2012年青年教师钢笔字比赛方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案【活动名称】学校教师硬笔书法比赛【活动目的】1. 增进教师之间的交流和友谊，提高师生之间的关系。
2. 激发教师们对硬笔书法的兴趣和热爱，提升书法水平。
3. 营造良好的学习氛围，培养学生对书法的兴趣和欣赏能力。
【活动时间】预计活动时间为两周，具体时间为XX年XX月XX日-XX年XX 月XX日。
【活动地点】活动将在学校的多功能厅或者图书馆设立比赛展示区域。
【活动参与人员】1. 参赛选手：学校全体教师均可参加比赛，共计XX人。
2. 观众：学校全体师生以及家长。
【活动流程】1. 报名阶段a. 在报名开始前，向全体教师发出活动通知，介绍比赛的具体内容、要求和奖励。
b. 教师可通过线上或线下方式进行报名，提交个人信息和报名表。
c. 报名截止后，组织人员将评审报名情况，确定参赛教师名单。
2. 素材准备a. 组织参赛教师准备硬笔书法作品，要求每人参赛作品至少1-2件，作品可以为不同题材和形式。
b. 参赛作品可以是教师自创作品，也可以是模仿名家作品，但需注明出处。
3. 作品评选a. 设立评委团队，由专业书法家、美术老师和文艺骨干组成，确保评选结果的公正性和专业性。
b. 评委们在规定时间内对参赛作品进行评选，评分标准包括字体工整度、笔法运用、结构和布局、用笔墨的品位等因素。
c. 根据评分结果，确定优胜者及获奖等级，设置一、二、三等奖和优秀奖。
4. 展示与颁奖a. 将参赛作品进行展示，设置展板或专门展示区域，配备简单的解说和说明文字。
b. 安排一个专门的时间段，邀请全校教师、学生和家长观赏展览。
c. 在活动的最后，举行颁奖典礼，表彰优胜者，颁发奖杯或奖状。
5. 讲座与交流a. 邀请专业书法家或艺术教育专家进行讲座，分享书法艺术的魅力和技巧。
b. 举办教师间的座谈会，鼓励参赛教师分享书法心得和经验，相互交流学习。
6. 后期展览a. 将优秀作品进行精心整理和装裱，并在学校图书馆设立长期展示区域，以增加师生对书法的学习和欣赏机会。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案一、活动背景近年来，随着科技的发展和电子产品的普及，人们对于书法的需求逐渐减少，甚至有些人已经觉得硬笔书法显得陈旧、过时。
然而，作为传统文化中的瑰宝，硬笔书法的价值和意义不可忽视。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，增进教师们对硬笔书法的热爱与研究，提高他们的书法水平，我们计划举办一场教师硬笔书法比赛。
二、活动目的1. 弘扬传统文化：通过比赛，展示和推广中华传统硬笔书法艺术，增强教师对传统文化的认识和理解。
2. 提高教师书法水平：通过比赛，激发教师对硬笔书法的热情，促使他们更加努力地进行书法学习和实践，提高书法水平。
3. 加强互动交流：通过比赛，教师们可以相互学习、交流心得体会，互相启发，促进同业之间的合作与共同成长。
三、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采取线上形式，参赛教师需提交自己的作品照片或扫描件，经过评委评审后，优胜者进入复赛。
复赛和决赛将在指定的时间和地点进行，参赛教师需现场完成作品。
2. 参赛要求（1）参赛教师需为在职教师，不限学科和年级。
（2）参赛作品要求每位教师提交一幅硬笔书法作品，可以是名言警句、诗词抄录、楹联等。
字体可随意选择，但必须工整清晰。
（3）作品需包含作者姓名和单位，不得透露个人信息。
3. 比赛奖项设置（1）初赛：根据作品的字体书写、布局、意境等方面的评价，评选10名优胜者进入复赛。
（2）复赛：评委将对参赛作品进行综合评价，评选出合适的作品进入决赛。
（3）决赛：评委将从决赛作品中选出前三名，分别颁发一、二、三等奖。
同时评选出最佳组织奖和最具创意奖。
四、活动安排1. 报名阶段：设立报名窗口，教师们通过填写报名表参与报名，报名时间为两周。
2. 初赛：截止报名后，评委评审所有参赛作品，确定初赛获奖名单，并公布初赛获奖作品。
3. 复赛：复赛时间和地点将根据参赛教师的情况进行安排，参赛教师需现场完成作品。
4. 决赛：决赛时间和地点将在复赛结束后公布，决赛时，每位选手需现场完成一幅新作品。
老师硬笔书法竞赛活动方案
老师硬笔书法竞赛活动方案老师硬笔书法竞赛活动方案1为了让学生学好英语基础知识，掌握规定的书写，检查学生的口语表达本领，标准的发音规定，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不绝提升。
经英语组研究决议举办七、八班级英语书法和演讲竞赛，具体事项如下。
一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午二、举办地方：多媒体教室三、竞赛流程1、前期工作。
由英语教研组长组织英语构成员讨论竞赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关具体事项由教导处布置。
四、组织人员布置：1、书法竞赛组织人员：组长：组员：2、书法竞赛评委：组长：组员：3、演讲竞赛人员：组长：组员：五、计分方法书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的`平均分。
六、奖项名额：1、英语书法竞赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）2、英语演讲竞赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）七、嘉奖及表扬：1、奖品：奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表扬。
英语组另：各班选派2—3名喜好英语的学生参加。
老师硬笔书法竞赛活动方案2一、参赛班级：一班级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。
三、活动具体流程：1、活动时间及地方布置5月8日上午第一节课，在各班教室举办。
2、监考方式：各班语文老师监考本身班级。
（监考老师留意提示学生书写姿势，掌控书写速度。
假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。
）3、参赛准备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
四、留意事项：1、学生本身准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、竞赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。
教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)
教师硬笔书法比赛活动方案（15篇）教师硬笔书法比赛活动方案 1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3、比赛地点：会议室。
4、比赛时间：12月初5、设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组：四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3、每项满分100分。
将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖：二等奖：优秀奖：教师硬笔书法比赛活动方案 2一、比赛目的'为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。
二、实施方案1、参赛对象：全体教师。
2、截稿时间：第九周星期一4、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②作品一律用钢笔书写。
③书写字体、书写格式不限。
④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。
⑤书写内容自主选定。
B、作品评选书法比赛评审小组成员：陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成C、作品展示全部作品将在校园内展出。
三、评分标准（100分制）：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：略。
教师硬笔书法比赛活动方案 3一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。
教师钢笔字比赛方案5篇
教师钢笔字比赛方案教师钢笔字比赛方案5篇篇一：小学教师钢笔字比赛方案一、活动目的：为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：20XX年6月9日下午13时。
三、比赛地点：五年级教室。
四、参赛人员：中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。
五、评委：学校聘请校外评委。
六、要求及评分标准：1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。
比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。
2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。
七、奖项设置：比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。
篇二：教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。
二、参赛人员全体教师三、比赛时间20XX年3月22日四、比赛地点1号楼5楼舞蹈教室五、比赛要求及评分标准（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。
纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。
（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号不占格。
（四）比赛字体限正楷。
（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
水泉镇中心小学教师钢笔字比赛活动方案
水泉镇中心小学教师钢笔字比赛活动方案
work Information Technology Company.2020YEAR
教师钢笔字比赛活动方案
一、指导思想
为提高我校教师基本素质，激励广大教师练好教学基本功的热情。
结合我校的实际情况，决定举办教师钢笔字比赛，为确保比赛的顺利进行，特制定本方案。
二、领导小组
组长：王秀莲
副组长：贾秀霞
组员：胡长才马文霞肖国平
石小路冯淑波计晓丹
三、参赛对象：全体任课教师
四、比赛时间：2012年10月
五、比赛要求及评分标准
1.书写正确规范，笔画清楚到位，无别字、错别字；
2.间架结构合理，笔画流畅，分布均匀；
3.章法自然美观，整体布局合理美观、字形大小适中；
4.书写姿势正确，版面整洁、美观，无涂改；
5.书写速度适中，在规定时间内上交。
（各选手自带钢笔，比赛用纸由学校统一提供专用纸）
六、评奖办法
本次比赛分设一、二、三等奖和优秀奖。
水泉镇中心小学
2012年10月
教师钢笔字比赛获奖名单
获得一等奖教师：
刘玉霞冯国义
获得二等奖教师：
潘志国班柏龄李银生
获得三等奖教师：
高国军朱保权邢玉容李凤珍吴业芬
获得优秀奖教师：
谢红梅彭淑清石宝才刘淑琴曹喜田
朱成发
教师钢笔字比赛活动方案
水泉镇中心小学
2012年10月。
教师硬笔书法比赛活动方案简短
教师硬笔书法比赛活动方案简短【教师硬笔书法比赛活动方案】一、活动宗旨：通过开展教师硬笔书法比赛，促进教师之间相互学习、交流，提高他们的书法水平和艺术修养，推动学校书法教育的发展。
二、活动时间：本次比赛预计在学期末进行，确保教师们有足够的时间进行准备。
三、活动流程：1. 报名阶段：在活动报名表中填写个人信息并投递至指定地点，确认参赛意愿和参赛人数。
2. 准备阶段：比赛开始之前，组织参赛教师进行书法技巧培训，提供必要的材料和工具。
3. 比赛阶段：- 初赛：参赛教师分组进行书法作品创作，时间限制为2小时。
- 复赛：根据初赛作品评选出的前40名进行再次创作，时间限制为3小时。
- 决赛：根据复赛作品评选出的前10名进行现场比赛，时间限制为4小时。
4. 评选阶段：由专业评委对决赛作品进行评选，推选出1-3名的优胜者，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 作品展示：将决赛作品进行展览，供师生欣赏学习。
6. 后续活动：组织优胜者进行书法展示、讲座等，分享自己的书法经验和心得。
四、活动规则：1. 参赛者必须是学校在职教师，每人限报一次。
2. 初赛、复赛和决赛作品题材不限，但必须准确书写所选题材。
3. 参赛教师需在规定时间内以硬笔书法方式完成作品，且不得抄袭他人作品。
4. 评委将根据作品内容、字迹、艺术性等方面进行评选。
5. 活动组委会有权根据实际情况对活动规则进行适度调整。
五、奖励设置：1. 决赛前三名将获得奖品和荣誉证书。
2. 优胜者的作品将在校内展示并可加以收藏。
3. 参与者将获得参与奖和活动证书。
六、活动效果：通过此次比赛，教师们可以展示自己的书法才华，交流学习，增进友谊，同时也进一步提升了学校师资队伍的整体书法水平，为学校书法教育的发展奠定了良好的基础。
七、活动预期效果：1. 提高教师书法水平：通过比赛，教师们能够借鉴其他参赛者的作品，并与评委和其他教师进行交流学习，不断提升自己的硬笔书法水平和艺术表达能力。
2. 激发教师创作热情：比赛活动能够激发教师的创作激情，鼓励他们在平时的教学生活中更多地融入书法元素，培养更好的审美眼光和艺术修养。
教师硬笔书法比赛主题方案
教师硬笔书法比赛主题方案背景随着时代的发展，各种新型技术不断涌现，学生们的学习方式也在不断改变。
但在这样一个信息化、智能化的时代，硬笔书法这种传统的文化艺术形式并没有被淘汰，反而在许多学校得到了更好的发扬。
本次教师硬笔书法比赛的主题方案的制定，旨在更好地弘扬传统文化，让教师们更加热爱硬笔书法，更好地将其融入到教育工作中。
活动目的1.弘扬中华传统文化，让教师们更好地传承和推广硬笔书法。
2.促进教师之间的交流和互动，提高其硬笔书法的技艺水平。
3.创造一个良好的教育环境和氛围，激发学生对传统文化的热爱，提高他们的文化素养。
活动主题“墨香四溢，书写人生”——以这个主题征集参赛作品。
活动时间和地点时间：2022年6月1日（星期三）晚7点地点：XX中学多功能礼堂活动要求1.参与本次比赛的教师必须掌握基本的硬笔书法技能。
2.参与者需事先完成报名，报名截止时间为2022年5月1日。
3.比赛中要求参赛者在规定的时间内，完成指定的作品创作。
4.作品创作时，不得抄袭，必须为自己创作的原创作品。
5.参赛作品评选将按照字体、布局、本色质量、神韵、书写规范等多个维度进行考核评定。
6.鼓励不同年龄、不同学科背景的教师参赛，但不鼓励同一人报名参加多个比赛项目。
7.本次比赛组委会有权使用参赛作品在其他平台上展示，但不涉及商业用途。
比赛流程第一阶段：预赛预赛时间：2022年5月15日~2022年5月30日1.参赛者提交预赛作品，予以初步筛选。
2.评分标准：字体（3分）、字型（3分）、字距和行距（2分）、语言文化韵味（2分），总分10分。
3.参赛者得分排名前20人进入决赛。
第二阶段：决赛决赛时间：2022年6月1日1.决赛共有20个名额。
2.参赛者将根据现场指定的主题和内容，在规定时间内完成书法作品。
3.每位选手需要在比赛时间内完成书法作品，书写过程需完成于规定的书写纸上，完成时间为1小时。
4.决赛评分标准：字体（3分）、字型（3分）、字距和行距（2分）、语言文化韵味（2分）、书写规范（1分）、书写速度（1分）、作品内容（2分），总分14分。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案活动目的通过开展教师硬笔书法比赛活动，激发教职工爱好书法的热情，提高写字技能和审美素养，丰富校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化。
活动时间本次比赛活动预计在X月X日进行，比赛时间为上午8：00 - 12：00。
活动地点本次比赛活动地点在学校X号楼多功能厅进行。
参赛人员所有在校任教的教职工均可参加。
活动形式本次比赛活动采取现场赛和网络赛相结合的形式，比赛共设三个等级，分别为初级组、中级组和高级组。
初级组参赛者需在比赛现场完成指定的五个汉字（涉及常用部首、汉字结构、笔画等基本要素），每个汉字题材不同，难度适中，参赛者需准备自己的宣纸、笔、墨，比赛用时约15分钟。
比赛成绩以书法字体、字形、字迹、布局等为主要评分标准。
中级组参赛者需在比赛现场完成指定的一篇诗词或文言文（字体不限），篇数均为五百字以内，比赛用时约30分钟。
比赛成绩以书法字体、书法气韵、字形、字迹、布局等为主要评分标准。
高级组参赛者需在比赛现场完成自选诗词或文字（字体不限），篇数均为一千字以内，比赛用时约1小时。
比赛成绩以书法字体、书法气韵、字形、字迹、布局等为主要评分标准。
活动规则1.参赛者提交参赛报名表和参赛作品照片（初级组按照规定汉字顺序进行拍照，中级组和高级组需拍摄整篇作品照片）；2.参赛选手按照组别分组，分别进行比赛；3.宣纸、毛笔、笔墨等由参赛者自备；裁判团成员本次比赛活动的裁判团由学校书画名家、书法专家和相关教师组成，共7名。
奖项设置每组分别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，优胜者将获得经书画名家、书法专家签名的奖状，并在比赛现场进行颁奖仪式，并在校园网站、微信公众号等渠道进行宣传。
注意事项1.参赛者需按照比赛规定在指定时间内完成比赛，逾期未完成或未按提示完成者取消评分资格；2.禁止作弊或在比赛期间抄袭作品，一经发现将取消评分资格并承担相应法律责任；总结本次比赛活动不仅丰富了校园文化氛围，也有益于提高教职工写字能力和价值观。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案1. 活动背景硬笔书法是一门传统文化艺术，并且在教育中具有重要的地位。
为了进一步促进教师之间的交流和提高教师的硬笔书法水平，我们决定举办一场教师硬笔书法比赛活动。
2. 活动目标•提高教师的硬笔书法水平，激发教师对传统文化艺术的兴趣；•加强教师之间的交流和互动，促进同仁间的合作与共同进步；•推广传统文化艺术，增强学校文化氛围。
3. 活动内容3.1 报名与预赛•教师根据自愿报名，在规定时间内提交参赛申请；•预赛采用书法作品征集的形式，教师需要提交一幅自选题材的硬笔书法作品照片。
3.2 决赛•根据预赛作品的评选结果，选出一定数量的优秀教师晋级到决赛；•决赛采用现场作字的方式进行，比赛内容包括临帖和创作两个环节；•决赛现场将设立专业评委，对教师的表现进行评分。
4. 活动流程1.报名与预赛：–报名时间：xx月xx日-xx月xx日–预赛作品提交截止时间：xx月xx日2.预赛作品评选：–评选时间：xx月xx日-xx月xx日–公布晋级教师名单：xx月xx日3.决赛：–比赛时间：xx月xx日–决赛现场签到：xx时xx分–决赛现场说明及抽签：xx时xx分–决赛现场临帖环节：xx时xx分–决赛现场创作环节：xx时xx分–决赛评委评分及公布成绩：xx时xx分4.颁奖仪式：–颁奖时间：xx月xx日5. 奖项设置•冠军：奖金xxxx元•亚军：奖金xxxx元•季军：奖金xxxx元•优秀奖：奖金xxxx元•最佳人气奖：奖金xxxx元6. 参赛要求•参赛教师须全日制在岗教师，不限任教学科；•参赛教师须具备一定的硬笔书法基础，并自备书写工具和纸张；•参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭、作弊等违规行为。
7. 防疫措施为确保活动的安全和顺利进行，我们将严格遵循疫情防控要求，做好以下措施：•活动场地将进行充分通风；•参赛教师需佩戴口罩，并配备相关消毒用品；•参赛教师需保持社交距离，避免人员聚集；•比赛工具和场地设施将定期进行消毒。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案一、活动背景随着现代科技的快速发展，人们越来越依赖电子设备来完成书写工作，硬笔书法逐渐失去了传统意义上的重要性。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，提高教师们的书写水平和书法艺术欣赏能力，我校决定举办一场教师硬笔书法比赛活动。
本文将详细介绍该活动的方案。
二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，传承硬笔书法的艺术魅力；2. 提高教师书写水平和书法艺术欣赏能力；3. 增强教师间的交流与合作，促进他们之间的学术成长；4. 激发教师的写字激情，激发他们对书法的热爱；5. 营造浓厚的书法氛围，推动学校书法事业的发展。
三、活动时间和地点时间：活动将于xx年xx月xx日下午2点开始。
地点：活动地点为学校艺术楼大厅。
四、参赛对象本次活动面向全校教师开展，鼓励广大教师积极参与。
五、比赛内容本次教师硬笔书法比赛的题材以经典诗文和名句为主，选手可自选一篇经典诗文或名句进行书写。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需提前向学校文化艺术指导中心报名，报名截止日期为xx年xx月xx日。
报名时需要填写个人信息和所选择的书法作品。
2. 作品评选：由专业书法家组成的评审团对参赛作品进行评选。
按照书法的字体、结构、布局、笔画等方面的要求，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
3. 作品展示：将经评选获奖的作品，作为书法展览的一部分，在学校的校史馆等公共场所展示，以供师生观赏学习。
4. 颁奖仪式：在学校举行隆重的颁奖仪式，将向获奖教师颁发荣誉证书，并进行现场展示。
七、评分标准1. 书法字体：规范、清晰、工整；2. 字体结构：端庄大方，饱满圆润；3. 字迹布局：版心居中，空白适宜；4. 笔画运用：变化自如，紧凑有序；5. 墨色运用：浓淡相宜，匀称均匀。
八、奖项设置1. 一等奖：3名，奖励xx元；2. 二等奖：5名，奖励xx元；3. 三等奖：10名，奖励xx元；4. 优秀奖：若干名，奖励xx元。
九、注意事项1. 所选书法作品需真实、完整、准确无误地展现经典诗文或名句的内容；2. 参赛作品必须为参赛者本人的原创作品；3. 所使用的纸张和硬笔等必须符合书法比赛要求；4. 参赛教师需自备硬笔书法用品。
教师钢笔字比赛方案
小学教师钢笔字比赛方案
一、比赛形式
教师自备钢笔、铅笔、垫板、纸巾等用品，在统一规定的时间内，参赛教师按给定的内容当场书写。
本次比赛采用匿名方式，在作品背面用铅笔写比赛序号。
二、比赛时间和参加人员
1日下午5:30；全体任课教师参赛。
三、比赛内容
指定内容，现场公布，具体书写内容由现场抽取到的比赛用纸格式决定。
四、比赛要求
1、比赛时不写落款，评完后再补写。
2、比赛序号用铅笔写在参赛纸反面的左上角。
（粉笔字练习序号，就是比赛序号。
）
3、书写要求：
（1）必须写楷书，使用黑色墨水。
（2）书写时间：30分钟左右。
（3）具备良好的书写习惯：握笔姿势正确，书写规范、端正、卷面整洁。
五、评分标准
六、作品评分
比赛结束后，四位评委当即打分，根据成绩（取平均分）评出一、二、三等奖，一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，表彰事宜安排在周一升旗仪式，教师优秀书写作品将展示在学校“教师作品栏”中。
准备：
纸巾。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好规范字的意识，提高教师书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校小学部决定举行教师硬笔书法比赛。
二、组织机构组长：评委：三、参赛对象小学部所有教师，评委只参与展示，不参与评奖。
四、比赛内容1、钢笔、粉笔书写（1）钢笔字书写工具自备，以黑色钢笔或中性笔最佳，学校统一发放书法比赛用纸，用行书和楷书两种字体。
（2）粉笔字比赛规定只能用楷书一种字体。
2 书写内容：由学校统一给出。
五、评分标准1、钢笔字比赛评分标准：（满分100分）（1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字。
（30分）（2）间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。
（30分）（3）章法自然，整体感观舒适，字体大小适中。
（2019（4）卷面整洁、美观，无涂改。
（10分）（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（10分）2、粉笔字比赛评分标准：（1）书写规范，版面整洁，美观大方。
（30分）（2）结构合理、用笔精熟、间距得当。
（30分）（3）笔画明亮度高，力量感强。
（2019（4）规格大小及排版符合课堂教学板书要求。
（10分）（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（10分）六、比赛地点三楼会议室七、比赛时间钢笔字：5月11日下午粉笔字：5月18日下午八、奖励及说明本次比赛设一等奖2人，二等奖3人，优秀奖5人。
以钢笔字和粉笔字两项得分总和评比出获奖教师。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案10篇
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案10篇学校教师硬笔书法比赛活动策划方案10篇学校教师硬笔书法比赛活动策划方案1一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：我校全体学生。
2、参赛字体：不限。
3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的'段落和古诗为主。
不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。
三、比赛方式：1、全员参与。
2、比赛时间：__年_月20日――24日3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
五、奖项设立：按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名六、评委：组长：吕正国成员：张微胡宝军贺汝明李红林柏林中学艺体教研组附、活动步骤（一）准备阶段1、活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交策划方案。
2、制作宣传海报，向全校师生发出倡议3、请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。
4、各班班委大力组织和宣传（二）活动实施1、印发活动倡议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进行评比2、设立奖项（分年级）：一等奖三名二等奖四名三等奖六名3、召开表彰会。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案2一、活动主题：高一学生英语书法比赛。
二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的`英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
青年教师教学基本功(钢笔字、粉笔字)竞赛方案
青年教师教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛方案青年教师教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛方案为了提高我校青年教师的基本素质，激励广大青年教师练好教学基本功，展示青年教师的风采，根据教务处的工作安排，决定在我校青年教师中进行教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛，为确保竞赛的顺利进行，特制定本方案。
一、参赛对象30岁以下的在岗教师。
二、竞赛时间3月18、19日（第6周星期三、星期四）下午（14：00准时开始）。
三、竞赛地点阶梯教室四、评委评委组组长：杨平龙评委：胥玲、杨平龙、刘群、王井文、李广哲、项忠、刘能文、戴缜、吴天蓝、刘玮玮、李能慧、贺一飞调度、计时：张洁五、竞赛安排1、竞赛分钢笔字、粉笔字竞赛两个阶段，每位参赛教师须在规定的时间内当场书写，评委对粉笔字当场评出等级。
等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。
对“良好”以下等级的青年教师，需参加学校组织的下一次竞赛（直至达到“良好”等级以上为止）。
2、钢笔字和粉笔字要求：①依照教务处指定的内容；字体大小适中，易于辨认。
②书写整齐、美观、工整，整体效果好；③钢笔字要求在教务处下发的专用纸上当场书写，无涂改痕迹，时间为6分钟；粉笔字要求在教务处提供的小黑板上当场书写，笔顺要正确，时间为3分钟。
3、为了不耽误教学时间，按教师所授科目，竞赛按同一标准，在文理科教师中分别进行。
具体安排是：星期三下午，文科（语文、英语、政治、历史、地理）青年教师竞赛；星期四下午，理科（数学、物理、化学、微机、体育）青年教师竞赛。
4、参赛教师所在的教研组，要做好参赛教师的动员和组织工作。
所有30岁以下的青年教师原则上必须参加竞赛（参赛教师名单附后），无故不参加竞赛的教师，等级暂定为“不合格”，留待下次再竞赛。
竞赛结果将作为“优秀教研组”评比和“青蓝工程”考核的依据之一。
附：参赛青年教师名单文科（21人）理科（25人）。
教师硬笔书法比赛活动方案
教师硬笔书法比赛活动方案教师硬笔书法比赛活动方案1一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。
为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。
二、活动时间、地点：比赛时间：6月23日（星期四）晚上7：30——8：00比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）三、参赛对象：参赛对象：全体教师奖项设置：（发放纪念品）名次：取前十名。
四、活动要求：1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。
4、书写内容：赛前统一发放。
5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。
6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。
五、评分标准：1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。
2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。
3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。
教师硬笔书法比赛活动方案2为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。
经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。
一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午二、举办地点：多媒体教室三、竞赛流程1、前期工作。
由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
教师钢笔字比赛方案
玛曲县第二寄宿制藏族小学教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的：使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。
而我国的汉语言文字历久弥新，演化千年而魅力无限，我们的语言文字，汉字音义结合，体例多样，是世界上最独特最有智慧的文字之一，也是当今联合国六大工作语言文字之一。
学校是推广规范字的重要阵地，作为教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。
教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。
美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望，让学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯。
为了让规范字成为我们的校园文字，并打造一支素质高、技术硬的教师队伍，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，我校特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：2015年10月22日下午三、比赛地点：五年级（一）班教师四、参赛人员：全体教职工五、工作人员：（一）评委：申占君、散木旦、张东平、昂强、王贵琦（二）统分、计分：汪斌（三）照相、证书书写：来少华六、要求及评分标准(一)要求参赛教师提前准备好书写工具，纸张由语言文字办公室统一提供。
（二）为保障比赛的顺利进行，比赛内容由语言文字负责人提前准备好，竞赛前予以公布。
（三）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观等几个方面评定。
满分为100分，最低分不少于60分。
（五）比赛共计30分钟，钢笔字和粉笔字各占一半时间，先进行钢笔字比赛，选手提前完成后可到规定的场地进行粉笔字书写，完成后等待照相完毕，方可离开。
（六）保障措施：各年级组长将黑板檫干净（离比赛一个小时内，不许用湿抹布擦黑板），在黑板上画上分割线，将黑板按教师人数分开。
老师硬笔书写大赛方案
老师硬笔书写大赛方案1. 赛事简介老师硬笔书写大赛是一项旨在展示和弘扬优秀中国字书写艺术的比赛。
通过这项比赛，我们希望鼓励和激励教师们在日常教学中更加注重书写规范和美感，提高他们在硬笔书写领域的水平。
2. 比赛形式2.1 参赛资格参赛者必须是中小学任教教师，不限制教学科目和年级。
每位参赛者只能以个人身份参赛，不允许组队参赛。
2.2 比赛内容比赛内容主要包括下列三个方面：1.书写规范：参赛者需要通过书写汉字、诗词或其他文字来展示他们对书写规范的理解和掌握。
2.创意表达：参赛者可以自由选择题材和内容，展示他们在书写艺术中的创意和想象力。
3.速度与准确度：参赛者需要在规定时间内完成一定数量的文字书写任务，以考察他们的书写速度和准确度。
2.3 比赛流程比赛流程如下：1.报名阶段：参赛者按照要求填写报名表，并提交相关身份证明材料。
2.初赛阶段：初赛将在各校内进行，参赛者需按照规定时间和主题完成书写任务，由校内专业评委进行评分。
3.复赛阶段：初赛中脱颖而出的选手将晋级至复赛，复赛将在市级或区县级进行，采取现场赛的形式。
4.决赛阶段：复赛中表现出色的选手将晋级至决赛，决赛将在省级进行，决出最终的获奖者。
3. 评分标准3.1 书写规范评分标准如下：•字形工整：笔画清晰、连贯、对称，字形工整。
•结构合理：字的横竖撇捺等基本结构正确。
•笔画有力：笔画的粗细适中，有力度。
•笔画连贯：笔画之间过渡平滑，连贯自然。
•书写速度：书写速度适中，不过快或过慢。
•笔顺规范：注重笔顺，按照正常书写习惯进行书写。
3.2 创意表达评分标准如下：•题材选择：题材新颖、有创意。
•内容表达：文字或图案能准确有效地表达所要表达的意思。
•布局和版式：版面整齐，布局合理美观。
3.3 速度与准确度评分标准如下：•书写速度：完成书写任务所用时间。
•准确度：书写内容的准确性，没有错别字、漏字等错误。
4. 奖项设置根据比赛成绩，设置一、二、三等奖及优秀奖若干。
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只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
附注说明：
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
2012年青年教师钢笔字比赛方案 学校首页 教学动态 教学管理 教学制度 教学科研 信息服务
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[注意]2012年青年教师钢笔字比赛方案
教师钢笔字比赛方案
3．比赛用纸由学校统一发放，书写工具一律自备；
4．书写内容为两首诗词 ——唐.刘禹锡《陋室铭》、毛泽东《沁园春.雪》；
5．书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或漏字；
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
1．书写时两首词写在同一版面，请每位选手合理设计；
2． 书写时间原则上为半小时，如时间不够可适当延时；
3． 比赛中如书写错误，比赛专用纸每人最多更换一次。
为进一步提高教师的课堂教学水平，夯实教师的教学基本功，学校本学期将开展教师钢笔字比赛，通过比赛展现教师风采，检验教师教学基本功，提高广大教师的教学技能水平和教学能力。
一、组织机构
任凤小学
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
沁园春 · 雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2013年3月27日
附：
陋室铭
山不在高，有仙则名。
朱卫良 蔡瑞珍 王玲玲 赵云峰 倪卉兰 陈 忠
2．比赛评委小组
组 长：夏克寒
组 员：黄东方 沈春根 卢月龙 李林男 俞建方
二、比赛时间：2012年12月7日（周五）下午13：30——14：00
三、比赛地点：图书馆楼3楼报告厅
四、参赛对象：青年教师培训班全体成员（也欢迎其他青年教师踊跃参赛）
1．比赛领导小组
组 长：黄熙宗
副组长：汤晓敏
组 员：吴建文 项爱康 李建红 蒋俊祁 丁晓冬 张思明 顾林法
文字规范，内容无错漏 （25分）
六、注意事项：
1．各参赛教师13：20前到达图书馆楼3楼报告厅；
2．就座、签名后宣布比赛开始，作品须在比赛现场完成；
6．作品完成后，在比赛专用纸下方写上自己的比赛号。
七、比赛结束后，评委按评分成绩高低确定获奖名单及获奖等级。活动结果将纳入青年教师年度考评范畴。
五、比赛办法与要求
笔顺正确、书写流畅 （25分）
字形间架合理，大小匀称 （25分）
整体有章法，布局合理美观（25分）