8提线纸偶 (教学设计)2022-2023学年美术五年级上册

8提线纸偶（教学设计）
一、教学背景
本次教学是针对2022-2023学年美术五年级上册的课程，属于民间艺术教学内容，通过教授提线纸偶的制作，使学生能够了解和掌握提线纸偶的构造原理，提高他们的手工能力和创造力。

二、教学目标
1.了解提线纸偶的构造原理，了解提线纸偶在中国传统文化中的重要地位；
2.掌握提线纸偶的制作方法，了解制作材料的种类及其用途；
3.通过制作提线纸偶，提高学生的手工能力和创造力，发挥他们的想象和创意能力。

三、教学内容和教学方法
1.教学内容
本次教学的重点内容是制作提线纸偶第一步，即绘制提线纸偶的草图和构造设计。

学生需要了解提线纸偶的构造原理，以及设计一个能够动态展现的形象，这需要学生具备一定的创造力和手绘能力。

2.教学方法
本次教学采用师生互动、合作学习和个性化探究等多种教学方法，如下：
1.学生分享自己的创意和设计，在课堂上互相沟通和交流，帮助学生调整、完善设计；
2.老师通过示范和讲解，向学生展示如何制作提线纸偶的草图和构造设计，鼓励学生根据自己的兴趣和爱好进行个性化创作；
3.老师引导学生在制作的过程中，注重观察和思考，发挥自己的创造力和想象力。

四、教学过程
第一课时：
1.【导入】学生观看提线纸偶的视频资料，让学生了解提线纸偶背景和相关知识，调动学生的学习热情；
2.【设计提纲】引导学生思考、讨论提线纸偶的构造设计，了解提线纸偶的构造原理，为制作提线纸偶做好准备；
3.【绘制草图】学生按照设计提纲，自行绘制提线纸偶的草图和构造图。

第二课时：
1.【集体讨论】教师引导学生集体讨论和交流草图和构造设计，以及每个学生的表现和创意；
2.【绘制草图】学生根据集体讨论的结果和建议，调整并完善提线纸偶的草图和构造设计；
3.【评价草图】老师对学生的草图进行评价，指出优点和不足之处，并帮助学生改进和优化。

第三课时：
1.【材料准备】教师向学生介绍提线纸偶制作过程所需材料，包括纸张、线、胶水等，帮助学生准备好相关材料；
2.【制作草图模型】学生使用纸片和胶水，制作出提线纸偶的草图模型，验证设计的正确性；
3.【检查设计】教师检查学生制作的草图模型，并帮助学生检查设计的合理性和是否达到了预期的效果。

五、教学评价
本次教学的评价重点在于对学生的创造力和实践能力的评价，教师将评价学生的草图设计、草图模型制作以及提线纸偶的成品制作。

1.草图设计：教师将评价学生的设计的创意性、合理性、结构性和美观度等方面，鼓励创新和个性化设计；
2.草图模型制作：教师将评价学生的制作技巧、操作方法和成品表现，鼓励学生的实践能力和动手能力；
3.提线纸偶成品：教师将评价学生制作的提线纸偶的造型、动态效果和使用寿命、质量等方面，鼓励学生创造出高质量的成品。

六、教学心得
提线纸偶是我国民间艺术中的珍品，不仅具有很高的观赏价值，而且还具有很高的历史、文化和艺术价值。

本次教学通过教授提线纸偶的制作，既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的手工能力和创造力。

我相信，在未来的学习中，学生会有更多的创意和想象，制作出更多具有特色和价值的作品。