川教版历史初三试题

成都列五中学2010——2011学年度（上）期中考试题
初2011级历史
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在备选答案中只有一项是符合题目要求的。

请将你认为正确的答案填入表格内。

)
A．气候 B．环境C．劳动 D．食物
2、金字塔是古埃及人建造的，这种建筑物用来作为（）
Ａ．宗教寺庙Ｂ．法老陵墓Ｃ．天文标记Ｄ．神灵祭祀
3、622年，穆罕默德在（）建立了政教合一的国家。

Ａ．巴勒斯坦Ｂ．麦加Ｃ．麦地那Ｄ．耶路撒冷
4、古希腊繁荣时期著名的城邦是（）
Ａ．斯巴达和迈锡尼Ｂ．迈锡尼和雅典
Ｃ．雅典和克里特Ｄ．斯巴达和雅典
5、伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是（）
Ａ．陪审法庭Ｂ．公民大会Ｃ．五百人大会Ｄ．元老院
6、罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（）
Ａ．元老Ｂ．元首Ｃ．元帅Ｄ．执政官
7、8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（）
Ａ．元首制Ｂ．庄园制Ｃ．采邑制Ｄ．等级制
8、亚历山大帝国地跨（）
Ａ．欧洲和亚洲Ｂ．欧洲和非洲
Ｃ．欧洲、亚洲和美洲Ｄ．欧洲、亚洲和非洲
9、创造发明“阿拉伯数字”的是（）
Ａ．阿拉伯人Ｂ．波斯人Ｃ．犹太人Ｄ．印度人
10、在数学、物理等领域作出了卓越贡献的古希腊科学家是（）
Ａ．亚里士多德Ｂ．欧几里得Ｃ．阿基米得Ｄ．德谟克里特
11、《古兰经》是哪一种宗教的经典？（）
Ａ．佛教Ｂ．道教Ｃ．基督教Ｄ．伊斯兰教
12、下列历史人物与古代罗马无关的是
①伯利克利②汉谟拉比③屋大维④亚历山大
Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④
13、古代希腊、罗马是西方文明之源。

下列有关希腊、罗马的说法不正确的是（）
Ａ．伯利克利当政期间，雅典达到全盛
Ｂ．布匿战争是希腊与迦太基之间的战争
Ｃ．雅典曾是希腊重要的城邦
Ｄ．公元前27年，罗马帝国建立
14、伯利克利说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。

我们可以断言，我们的城市是全希腊的学校。

”材料中“我们的城市”是指（）
Ａ．巴比伦Ｂ．斯巴达Ｃ．雅典Ｄ．罗马
15、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是（）
Ａ．印度人Ｂ．希腊人Ｃ．阿拉伯人Ｄ．罗马人
16、西方文明的发源地是（）
Ａ．古代埃及Ｂ．古代巴比伦Ｃ．古代希腊Ｄ．古代罗马
17、列五联中初三历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（）
Ａ．金字塔Ｂ．汉莫拉比法典Ｃ．种姓制度Ｄ．《论语》
18、下列关于雅典的表述，错误的一项是（）
Ａ．海上交通便利Ｂ．奴隶主民主政治发达
Ｃ．工商业发达Ｄ．雅典公民掌握政权
19、亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明的标志是（）
Ａ．金字塔Ｂ．木乃伊Ｃ．种姓制度Ｄ．汉莫拉比法典
20、古代希腊文明的地理特点是（）
Ａ．以海洋为中心Ｂ．出现于大河流域
Ｃ．以高山为中心Ｄ．出现于内陆地区
21、模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能够体现日本这一特色的是（）
Ａ．汉莫拉比法典Ｂ．大化改新Ｃ．奴隶制民主政治Ｄ．种姓制度22、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（）
Ａ．封建君主Ｂ．大封建主Ｃ．罗马教廷Ｄ．当时最富裕的商人23、古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照（）
Ａ．中国秦朝制度Ｂ．中国汉朝制度
Ｃ．中国隋唐制度Ｄ．中国明清制度
24、相关部门准备在双桥路兴建一座伊斯兰教寺庙，你认为设计者应该参考的古建筑是（）
Ａ．巴黎圣母院Ｂ．麦加清真寺Ｃ．印度佛塔Ｄ．帕特农神庙
25、下列宗教不属于世界三大宗教的是（）
Ａ．基督教Ｂ．伊斯兰教Ｃ．佛教Ｄ．犹太教
26、中世纪欧洲最大的封建土地所有者是（）
Ａ．商人Ｂ．国王Ｃ．教会Ｄ．贵族
27、标志西欧奴隶社会结束，开始向封建社会过渡的事件是（）
Ａ．罗马帝国分裂Ｂ．西罗马帝国灭亡
Ｃ．基督教产生Ｄ．亚历山大东征
28、在世界范围内最早进入封建社会的是（）
Ａ．中国Ｂ．日本Ｃ．罗马Ｄ．英国
29、主持大化改新的日本天皇是（）
Ａ．明治天皇Ｂ．裕仁天皇Ｃ．立德天皇Ｄ．孝德天皇
30、8世纪中期，中国处于盛唐时期。

西亚有一个地跨欧亚、非三洲的大国是
（）
Ａ．罗马帝国Ｂ．阿拉伯帝国Ｃ．拜占庭帝国Ｄ．奥斯曼帝国
二、列举题（本大题共2小题。

每空2分，共14分）
31、古代印度实行种姓制度的四个等级：
第一等级婆罗门
第二等级刹帝利
第三等级吠舍
第四等级首陀罗
32、世界三大宗教
佛教基督教伊斯兰教
三、材料题（本大题共2小题，共16分）
33、阅读下列材料：（10分）
6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。

日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的政治制度，以振兴国家。

请回答：
①材料内容反映的是什么改革？（2分）
大化改新
②当时在位的天皇是谁？（2分）
孝德天皇
③这次改革是效仿哪国的制度？（2分）有何历史意义？（4分）
中国（隋唐）；大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。

34、阅读下列材料：（6分）
材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。

材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。

蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。

请回答：
①材料一中提及的意大利商人是谁？（2分）
马可•波罗
②材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式？（4分）
种平交流，暴力战争
四、问答题（10分）
35、根据材料，回答问题：
材料一：When in Rome,do as the Romans do.
材料二：All Roads Lead to Rome.
注释：①Rome 罗马
②Road 道路
③Lead 通向
请回答：
①请你翻译材料（任选一个材料，2分）
材料一：身在罗马，就做罗马人。

（入乡随俗）
材料二：条条大路通罗马
②材料中的现象发生在哪个国家？（2分）建立者是谁？（2分）材料中的意思反映了什么现象？（4分）
罗马帝国。

屋大维。

反映出当时罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌；对外界具有强大的吸引力。