11. 下图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，相关叙述错误的是
A．①处有RNA聚合酶参与，并消耗细胞呼吸产生的ATP
B．②处有核糖体参与，翻译结束后形成的多条肽链完全相同
C．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C
D．①②两处分别表示转录和翻译，都能合成生物大分子
参考答案：
C
解析：本题考查基因指导蛋白质合成的有关内容，旨在考查学生图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

由图可知，①处为转录过程，有RNA聚合酶参与，并需要消耗ATP，A正确；②处是翻译过程，有核糖体参与，由于都以同一条mRNA为模板，所以翻译结束后形成的多条肽链完全相同，B正确；①处为转录过程，以DNA的一条链为模板合成信使RNA，该处碱基配对方式有T与A、A与U、G与C、C与G；②处是翻译过程，能发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、U和A、G和C、C与G，C错；①处为转录过程，合成RNA，②处是翻译过程，合成多肽，D正确。

12. （03上海卷）观察肿瘤切片，下列有关其中细胞的叙述中，正确的是
A．所有细胞经减数分裂增殖
B．所有细胞中都可见到染色单体
C．所有细胞都能合成蛋白质
D．所有细胞中DNA含量相同
参考答案：
答案：C
22.下列关于细胞中化学元素的叙述中正确的是（）
A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
参考答案：
C
14. 下列与多倍体形成有关的是（）
A.染色体结构的变异
B.纺锤体的形成受到抑制
C.个别染色体增加
D.非同源染色体自由组合
参考答案：
B
15. 动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。

某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mol/L
、最适
温度、最适pH的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图甲和图乙。

下列有关说法正确的是 ()
A.二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活
B.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加
C.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大，酶的活性逐渐增加
D.将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样
参考答案：
D
16. 农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多，将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它细菌分开，对培养的要求是（）
①加抗生素
②不加抗生素
③加氮素
④不加氮素
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖
⑦37℃恒温箱培养
⑧28℃﹣﹣30℃温度下培养．
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②④⑤⑧D．①④⑥⑦
参考答案：
C
【考点】I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】自生固氮微生物属于细菌，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，对抗生素敏感；自生固氮微生物的代谢类型是异养需氧型，是一类能够独立进行固氮的微生物．自生固氮微生物是一种细菌，加抗生素也会抑制其生长，不加氮素是因为它自身可以固氮而其它细菌不可以，利用此性质可以将他们分开，加葡萄糖是因为它是异养生物，放在28﹣30度条件下是因为该温度是它的最适温度．
【解答】解：①自生固氮微生物属于细菌，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，对抗生素敏感，①错误；
②自生固氮微生物属于细菌，对抗生素敏感，培养基不能添加抗生素，②正确；
③自生固氮微生物是一类能够独立进行固氮的微生物，培养基中可以不添加氮源，③错误；
④自生固氮微生物是一类能够独立进行固氮的微生物，培养基中可以不添加氮源，④正确；
⑤自生固氮微生物的代谢类型是异养需氧型，培养基必须添加葡萄糖作为碳源和能源，⑤正确；
⑥自生固氮微生物的代谢类型是异养需氧型，培养基必须添加葡萄糖作为碳源和能源．⑥错误；
⑦应在28℃﹣﹣30℃温度下培养，这是因为该温度是自生固氮微生物的最适温度，⑦错误；
⑧应在28℃﹣﹣30℃温度下培养，这是因为该温度是自生固氮微生物的最适温度，⑧正确．
所以，②④⑤⑧正确．
故选：C．
17. 单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞
是
①B淋巴细胞②小鼠骨髓瘤细胞③B淋巴细胞自身融合细胞
④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞⑤杂交瘤细胞
A．①②③④ B．①③⑤C．②④ D．②③参考答案：
A
18. 下列有关神经传导的叙述中，正确的
是
A．神经元受到刺激后会产生兴奋并通过树突传到其他细胞
B．兴奋产生后沿神经纤维单向传导
C．神经纤维未受刺激时，测得膜内外的电位是外负内正
D．当神经纤维的某一部位受到刺激而兴奋时，兴奋部位与未兴奋部位形成电位差
参考答案：
答案：D
19. 下列有关细胞工程的叙述错误的是
A．选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞
B．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C．植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞
D．用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
参考答案：
D
【知识点】动物细胞工程和植物细胞工程。

解析：用纤维素酶和果胶酶水解法破坏的是植物细胞壁，植物细胞壁没有活性，但植物原生质体仍具有全能性。

【思路点拨】理解动物细胞工程和植物细胞工程的原理。

20. 下列有关细胞知识的叙述，正确的是
A.次级精母细胞中的DNA分子组成和正常表皮细胞相同
B.细胞的自然死亡、被病原体感染的细胞的清除，并不都是通过细胞凋亡完成的
C.初级精母细胞中染色单体的数目正好和正常体细胞中DNA分子的数目相等
D.任何一种哺乳动物的任何一个细胞中染色体数目和着丝点数目相同
参考答案：
D
21. 将花药离体培养成单倍体植株，该过程中细胞不会发生
A. 细胞增殖
B. 受精作用
C. 细胞分化
D. 细胞凋亡
参考答案：
B 将花药离体培养成单倍体植株，就是将花粉细胞经植物组织培养技术培育成单倍体植株的过程，该过程中花粉细胞经过了脱分化、分裂和再分化过程，同时，在植物个体发育过程中也会存在细胞凋亡，故A、C、D项不符合题意；植物组织培养属于无性生殖过程，所以在该过程中细胞不会发生受精作用，B项符合题意。

22. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
A．贴壁细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B．培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养
参考答案：
D
动物细胞培养时，具有接触抑制现象，贴壁细胞在培养瓶壁上只可形成一层细胞，故A错误；细胞在培养过程中，传代次数也是有限的，一般为50次就会死亡，留下来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质发生改变，具有不死性，故B、C错误，D正确。

【知识点】L9 动物细胞工程与单克隆抗体
23. 某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性，这两对性状独立遗传。

环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。

若纯合的雄虫(BBEF)与雌虫(bbee)交配，则F2群体中E的基因频率是: ( )
A．50% B．60% C．40%
D．100%
参考答案：
B
24. 分离筛选降解纤维素能力强的微生物对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义。

研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株，并对筛选出的菌株进行了初步研究。

（1）对培养基进行灭菌的常用方法是_____________。

为在培养基表面形成单个菌落，若以接种环为工具，则用____________法进行接种。

（2）先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株。

再将初筛菌株接种到以___________ 为唯一碳源的培养基培养2～5天，加入刚果红溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量____________ 。

同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中，恒温振荡培养8天，观察滤纸条的破损情况。

结果见表。

由表可知，8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强,原因是 _______________________。

（注: ① D P = (D / d)2，其中d表示菌落直径(cm) ，D表示水解圈直径(cm)
②“+”为滤纸边缘膨胀，“+ + ”为滤纸整齐膨胀并弯曲，“+ + + ”为滤纸不定形“+ + + +”为成团糊状“+ + + + +” 为半清状）
（3）为进一步研究1、3、7号菌株对秸秆降解的效果。

分别用这三种菌株对秸秆进行处理，并在第5天和第10天对秸秆和秸秆中含有的纤维素、半纤维素以及木质素等组分的降解情况进行了测定。

结果见下图。

由图分析可知，三种菌株对_________ 的降解最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中
_______ 的降解率变化最大。

整体分析_______ 号菌株的降解效果最好。

参考答案：
(1). 高压蒸汽灭菌 (2). 平板划线 (3). 纤维素 (4). 透明圈直径与菌落直
径 (5). 此三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高，且滤纸片破损程度高 (6). 半纤维素 (7). 纤维素 (8). 7
（1）对培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。

形成单个菌落可以用平板划线法和稀释涂布平板法，平板划线法应用的是接种环，稀释涂布平板法用的是涂布器，故是平板划线法。

（4）由图可知三种菌株对半纤维素的降解能力最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中纤维素的降解率变化最大，由原来的较低到50%左右。

整体分析，数7号菌株的降解率最高，所以效果最好。

【考点定位】本题考查微生物的分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

【名师点睛】菌株筛选原理的不同点
A．探究细胞大小与物质运输关系的实验中，自变量为NaOH扩散的深度
B．紫色洋葱鳞片叶中的色素可用无水乙醇提取，纸层析法分离
C．观察细胞中DNA和RNA分布时，可用改良苯酚品红染液进行染色
D．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质应先加NaOH
参考答案：
D
【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；叶绿体色素的提取和分离实验；探究细胞表面积与体积的关系．
【分析】1、探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；通过模拟实验可看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．
2、双缩脲试剂的使用，一定要先加入A液（即0.1 g/mL的NaOH 溶液），再加入双缩脲试剂B液（即0.01 g/ml的CuSO4溶液）．
【解答】解：A、实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，不是自变量，A错误；
B、紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察．其中外表皮紫色不是光合色素，是在液泡中色素，适于观察质壁分离复原，B错误；
C、用改良苯酚品红对染色体进行染色，用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，C错误；
D、双缩脲试剂的使用，一定要先加入A液（即0.1 g/mL的NaOH 溶液），再加入双缩脲试剂B液（即0.01 g/ml的CuSO4溶液），D正确．
故选：D．
【点评】本题考查检测课本中有关的实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累．
26. 将耐碱性的单细胞藻类，放入盛有一定体积和浓度的碳酸氢钠溶液中培养（如甲图所示）．光照充足，每隔5分钟收集一次甲数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体
量的变化（）
A．①B．②C．③D．②或③
参考答案：
A
【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．
【分析】分析题图：曲线2与曲线1相比，生成的气体量改变，即化学反应的平衡点已经改变，这说明底物的量发生改变，而影响酶促反应速率的因素（如温度、pH、底物浓度和酶浓度）发生改变只能影响酶促反应速率，不能改变化学反应的平衡点．
【解答】解：①碳酸氢钠能为藻类光合作用提供原料（二氧化碳），改变碳酸氢钠溶液的量会导致藻类光合作用速率发生改变，进而改变气体的产生量，因而可能会出现曲线2，①正确；
②碳酸氢钠能维持溶液中二氧化碳的量相对稳定，由于藻类能通过光合作用产生氧气，也能通过呼吸作用消耗氧气，图中产生的气体是两者的差值，因此改变藻类的量，会改气体的产生量．
具体来说由于减少藻类的量时，二氧化碳浓度就相对较高，光合作用产生氧气较多，最终气体量虚线应该高于实线；增加藻类的量时，最初几分钟光合作用产生氧气较多，最初几分钟气体量虚线应该高于实线，不可能出现曲线2，②错误；
③温度能影响酶的活性，改变温度能改变酶活性，进而改变化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，③错误．
故选：A．
【点评】本题结合曲线图实验装置图，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生明确该实验的因变量，明确曲线2的化学反应平衡点已经改变，紧扣该点答题．
27. 用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性．最可能的结果是
A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性
B．前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性
C．两者所有细胞都能检测到放射性
D．两者所有细胞都不能检测到放射性
参考答案：
B
28. 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A．二者合成的特定蛋白不同B．二者所处的细胞周期不同
C．二者所含的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同
参考答案：
A
【考点】细胞的分化．
【分析】细胞分化是在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化发生在生物体个体发育的整个过程中．
【解答】解：A、同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，A正确；
B、神经细胞和肌细胞都不进行有丝分裂，B错误；
C、同一动物个体的神经细胞与肌细胞遗传物质相同，C错误；
D、神经细胞与肌细胞都不进行分裂，都没有核DNA的复制，D错误．
故选：A．
29. 若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT，而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表：
试问：合成蛋白质时，氨基酸的排
列顺序为 ( )
A.a —b —c
B.b —f —c
C.d —e —f
D.d —b —f 参考答案： B
30. 某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第
一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨液与Fe 3+催化过氧化氢开展实验，其结果如下图所示，下列相关分析不合理的是
A ．两小组同学都采用数学建模表示研究结果
B ．酶的催化效率不一定比无机催化剂高
C ．两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用
D ．两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多
参考答案：
D
31. 下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是 A ．自由水是良好的溶剂 B ．结合水是细胞结构的重要组成成分 C ．水溶液可运输代谢废物到排泄器官 D ．水分解能释放能量供生命活动的需要 参考答案：
D
32. 如右图所示，为了鉴定男孩8与本家庭的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案可行的是
A. 比较8与2的线粒体DNA 序列
B. 比较8与3的线粒体DNA 序列
C. 比较8与5的Y 染色体DNA 序列
D. 比较8与2的X 染色体DNA 序列 参考答案： C
33. 左下图表示的是pH 对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶(A 、B 、C) 的活性受温度影响的情况。

下列叙述正确的是
A ．从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高
B ．从右图中无法知道酶
C 的最适活性温度
C ．从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的淀粉酶活性逐渐升高
D ．从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B 参考答案： B
34. 玉米幼苗绿色(G)对白色(g)为显性。

若将杂合子自交产生的800粒种子随机分成2等组，其中400粒种子萌发后给予光照，另400粒种子始终生长在黑暗环境中，则800株幼苗中，绿色与白化的比例
为
反密码子 AUG UAC CAU GUA CGG GCC 所带的氨基酸
a
b
c
d
e
f
A．3：l B．5：3 C．3：5 D． 1：2：l
参考答案：
C
35. 长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有
三个营养级。

若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所
示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是
A．第三营养级、第二营养级、第一营养级
B．第三营养级、第一营养级、第二营养级
C．第二营养级、第三营养级、第一营养级
D．第一营养级、第二营养级、第三营养级
参考答案：
答案：D
36. 下图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是
A．性激素和神经递质的传输方式依次是A和B
B．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快
C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与B有关，也可能与A有关
参考答案：
C
37. 洋葱根尖分生区的细胞能不断分裂，在其分裂过程中会出现的现象是
A．细胞分裂间期，中心粒和DNA复制，染色后通过光镜观察可发现每条染色体上形成两条完全一样的姐妹染色单体
B．细胞分裂前期，同源染色体联会形成四分体，散乱地排列在细胞中
C．细胞分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍
D．细胞分裂末期，在细胞板的位置形成赤道板，并逐渐形成新的细胞壁
参考答案：
答案：C
38. 某种生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞内一系列生化反应，最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞。

下列有关叙述不正确的是 ( )
A．前脂肪细胞膜上有能与生长因子特异性结合的受体
B．前脂肪细胞分化中，细胞结构和遗传物质发生稳定性差异
C．生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用
D．核糖体、内质网、高尔基体等参与生长因子的合成与分泌
参考答案：
B
39. 普通栽培稻是普通野生稻进化而来的，下列相关叙述正确的是
A．每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因
B．人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向
C．普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变
D．普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的
参考答案：
C
【命题立意】本题考查现代生物进化理论的主要内容，意在考查学生对相关知识的识记能力。

种群中的每个个体含有种群基因库中的部分基因，A
错误；人工选择能够改变普通栽培稻进化的方。