高一化学上册第三章教学建议

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（一）把握教学主线，渗透学科方法
主线一：金属活动性顺序 课本第一节先呈现不同的金属单质与相同的
非金属单质、与酸或水、与碱的反应中，反 应条件、反应现பைடு நூலகம்、反应产物随金属活动性 顺序的差异而存在差异的内容。
（二）知识的衔接——离子反应
例2：课本58页 ，Al2O3、Al(OH)3与酸和强碱的反 应方程式。将 H+与OH-代表了强酸和强碱。
离子反应可以代替一类反应的实际运用。
（二）知识的衔接——氧化还原反应
在第一节金属的化学性质中，课本49页从金属原 子的结构，分析了金属单质的还原性。
学习金属单质的化学性质时，要引导学生从氧化 还原反应的角度，分析金属单质的还原性。
金属单质参与的化学反应，多为氧化还原反应， 用氧化还原反应的理论分析所发生的化学反应。