高中语文课内写作素材——《鸿门宴》

高中语文课内写作素材——《鸿门宴》
项羽兴兵四十万。

驻扎于新丰鸿门，威逼刘邦十万大从今。

刘邦隐忍以行，前往项羽驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以逃脱。

范增力主消灭刘邦，项伯为报私德，连夜前往刘邦军营通告张良。

鸿门宴中，项羽不理睬范增杀害死刘邦的暗示。

项庄舞剑意在刘邦，项伯舞剑保护刘邦。

最终刘邦成功逃脱，项羽错杀良机。

为人处事要有主见，不能人云亦云，范增向项羽进谏，说刘邦其志不在小，急击勿失，项羽即发令攻打刘邦；项伯劝项羽说，今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之，项羽即放弃了攻打刘邦的打算，以至于范增几次暗示项羽杀死刘邦，项羽默然不应；樊哙对项羽进行了严厉的抨击，项羽即感有愧。

项羽的缺乏主张，优柔寡断导致了他最终的失败。

另一方面又是要虚心听取别人的意见，要择其善者而从之，其不善者而改之。

这一点，刘邦做得非常好，他在坚持自己的主见和听取别人的意见的问题上处理得非常好。

刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优有的团队。

刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。

在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。

张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密（以退为进），组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。

然而项羽的团队缺乏沟通、人心涣散，项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。

团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。

团队的力量，不在于突出个人的棱角，而在于同伴之间的了解和配合，互用所长互补所短，形成整体的强大能量。

完美的团队，力量是超乎想象的。

就像刘邦，他拥有一支出色的队伍，险象环生的鸿门宴上，刘邦负责谦恭事人，樊哙负责临危救驾，张良负责善后，所以这支队伍最后毫发无损地返回。

可见整体大于个体之和，团队力量至关重要。

【适用话题】
可用于忍是一种勇气，更是一种智慧不善于抓住机遇，往往与成功失之交臂祸端常起于萧墙机遇不等人虚心纳谏方能成功和则兴，散则败沟通与合作自信与自负意气等写作观点或写作话题。

素材运用要灵活，既可以从单个人物角度，又可以从不同的人物角度对比挖掘，如项羽无主张，不爱接受意见，而刘邦有主见，又善听意见；又如项羽寡谋轻信，而刘邦老谋深算；项羽坦率真诚、刘邦阴险狡诈等。

还可以事件、细节上挖掘。