1精编沪科版九年级物理同步练习16.4科学探究：电流的热效应(含答案解析)
沪科版物理九年级上学期16.4 科学探究：电流的热效应同步测试
沪科版物理九年级上学期16.4 科学探究：电流的热效应同步测试一、单选题1.下列用电器利用电流热效应工作的是（）A. 电视机B. 洗衣机C. 电风扇D. 电饭煲2.下列科学家中，通过实验总结出电流热效应规律的是（）A. 牛顿B. 法拉第C. 焦耳D. 奥斯特3.下列事例，属于防止电流热效应产生危害的是（）A. 养鸡场使用电热孵化器孵小鸡B. 家里使用电热水壶烧水C. 小明妈妈用电熨斗熨衣服D. 电脑温度过高时，风扇会及时启动，给电脑降温4.甲、乙两个电热器的电阻之比为，通电相同时间产生的热量之比为，则通过甲、乙的电流之比为（）A. B. C. D.5.如图所示，长度、横截面积一样，材料不同的两个长方体电阻串联在电路中，电阻分别为R1=2Ω，R2=4Ω，在它们表面涂上厚度一样的蜡。
现在闭合开关给它们通电，过一段时间后，我们观察到（）A. R1上的蜡熔化得快B. R2上的蜡熔化得快C. R1、R2上的蜡熔化得一样快D. 无法比较6.如图所示，将阻值为5Ω和10Ω的电阻丝分别放在装有相同质量的煤油的烧瓶中，再用带有温度计的橡胶塞盖紧瓶口，煤油的初始温度相同。
把两个电阻串联起来连在电路中，闭合开关，通电一段时间，下列说法中正确的是（）A. 通过R1的电流比通过R2的电流大B. 右瓶（R2）的温度计示数较高C. 左瓶（R1）的温度计示数较高D. R1两端的电压比R2两端的电压大7.某电炉丝电阻为100Ω，通电10秒钟产生热量4×103J，则通过电炉丝电流是（）A. 2AB. 4AC. 20AD. 40A8.小明采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，其中说法正确的是( )A. 该装置能探究电流产生的热量跟电流的关系，也能探究电流产生的热量跟电阻的关系B. 接通电源左瓶内电阻丝产生的热量是右瓶的2倍C. 将右瓶外的电阻丝放入瓶内，可探究电流产生的热量跟电阻的关系D. 左右两边U型管实质为两个连通器9.如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置。
沪科版九年级物理一课一练16.4科学探究：电流的热效应(word版含答案解析)
沪科版九年级物理一课一练16.4科学探究：电流的热效应一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是A. 该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B. 该实验装置是利用形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少C. 不改变导线的连接方式，将左边容器中的电阻丝换成的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系D. 不改变导线的连接方式，将右边容器上方的电阻丝也放入右边容器内，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系2. 在“探究焦耳定律”的实验中．为了找出电流做功产生的热量与电阻的关系，必须同时保持A. 电阻相等和电流相等B. 电阻相等和通电时间相等C. 通电时间相等和电流相等D. 电阻相等、通电时间相等、电流相等3. 关于电热下列说法正确的是A. 电热对我们总是有利的B. 电热对我们总是不利的C. 电视机工作过程中没有产生电热D. 电冰箱不是利用电流热效应原理制成的4. 如图所示的各家用电器中，利用电流热效应工作的是A. B.C. D.5. 小明同学发现正常发光的“”的”的白炽灯要亮，以下判断正确的是A. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较慢B. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较多C. 正常发光的“”的灯，电能转化为光能的效率更高D. 正常发光的“”的灯两端电压较大6. 电风扇、电烙铁和电动机上都标有“’’字样，它们都在额定电压下工作相同时间，产生热量最多的是A. 电风扇B. 电烙铁C. 电动机D. 一样多7. 关于电热的下列几个说法，错误的是A. 电热会烧毁电器元器件，引发火灾，是有百害而无一利B. 电流通过任何用电器，都或多或少的会产生热量C. 因为电流过大产生电热而烧坏局部电路，可用于整体电路的保护D. 为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快8. 关于热下列说法中不正确的是A. 要提高热机效率，就要尽量减少各种热损失B. 燃料燃烧放出的热，叫做这种燃料的热值C. 电饭锅、电热水壶都是利用电流通过电阻产生热的原理制成的D. 为了防止因电热烧毁电脑，安装微型风扇，在外壳后面都有一些通风散热孔9. 下列有关温度或内能的说法中，正确的是A. 物体的温度越高，所含的热量越多B. 电热水器工作时把电能转化为内能C. 物体内能增大，一定是从外界吸收了热量。
沪科版-物理沪科版九年级知识归纳练习题16.4科学探究电流的热效应
16.4“科学探究：电流的热效应”知识归纳练习题一、单选题1.下列家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）A. 电风扇B. 电视机C. 电饭锅D. 洗衣机2.如图所示的各家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 电风扇B. 电饭锅C. 电冰箱D. 笔记本电脑3.对焦耳定律的理解，下列说法正确的是（）A. 电流做了多少功就有多少电能转化为内能B. 电流通过电阻产生的热量与电流成正比C. 用电器两端的电压越大，产生的热量越多D. 通过电阻的电流越大，产生的热量不一定越多4.下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（）A. 电视机B. 电热水器C. 抽油烟机D. 电冰箱5.如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（）A.电脑B.电风扇C.电熨斗D.电视机6.小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面都标有“220V40W“的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（）A. 电视机B. 电风扇C. 白炽灯D. 节能灯7.下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1kW•h的是（）A. 空调B. 电风扇C. 电视机D. 台灯8.下面四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 抽油烟机B. 电风扇C. 电视机D. 电热水壶9.两条电热丝串联在电路中，在相同的时间内产生热量较多的是（）A. 通过电流较大的电热丝B. 电阻值较大的电热丝C. 电压较小的电热丝D. 电阻值较小的电热丝10.如图所示，将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为Q1：Q2=4：9；设通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则下述结论正确的是（）A. R1：R2=4：9B. R1：R2=2：3C. I1：I2=4：9D. I1：I2=2：311.电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，其原因是（）A. 导线散热快，所以温度低B. 导线电阻小产生的热量少C. 通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D. 导线有绝缘保护层，能隔热12.有关如图所示各图象的说法中，不正确的是（）A. 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图象B. 图乙为某种物质质量与体积的关系图象C. 图丙为做匀速直线运动的物体路程与时间图象D. 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图象13.把两根电阻相同的电热丝先串联后并联分别接在同一电源上若要产生相等的热量，则两种方法所需的时间之比t串：t并为（）A. 1:1B. 2:1C. 4:1D. 1:414.如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，不正确的（）A. 消耗的电能一样多B. 电流做的功一样多C. 产生的热量一样多D. 产生的热量电烙铁最多15.用电热丝烧水，当电压为U时，t秒内可将水烧开，如果电压降为原来的一半，则同样烧开这些水所需的时间应为（）A. B. C. 2t D. 4t二、填空题16.有两个电阻：R1=3Ω，R2=4Ω，若将它们串联在电路中，则在相同时间内消耗的电能之比W1：W2=________；若将它们并联在电路中，则在相同时间内产生的热量之比Q1：Q2=________．17.人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献，为了纪念这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单位。
【解析版】沪科版(九年级全一册)作业(23)16.4科学探究：电流的热效应
课时作业(二十三)科学探究:电流的热效应(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.(2012·北京中考)下列用电器中,利用电流热效应工作的是( )A.电视机B.电热毯C.电风扇D.电脑2.(2012·桂林中考)如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。
比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量QQ乙的大小,下面关系中正确的是( )甲、A.U甲=U乙,Q甲=Q乙B.U甲<U乙,Q甲>Q乙C.U甲<U乙,Q甲<Q乙D.U甲>U乙,Q甲<Q乙3.电热丝R1、R2串联起来,接在电路中(如图所示)。
若R1>R2,则先被点燃的火柴是( )A.电热丝R1上的火柴B.电热丝R2上的火柴C.两电热丝上的火柴同时被点燃D.无法确定4.两个电阻R1和R2,且R1<R2,把它们接到同一电源上,要使相同时间内产生的热量最多,就应该( )A.只用R1B.只用R2C.R1和R2串联D.R1和R2并联二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)5.一根电热丝通电后,20min可将一壶水烧开,再取一根相同的电热丝,并将它们并联接在原来的电源上,需min可将同样一壶水烧开。
6.(2012·南通中考)有一电热水壶中装水2.5 kg,若温度由20℃升高到100℃,则水吸收的热量是J;若消耗的电能是QJ,则水吸收的热量QJ(选填“大于”“等于”或“小于”)。
7.(2012·宿迁中考)某电饭锅内有R0=44Ω、R=2156Ω的两根电热丝,将它们接入电路。
如图,当S分别置于“1”挡和“2”挡时, 挡是保温状态,当S接“2”挡时,电路中的电流大小是,通电100 s电路产生的热量是J。
三、简答题(3分)8.(2012·吉林中考)因为忙于中考复习,小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了,进入潮湿的夏季后,爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电。
新沪科版物理九年级上册培优同步练习：第16章第4节科学探究：电流的热效应
第四节科学探索：电流的热效应知识梳理II II知识点一电流的热效应精练版P791.定义：电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的热效应。
例如，工厂里利用电热炼钢，家庭利用电热来烧水、做饭、取暖等。
2.能量转化：在电流的热效应现象中，电能转化为内能。
3.影响电流热效应的因素：电流大小、电阻大小、通电时间的长短。
4.探究实验：电流产生的热量与哪些因素有关(1)探究电流产生的热量与通电时间是否有关实验方法：将一段电阻丝浸泡在煤油中后连入电路，保持电流的大小不变，每间隔一定时间记录一次温度计的示数，并填写到设计好的表格中。
实验结论：对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，煤油的温度越高，表明电流产生的热量越多。
(2)探究电流产生的热量与电流大小是否有关实验方法：取质量、温度均与上述实验初始状态相同的煤油，仍然将同一段电阻丝浸泡在煤油中后连入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，增大通过电阻丝的电流，通电时间与前次相同，记录煤油的温度。
实验结论：对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越大，煤油的温度越高，表明电流越大，产生的热量越多。
(3)探究电流产生的热量与电阻大小是否有关实验方法：取质量、温度均与上述实验初始状态相同的两瓶煤油，将两段阻值不同的电阻丝分别浸泡在两瓶煤油中后连入电路，闭合开关，通电时间与前次相同，记录两瓶煤油的温度。
实验结论：在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，煤油的温度越高，表明电阻越大，电流产生的热量越多。
例1将规格都是“ 220V 180W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，贝U下列说法正确的是( )A .电冰箱产生的热量最多B.电风扇产生的热量最多C •电热毯产生的热量最多D •三者产生的热量一样多解析：三个用电器的电功率相同，通电时间相同时，所消耗的电能相同。
电 冰箱与电风扇工作时，主要把电能转化为机械能，产生的热量很少；电热毯工作 时电热丝产生热量，把电能全部转化为内能。
沪科版-物理-九年级全一册-第十六章 第四节 科学探究电流的热效应
量跟
成正比,跟
成正比,跟
成正比,这个规律就叫做焦耳定律。
参考答案:电流的二次方 导体的电阻 通电时间
(2)如果用Q表示电流流过导体时产生的热量,I表示导体中的电
流,R表示导体的电阻,t表示通电时间,那么焦耳定律用公式表
示为
。
参考答案:Q=I2Rt
(3)上式中I的单位是
是
,Q的单位是
参考答案:A Ω s J
闭合时，两电阻丝并联，电路电阻最小，电源电压U一定，由
P=U2 可知此时电路功率最大，电熨斗处于高温挡。(2)由电
R
路图知:当S1闭合，S2断开时，电熨斗处于低温挡，此时只有
电的阻 电R阻1接R1入电UI 路 U；P2；通通过48电4电t路=的3 m电i流n=I 1U8P 0
1≈000W.45
220 V
A，R1
s产生的热
量:Q=I2Rt=(0.45 A)2×484 Ω×180 s=1.8×104 J。(3)当
开关S1与S2都闭合时，电熨斗处于高温挡，电阻R1的功率
P1= P低温挡=100 W，电阻R2的功率P2=P-P1=1 000 W-100 W
=900
W，则电阻R2改变后的阻R值2
U
2 2
P2
第四节 科学探究:电流的热效应
【体验】电流的热效应 活动:在电饭锅内装入等质量的初温相同的水,加热。观察电饭 锅中的水及其导线的发热情况。 活动1:加热两分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线 感受其温度。 活动2:加热五分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线 感受其温度。
活动3:加热十分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线
而不用水做实验,是因为煤油的比热容
沪科版初中物理九年级第十六章第四节科学探究 电流的热效应练习题及答案
沪科版初中物理九年级第十六章第四节科学探究电流的热效应练习题及答案基础练习1．某电炉安在家庭电路上，在1min内消耗的电能是3×104J，则电炉的功率是______W，电炉丝的电阻是__________Ω。
2．下列不属于利用电流热效应工作的是（）A．电饭锅B．电动机C．电炉D．电暖风3．下列情况中属于防止电热危害的是（）A．电视机背后有散热窗B．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次C．家庭电路一般安装自动保护装置，当电流过大时，自动切断电路D．大型爆破工程，用电热装置引发炸药。
4．一台“220V，60W”的电扇、一只“220V，40W”的白炽灯，一只“220V，60W”的电热器，同时接在220V的电压下，相同时间内，它们产生的热量（）A．电扇最多B．白炽灯最多C．电热器最多D．一样多5．某养鸡场自制了一台电热孵化器用来孵鸡雏，孵化器工作时通过电阻丝的电流是10A，每分钟产生1.32×105J的热量，求：（1）这台孵化器的电功率；（2）电阻丝工作时的电阻；（3）电阻丝工作1h消耗的电能。
提高练习6．某导体的电阻是20Ω，接在电压为12V的电源两端，通电5分钟，该电阻上产生的热量是J，它所消耗的电能是J。
7．电热有时是有益的，举出三个利用电热工作的用电器，、、；有时又是有害的，例如：_______、、等这些用电器工作时，电热器是有害的。
8．电路上的电线接头处往往更容易发热，原因是：。
9．有甲、乙两只电炉，分别标有“220V，500W”和“220V，1000W”字样，若把它们串联在电压为220V的电路中，发热量较大的是，若将他们并联在220V的电路中发热量较大的是。
10．一定值电阻，接入220V的电路中，与接入110V的电路中，在相同时间内所产生的热量之比Q1︰Q2= ；若在另外两个电路中，通过的电流之比为1︰2，则在相同时间内所产生的热量之比是Q3︰Q4= 。
11．一用电器通过的电流是0.6A，t时间内放出的热量是Q，如果通过它的电流增至1.8A，在相同的时间内放出的热量为。
沪科版物理九年级全一册-16.4科学探究：电流的热效应-教案
教案：沪科版物理九年级全一册16.4 科学探究：电流的热效应一、教学内容1. 电流的热效应：电流通过导体时会产生热量，这种现象称为电流的热效应。
2. 焦耳定律：电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比，可以用公式Q=I^2Rt表示。
3. 电流的热效应在生活中的应用：电热器、电饭锅、电熨斗等。
二、教学目标1. 理解电流的热效应，知道电流通过导体时会产生热量。
2. 掌握焦耳定律，能够运用焦耳定律计算电流通过导体产生的热量。
3. 了解电流的热效应在生活中的应用，提高学生对物理知识的认识和兴趣。
三、教学难点与重点重点：电流的热效应、焦耳定律。
难点：焦耳定律的推导和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电阻丝、电流表、电压表、滑动变阻器、开关等）。
2. 学具：笔记本、笔、课本。
五、教学过程1. 引入：通过生活中常见的电热器、电饭锅等设备，引导学生思考电流是否会产生热量。
2. 讲解：讲解电流的热效应，介绍焦耳定律，并进行推导。
3. 实验：分组进行实验，观察电流通过电阻丝产生的热量，记录实验数据。
4. 分析：分析实验数据，验证焦耳定律。
5. 应用：举例说明电流的热效应在生活中的应用。
6. 随堂练习：解答与电流的热效应和焦耳定律相关的问题。
六、板书设计1. 电流的热效应2. 焦耳定律：Q=I^2Rt3. 电流的热效应应用七、作业设计1. 题目：计算电流通过一个电阻值为10Ω的电阻丝产生的热量，已知电流为2A，通电时间为5分钟。
答案：Q=I^2Rt=(2A)^2×10Ω×5×60s=1.2×10^4J2. 题目：举例说明电流的热效应在生活中的应用。
答案：如电热器、电饭锅、电熨斗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生活实例引入，引导学生关注电流的热效应，通过实验验证焦耳定律，使学生更好地理解和掌握电流的热效应和焦耳定律。
2. 拓展延伸：电流除了会产生热量，还会产生磁效应和化学效应，可以进一步研究电流的这些其他效应。
沪科版九年级物理 16.4科学探究：电流的热效应 同步测试
2019-2019学年沪科版九年级物理16.4科学探究：电流的热效应同步测试一、单选题1.小明利用图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关：有两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。
该现象能够说明电流产生的热量与下列哪些因素有关（）A. 电荷量B. 电流C. 电阻 D. 通电时间2.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A.电视机B.电风扇C.电冰箱D.电饭锅3.两根阻值均为R的电阻丝，串联后接到电源上，烧开一壶水需时间t1，并联后再接到同一电源上，相同条件下烧开同一壶水需要时间t2，比较和的大小有（）A. t1=t2/2B. t1=2t2C. t1=t2/4D. t1=4t24.两根导线的电阻之比是3∶4，通过的电流之比是4∶3，在相同时间内两根导线中产生的热量之比为（）A. 1∶1B. 4∶3C. 3∶4D. 16∶95.电热毯通电后很热，而跟电热毯连接的铜导线却不怎么热，这是因为（）A. 通过电热毯的电流比通过铜导线的电流大B. 铜导线的电阻小，因而产生的热量少，而电热毯电阻大产生的热量多C. 铜导线有绝缘层，所以不怎么热D. 铜导线比电热毯传热快，所以不容易热6.中央电视台“加油向未来”某期节目中,有一项比赛,两个小组利用完全相同的设备,通过骑车发电来烤熟两个一样的面包,首先烤熟面包的小组获胜。
以下判断正确的是（）A. 骑车发电利用了电流的磁效应B. 骑车发电利用了磁场对电流的作用C. 获胜小组获得的电流要大些D. 两个小组烤熟面包用的发热体是串联的7.在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，甚至引起火灾．原因是连接处（）A. 电流比别处小，产生的热量多B. 电流比别处大，产生的热量多C. 电阻比别处小，产生的热量多D. 电阻比别处大，产生的热量多8.关于电流通过导体时产生的热量，下列说法中正确的是（）A. 根据可知，时间相同，电阻越大，电流产生的热量越少B. 根据Q＝I2Rt可知，时间相同，电阻越大，电流产生的热量越多C. 根据Q＝UIt可知，时间相同，电压越大，电流产生的热量越多D. 根据Q＝I2Rt可知，时间和电流相同时，电阻越大，电流产生的热量越多9.下列用电器与电水壶工作原理相同的是（）A. 电风扇B. 电饭锅C. 洗衣机D. 液晶电视10.电炉通电后不久电炉丝就会热得发红，而与电炉丝相连的导线却不是很热，根据这种现象以下提出的最合理的科学探究问题是（）A. 电流流过导体时产生的热量与那些因素有关？B. 电流流过导体时产生的热量与导体中电流的大小有什么关系？C. 电流流过导体时产生的热量与通电时间有什么关系？D. 电流流过导体时产生的热量与导体的电阻有什么关系？二、填空题11.电水壶烧水时，电热丝很热，连接它的导线却不怎么热，其原因是________ 。
16.4科学探究：电流的热效应(练习)(原卷版+解析)
16.4 科学探究：电流的热效应一、单选题1．如图所示的用电器中，利用电流热效应的是（）A．抽油烟机B．电饼铛C．电视机D．洗衣机2．规格相同的用电器，它们正常工作时，相同时间内产生热量最多的是（）A．电冰箱B．电脑C．电风扇D．电烙铁3．下列事例，属于防止电流热效应产生危害的是（）A．电饭煲做米饭B．电暖器取暖C．电熨斗熨衣服D．电脑办公时微型风扇工作4．两个电阻并联，电阻之比是2:1，则相同时间内产生的热量之比为（）A．2:1B．1:2C．1:1D．4:15．如图所示，阻值为R的电阻丝，用四种方法分别接在电压为U或2U的电源上。
闭合开关后，在相同时间内虚线框里的电阻丝产生的总热量最多的是（）A．B．C．D．6．在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采用了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。
下列说法正确的是（）①该装置能探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系①U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少①实验过程中要保持两根电阻丝两端电压相等①5Ω电阻丝中的电流比10Ω电阻丝中的电流大A．只有①①B．只有①①C．只有①①D．只有①①7．如图所示，电源电压保持不变。
闭合开关S，当滑片P置于滑动变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片置于滑动变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，此后100s内定值电阻R1产生的热量为200J。
下列结果正确的是（）A．电源电压为10VB．R1的阻值为18ΩC．滑动变阻器R的最大阻值为9ΩD．R1先后两次消耗的电功率之比4①38．如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的规格为“10Ω；1A”，灯泡上标有“2.5V；1.25W”字样。
闭合开关S后调节滑动变阻器的滑片，在保证各元件安全的情况下，下列说法中正确的是（）A．小灯泡L正常发光时的电阻为2ΩB．小灯泡L正常发光时，电压表V2示数为2.5VC．向右移动滑片时，电压表V2与电流表A的示数之比不变D．让小灯泡L正常发光2min，滑动变阻器产生的电热为120J9．如图甲是小灯泡L和电阻R2的I——U图象，将小灯泡L、电阻R1和电阻R2接入图乙所示电路中，电源电压恒定不变。
沪科版九年级全一册物理 16.4科学探究电流的热效应 同步习题(含解析)
16.4科学探究:电流的热效应同步习题一．选择题1．如图所示的家用电器中，主要利用电流的热效应工作的是（）A．B．C．D．2．一个“220V 300W“的电热杯，一个“220V 300W”的煮蛋器，一台“220V 300W“的小型洗衣机，分别接在220V的电压下，则相同时间内它们产生的热量（）A．小型洗衣机最少B．电热杯最少C．煮蛋器最少D．一样多3．一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω，线圈中通过的电流为10A．这台电动机工作1s产生的热量为（）A．3800J B．72200J C．200J D．4000J4．如图电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为（）A．导线的绝缘皮隔热B．导线散热比电阻丝快C．通电导线的电流小于通过电阻丝的电流D．导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量较少5．电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为（）A．导线的绝缘皮隔热B．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流C．导线散热比电阻丝快D．导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少6．如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，已知R甲＞R乙．比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是（）A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙C．U甲＞U乙，Q甲＞Q乙D．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙7．两个电热器的电阻之比是3：2，把它们串联在电路中使用，在相同时间内它们放出的热量之比是（）A．3：2B．2：3C．9：4D．4：98．通过阻值为R欧姆电阻丝的电流强度为I安培，则1秒钟产生的热量，在下列四种表述中正确的是（）A．I2R瓦特B．I2焦耳/秒C．I2R焦耳D．I2R安培2•欧姆9．下列电路中，已知R1、R2为加热电阻，电源电压相等，且R1＜R2，则在相同的时间内，整个电路产生的电热最少的是（）A．B．C．D．10．如图所示，甲、乙装置中的透明容器内密封有等量的空气，所连接的U形管内的液柱可以显示空气温度的变化。
沪科版物理九年级全一册-16.4 科学探究：电流的热效应-学案设计(有答案)
电流的热效应班级： 姓名： 组号：（一）情景体验体验 电流的热效应活动1：用手背触摸正在发光的白炽灯，你有什么感觉？这说明了什么？活动2：在电饭锅内装入等质量的初温相同的水，加热，用温度计分别测出加热不同时间的水（没有沸腾）的温度，大小一样吗？活动3：用电饭煲做饭，通电一段时间后，对比电饭煲和导线的温度谁的温度高？谁产生的热量多？（二）教材助读预习课本129-132页思考以下问题：1．电流产生的热量与通电时间的关系2．电流产生的热量与电流大小的关系3．电流产生的热量与电阻的大小的关系（三）预习自测小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面都标有" 220V 40W"的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（ ）A ．电视机B ．电风扇C ．白炽灯D ．节能灯 预习导航：先通读教材勾画出本节内容的基础知识，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
完成情况 一、自主预习•探究新知我的疑惑：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
实验探究：电流产生的热量与哪些因素有关问题1：实验时应用到了哪些科学探究方法，请你说明是如何运用的？问题2：实验时被加热的液体为什么选择煤油而不是水？实验结论：（1）对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，煤油的温度越 ，表明通电时间越长，电流产生的热量越 。
（2）对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越大，煤油的温度越 ，表明电流越大，电流产生的热量越 。
（3）在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，煤油的温度越 ，表明电阻越大，电流产生的热量越 。
问题3：通电后，电炉热得发红，而跟电炉丝连接的铜导线却不太热，请你分析其中的原因。
1．焦耳定律的内容。
2．电流的热效应。
课堂小结 一、自主预习•探究新知三、当堂达标•体验收获（一）基础过关1．家庭用电器中的“超负荷”是指电路中电流过大，出现上述情况时，电路中的保险丝会自动熔断，这是因为保险丝的熔点较，其工作原理是电流的效应。
迎江区第九中学九年级物理全册 16.4 科学探究：电流的热效应精选练习含解析沪科版
第四节科学探究：电流的热效应精选练习考点一、电流的热效应1．（2017·张家口）1．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电脑 B．电饭煲 C．电视机 D．电风扇【答案】B【解析】电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应。
电脑的部分部件利用了电流的磁效应工作的，故A 错误；电饭煲利用了电流的热效应工作的，故B正确；电视机也是利用了电流的磁效应来工作的，故C错误；电风扇利用电动机带动工作，利用了电流的磁效应，故D错误，故选B。
2．（2017·保定）发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是（）A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特【答案】C【解析】导体通电时产生的热量与电流的平方、电阻的大小、通电时间成正比，这叫做焦耳定律，是物理学家焦耳发现的，故选C。
3．（2018·河南）李想为了验证“电阻和通电时间一定时，电流越大，通过导体产生的热量越多。
”这一猜想，选用了如下器材：稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个；装有煤油的烧瓶一个，烧瓶内电阻丝的阻值是10 Ω，插在瓶中的温度计量程是0～100 ℃；导线若干。
顺利完成了实验并记录了实验数据如下表。
（1）李想要用如图的电路完成实验，请你用笔画线代替导线将如图连接完整。
（2）实验结束后，李想为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变，通电时间和电流的预设值不变，第一次实验煤油初温仍为20℃，在每完成一次实验（收集一组数据）后，不断开开关，直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片，使电流达到预设值时开始计时，20 s后记录末温······指出改动后方案的一点不足（可以结合原方案的实验数据）：_____________________________。
【答案】（1）如图所示（2）第二、三次实验的起始温度错误【解析】（1）根据表格中的数据，实验中电路最大电流为0.4 A，所以电流表选择0～0.6 A，滑动变阻器按照“一上一下”的原则串联接入电路即可。
2019年秋沪科版物理九年级同步练习：16.4科学探究：电流的热效应【含答案及解析】
2019年秋沪科版物理九年级同步练习：16.4科学探究：电流的热效应【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列家用电器，利用电流的热效应工作的是（）A．洗衣机 B．电视机 C．电冰箱 D．电饭煲2. 下列四种用电器，其中主要是利用电流热效应来工作的是（）A. 电风扇B. 电冰箱C. 电视机D. 电水壶3. 下列说法正确的是（）A. 电饭煲是利用电流的磁效应工作的B. 城市中建设人工湖可以调节气温，利用了水的比热容大的原理C. 飞机在天空飞行时，机翼上方的压强大于下方的压强D. 在微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：电子、原子核、原子、分子4. 在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置．甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Ω的电阻丝，其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水．把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量（）A．与电压的关系 B．与电阻的关系C．与电流的关系 D．与电能的关系5. 发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是（）A. 牛顿B. 帕斯卡C. 焦耳D. 瓦特6. 如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（）A. 该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B. 通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大C. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的D. 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系7. 电炉通电一段时间后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却几乎不发热，这主要是因为（）A. 通过导线的电流大于通过电炉丝的电流B. 导线的电阻远大于电炉丝的电阻C. 通过导线的电流小于通过电炉丝的电流D. 导线的电阻远小于电炉丝的电阻8. 如图所示是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中水面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（）A. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的B. 把U形管中的水换成煤油实验效果更明显C. 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系D. 相同时间内左右两个透明容器中的电阻丝放出的热量之比为4：19. 一阻值为60Ω的电热丝接在电源上，通过它的电流为2A，通电1min产生的热量为（）A. 1.2×102JB. 3.6×103JC. 7.2×103JD. 1.44×104J10. 灯泡通电后灯丝已经热得发光，而连接灯泡的导线却不怎么热，其原因是（）.A. 导线的绝缘皮隔热B. 导线散热比灯丝快C. 通过导线的电流小于通过灯丝的电流D. 导线的电阻远小于灯丝的电阻11. 电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，对于这种现象，它们各自进行了解释，其中观点正确的是（）A. 导线说：因为我的电阻小B. 电炉丝说：因为我的电阻小C. 导线说：因为通过我的电流小D. 电炉丝说：因为通过我的电流大12. 电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为A．导线的绝缘皮隔热B．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流C．导线散热比电熨斗快D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】。
九年级物理全册 16.4 科学探究：电流的热效应同步练习 (新版)沪科版
16.4 科学探究：电流的热效应基础训练知识点1 电流的热效应1.下列主要利用电流热效应工作的用电器是（）A.电烤火炉B.电风扇C.电视机D.手机2.将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，R1∶R2=2∶3。
通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为（）A.3∶2B.2∶3C.4∶9D.9∶43.如图所示，是探究“电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。
已知R甲>R乙，其余条件均相同．将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的________及通电时间相等。
实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越______。
4.如图所示，甲、乙两只烧瓶中装有质量相同，初温相同的煤油。
闭合开关S后，观察到甲温度计比乙温度计示数上升的快。
由此可判断电阻丝R1的阻值______电阻丝R2的阻值（填“大于”或“小于”）。
知识点2 焦耳定律5.如图所示，在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R1、R2（R1<R2）的电阻丝，分别按下图的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源。
通电相同时间后，温度最高的是（）6.（多选）如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝．不同的连接方式其发热功率不同下列说法正确的是（）A.甲的发热功率与丙的发热功率相等B.丁的发热功率是丙的发热功率的2倍C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍D.丁的发热功率是乙的发热功率的4倍7.电焊利用电流的热效应将焊条熔化，从而使金属部件连接在一起。
某电焊机输出电压40V，输出功率2000W。
各种橡胶绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表。
从安全角度考虑，应选择__________（填写导线规格）作为电焊机的输出导线。
导线规格导线横截面积S/m2 2.5 4 6 10安全载流量I/A 28 37 47 688.两个电阻A和B中的电流与两端电压的关系如图，则A的阻值是Ω．若将电阻A和B并联后接在电压为3V的电源两端，则总电流是 A，两个电阻A、B产生的热量之比是．综合训练9.为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置．已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1<R2，装入烧瓶的煤油质量相等．下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（）A.在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的B.甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C.比较相同通电时间内a、c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关D.在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多10.把“220V 800W”的电炉丝改装后接在110V的电路上，欲使改装后的实际功率仍为800W，下列方案中，行之有效的做法是（）A.截取原电热丝长度的二分之一接入电路B.将两根相同规格电热丝串联接入电路C.将两根相同规格电热丝并联接入电路D.将原电热丝对折后，并联接入电路11.电饭煲具有保温和加热功能，晓东同学设计了如图所示的模拟电路（R1＞R2），其中保温状态和加热状态电功率都最小的是（）12.如图为“探究电流通过导体产生热量与哪些因素有关”的实验装置。
九年级物理全册 16.4科学探究：电流的热效应同步测试 (新版)沪科版
16.4科学探究：电流的热效应一、单选题（共10题；共20分）1.在电源插座上插入一个大功率的电炒锅一段时间后，往往在插座处发热，产生该现象的原因是：A. 通过插座处的电流比其它地方大B. 插座处的金属导热性能好C. 通过插座处的电量比其它地方多D. 插座处的电阻比较大2.下列情况中不属于防止电热危害的是（）A. 电视机的后盖有许多孔 B. 电脑机箱内有小风扇C. 电动机外壳有许多散热片 D. 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次3.如图所示的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过A、B两个U形管内的液面相比较（）A. A管中的液面较高B. B管中的液面较高C. A管和B管的液面一样高 D. A管中的液面先升高后又降低4.小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．会在搭接处烧断的原因是（）A. 电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热B. 电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热C. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热D. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热5.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．实验现象表明（）A. 在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多B. 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多C. 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多D. 在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多6.某同学家的1000W电炉子突然灭了，检查发现电炉丝烧断了，他把烧坏的地方剪掉一小段再接入电路，则电炉子1s内产生的热量将（）A. 大于1000JB. 小于1000J C. 等于1000J D. 无法确定7.两条电热丝串联在电路中，在相同的时间内产生热量较多的是（）A. 通过电流较大的电热丝 B. 电阻值较大的电热丝C. 电压较小的电热丝D. 电阻值较小的电热丝8.下列家用电器中，不属于电热器的是（）A. 电炉B. 电熨斗 C. 电动剃须刀 D. 恒温箱9.某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系，设计了如下电路图，其中正确的是（）A. B.C. D.10.如图是研究电流产生热量实验装置的一部分，已知两瓶内装有同质量、同温度的煤油，当在A、B间接上电源后，发现乙的温度升高比甲要快，下列比较R1、R2两电热丝的说法正确的是（）A. 流过R2的电流较大B. 流过R1的电流较大C. R1的阻值较大D. R2两端的电压较大二、填空题（共5题；共9分）11.某电热水壶正常工作时的电流为5A、电阻为42Ω．假设电热水壶正常工作时电能全部转化为水的内能，工作5min后，水吸收的热量为________ J，此热量能把质量为1kg、温度为20℃的水加热到________ ℃[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．12.某家用电器水壶的额定功率是1.5kW，正常工作3min，该电热水壶消耗的电能是________J，不计热量损失，可将1.5L初温为20℃的水加热到________℃．[ρ水=1.0×103kg/m3， c水=4.2×103J/（kg▪℃），结果保留一位小数]13.若某家庭使用功率为2000W，容积为100L的电热水器，加满水后，把初温是10℃的水加热到70℃，这些水需要吸收的热量是________ J，若该电热水器的效率为75%，则需要加热的时间为________ s．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．14.额定功率是1500W的电热水壶正常工作3.5min，把质量为1kg温度为30℃的水加热至沸腾（在标准大气压下），则水吸收的热量是________ J，电热水壶消耗的电能是________ J．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．15.通电的灯泡在发光时，灯丝的温度达到2000℃以上，而连接灯泡的导线却没有明显发热，这主要是因为________ ，由焦耳定律可知电流通过灯丝产生的热量远大于电流通过导线产生的热量．三、计算题（共1题；共15分）16.某品牌电热水壶的铭牌内容如下，根据提供的信息计算：（1）电热水壶正常工作时的电阻和电流是多少？（2）当电热水壶装满水时，将水从20℃烧开需要吸收多少热量？[C水=4.2×103J/（kg•℃），1L=10﹣3m3，气压为一标准大气压，电热水壶吸收的热量忽略不计] （3）若售货员宣传该电热水壶烧开一壶水仅需要5分钟，可信吗？请通过计算说明理由．X牌电热水壶四、解答题（共1题；共5分）17.用电饭锅做饭的过程中，电饭锅很热而连接电饭锅的导线却不热，请你用焦耳定律的有关知识说明产生这一现象的原因。