最新西师大版二年级上册数学优质课件 6.17 问题解决(2)
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1、先确定小汽车的人数， 2、再确定小汽车和客车之间 的倍数关系， 3、最后选择乘法或除法来解 决问题。
算一算，画一画。
第二排画的 ●的个数是 第一排的2倍。
第1排 ●●●●●
第2排 ＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●
课堂练习
摆一摆，说一说。
（1）第1行摆▲，▲的个数自己确定。
（2）第2行摆●，●的个数是▲的3倍。 你摆了几个●?
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
返回
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
会实际应用乘法， 能解决生活中的简单问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编问本题”解语决文（教2）材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
（3）你摆的●的个数和别人的一样多吗？
小鸡的数量是小房子的（ 3 ）倍。 12÷4=（ 3 ）
蝴蝶的数量是毛毛虫的5倍，蝴蝶有（ 30 ）只。 6 × 5 = 30 （只）
画一画，说一说。
⭐的数量是⭐ 的3倍，⭐有（ 1）2 个。
⭐⭐⭐⭐
⭐⭐ ⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐
。
4 × 3 = 12 （个）
学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
6 表内除法
问题解决（2）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 你能提出什么数学问题？
探究新知 小客车坐了8人，大客车坐了多少人?
大客车坐的 人数相当于 5辆小客车 的总人数。
求大客车 坐的人数 就是求5个 8是多少。
□8 ×□5 =□40 （人）
答:大客车坐了（ 40 ）人。
你能说说这个问题的解决过程吗？
算一算，画一画。
第二排画的 ●的个数是 第一排的2倍。
第1排 ●●●●●
第2排 ＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●＿●
课堂练习
摆一摆，说一说。
（1）第1行摆▲，▲的个数自己确定。
（2）第2行摆●，●的个数是▲的3倍。 你摆了几个●?
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
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延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
会实际应用乘法， 能解决生活中的简单问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编问本题”解语决文（教2）材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
（3）你摆的●的个数和别人的一样多吗？
小鸡的数量是小房子的（ 3 ）倍。 12÷4=（ 3 ）
蝴蝶的数量是毛毛虫的5倍，蝴蝶有（ 30 ）只。 6 × 5 = 30 （只）
画一画，说一说。
⭐的数量是⭐ 的3倍，⭐有（ 1）2 个。
⭐⭐⭐⭐
⭐⭐ ⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐
。
4 × 3 = 12 （个）
学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
6 表内除法
问题解决（2）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 你能提出什么数学问题？
探究新知 小客车坐了8人，大客车坐了多少人?
大客车坐的 人数相当于 5辆小客车 的总人数。
求大客车 坐的人数 就是求5个 8是多少。
□8 ×□5 =□40 （人）
答:大客车坐了（ 40 ）人。
你能说说这个问题的解决过程吗？