幼儿园中班去超市公开课教案

幼儿园中班去超市公开课教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解超市的基本布局和功能，知道超市是购买商品的地方。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和社交能力，使他们能够在超市中与同伴、成人进行交流。

3. 教育幼儿学会选择合适的商品，培养他们的自主性和决策能力。

二、教学内容
1. 超市的布局：介绍超市的各个区域，如食品区、玩具区、生活用品区等。

2. 商品的选择：教育幼儿如何选择适合自己的商品，如根据需求、价格、质量等因素进行选择。

3. 购物礼仪：讲解在超市中应有的文明礼仪，如排队、不乱动人家的商品、礼貌待人等。

4. 付款环节：让幼儿了解付款的过程，学会使用自助结账机。

5. 活动总结：回顾本次活动的收获，引导幼儿表达自己的感受。

三、教学方法
1. 实地考察：组织幼儿参观超市，直观地了解超市的布局和功能。

2. 讲解演示：教师通过讲解和演示，向幼儿传授超市相关知识和购物技巧。

3. 情景模拟：设置模拟购物场景，让幼儿参与其中，实践所学知识。

4. 互动交流：鼓励幼儿在活动中与同伴、成人交流，提高他们的表达力和社交能力。

四、教学准备
1. 提前联系超市，了解超市营业时间、购物流程等信息。

2. 准备购物清单，以便在活动中指导幼儿购物。

3. 准备一定数量的购物币，用于模拟购物环节。

4. 准备教学PPT、购物清单、购物币等教学材料。

五、教学步骤
1. 开场导入：介绍本节课的主题，引起幼儿兴趣。

2. 讲解超市知识：讲解超市的布局、功能和购物技巧。

3. 实地考察：组织幼儿参观超市，观察并了解超市的各种商品。

4. 模拟购物：设置模拟购物场景，让幼儿根据购物清单进行购物。

5. 购物实践：组织幼儿在超市进行实际购物，体验购物过程。

6. 活动总结：回顾本次活动的收获，引导幼儿表达自己的感受。

7. 课后作业：布置课后作业，如与家长一起逛超市，实践所学知识。

六、教学评估
1. 观察幼儿在实地考察和模拟购物环节中的表现，评估他们对超市知识和购物技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在购物实践中的行为举止，评估他们的文明礼仪水平。

3. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。

七、教学资源
1. 超市实地考察所需的时间、交通等资源。

2. 教学PPT、购物清单、购物币等教学材料。

3. 教师与超市工作人员的沟通与合作。

八、教学安全
1. 确保实地考察环节中幼儿的人身安全，遵守超市的相关规定。

2. 在模拟购物和实践购物环节中，提醒幼儿注意商品的价格和质量，避免误购。

3. 教育幼儿在超市中不乱动人家的商品，遵守公共秩序。

九、教学拓展
1. 组织幼儿参观其他类型的商店，如药店、书店等，拓宽他们的视野。

2. 开展家庭购物活动，让幼儿参与家庭购物计划的制定和实施。

3. 邀请家长参与活动，了解幼儿在超市中的表现，增进家校合作。

十、教学反思
1. 总结本次活动的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。

2. 反思教学内容和方法是否适合幼儿的认知发展水平，调整教学策略。

3. 关注幼儿在活动中的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。

十一、教学评价
1. 观察幼儿在实地考察和模拟购物环节中的表现，评估他们对超市知识和购物技巧的掌握程度。

2. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。

3. 收集家长和同伴的反馈意见，评估幼儿在实际购物中的表现。

十二、教学反馈
1. 根据教学评价结果，及时给予幼儿反馈，鼓励他们继续努力。

2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

3. 根据教学反馈，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

十三、教学延伸
1. 组织幼儿参观其他类型的商店，如药店、书店等，拓宽他们的视野。

2. 开展家庭购物活动，让幼儿参与家庭购物计划的制定和实施。

3. 邀请家长参与活动，了解幼儿在超市中的表现，增进家校合作。

十四、教学总结
1. 总结本次活动的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。

2. 反思教学内容和方法是否适合幼儿的认知发展水平，调整教学策略。

3. 关注幼儿在活动中的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。

十五、教学反思
1. 思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，提高他们的学习积极性。

2. 考虑如何结合幼儿的实际情况，调整教学内容和教学方法。

3. 探索如何加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的成长。

重点和难点解析
本文为您提供了一份完整的幼儿园中班去超市公开课教案，共包含十五个章节。

教案的主要内容包括：教学目标、教学内容、教学方法、
教学准备、教学步骤、教学评估、教学资源、教学安全、教学拓展、教学反思等。

重点在于：
1. 教学目标的设定，明确了幼儿在超市知识、购物技巧、文明礼仪等方面应达到的目标。

2. 教学内容的安排，涵盖了超市布局、商品选择、购物礼仪、付款环节等方面，全面系统地介绍了超市相关知识。

3. 教学方法的运用，结合实际考察、讲解演示、情景模拟和互动交流等多种方法，激发幼儿的兴趣和参与度。

4. 教学评估和教学反馈的实施，通过对幼儿在活动中的表现进行观察和评估，及时给予反馈，促进幼儿的成长。

难点在于：
1. 教学内容的适应性，如何根据幼儿的认知发展水平调整教学内容，使之既有趣又具有教育意义。

2. 教学方法的灵活运用，如何根据幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法，提高教学效果。

3. 教学评估和教学反馈的准确性，如何客观地评价幼儿的表现，给出有针对性的反馈意见。

4. 教学安全的保障，如何在活动中确保幼儿的人身安全，避免发生意外情况。

希望这份教案能够帮助您顺利完成幼儿园中班去超市公开课的教学工作。

在实际教学过程中，根据幼儿的兴趣和需求，可以适当调整教
学内容和步骤。

祝您的教学活动圆满成功！。