重庆市綦江县2020届语文八上期末模拟考试试题(3)

重庆市綦江县2020届语文八上期末模拟考试试题(3)
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题
1．下列划线字的注音和字形完全正确的一项是（）
A．汴梁（biàn）绢本（juān）瀚林（hàn）田畴（chóu）
B．衣冠（guān）遒劲（jìn）摄取（shè）桅竿（wéi）
C．擅长（shàn）料峭（qiào）踏青（tà）簇拥（cù）
D．枢杻（shū）沉檀（tán）纤夫（xiān）岔道（chà）
2．下列词语书写全部正确的一项是（）
A．舱门轨迹参数迎风召展
B．映衬备受沸腾白手起家
C．绽放风彩凌波一丝不苟
D．揪紧浩瀚观查员轻巧灵活
3．下列句子没有语病的一项是（）
A．经过前一阶段的综合整治，凯里市区的垃圾问题得到了改观。

B．他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。

C．他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

D．每当回忆起跟王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态、亲切的话语、耐心的指导，总浮现在我的眼前。

4．选出加点词意思相同的一组（）
A．别．寻去处别．有用心别．开生面
B．深恶痛疾．讳疾．忌医痛心疾．首
C．好意难却．望而却．步却．之不恭
D．勿漏为．要鲜为．人知为．期不远
5．下列加点字词的解释有误的一项是（）
A．清荣峻茂．（茂盛）晓雾将歇．（消散）
B．欣然起行．（走）军．霸上（驻军）
C．人恒过．（犯错）馨香盈．怀袖（充满）
D．指．通豫南（直）飞鸟相与
．．还（相伴）
二、名句默写
6．古诗文默写。

（1），带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》其三）
（2）海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）郦道元《三峡》一文中，运用夸张修辞手法描写水流湍急的句子是：“
，。

（4）中华古诗词源远流长，走进古诗苑，我们可以和陆游一起去享受“莫笑农家腊酒浑，
”的农家待客的热情；可以和韩愈一起到郊外观赏“天街小雨润如酥，_ ”的美妙春景；可以和李白一起去领略“月下飞天镜，”的江上美景；可以和王安石一起感悟
“，只缘身在最高层”的满怀豪情。

三、字词书写
7．给下列加点字注音。

略无阙．处（____）重岩叠嶂．（____）不见曦．月（____）沿溯．阻绝（____）
乘奔御．风（____）素湍．绿潭（____）绝巘．多生怪柏（____）飞漱．其间（____）
林寒涧肃．（____）属．引凄异（____）
四、诗歌鉴赏
8．阅读下面古诗，完成下列小题。

临江仙
（宋）苏轼
夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。

家童鼻息已雷鸣。

敲门都不应，倚杖听江声②。

长恨此身非我有，何时忘却营营③。

夜阑④风静縠纹⑤平。

小舟从此逝，江海寄余生。

（注释）①东坡：在湖北黄冈县东。

苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。

②听江声：苏轼寓居临皋，在湖北黄县南长江边，故能听长江涛声。

③营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。

④夜阑：夜尽。

⑤縠纹：比喻水波细纹。

縠，绉纱。

1）下面对本词的内容理解不正确的一项是（）
A．上片首句“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。

B．“归来仿佛三更”中的“仿佛”二字，传神地画出了词人酒后清醒归来的情态。

C．“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达出词人无法解脱而又要求解脱的人生困惑。

D．“小舟从此逝，江海寄余生”表达出词人不满世俗，向往自由的心声。

2）下列对本词的赏析不正确的一项是（）
A．上片以静衬动，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。

B．词中上片写词人的醉酒，为下片当中作者的人生反思做好了铺垫。

C．下片抒情的方式既有直抒胸臆，又有融情于景，展现了作者旷达而又伤感的心境。

D．全词风格清旷，飘逸，豪放，抒发了词人自我的真实性情和独特的人生感受。

五、文言文阅读
9．文言文阅读
刘备纳贤
初，涿郡①刘备，中山靖王之后也。

少孤贫，与母以版履为业，长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。

尝与公孙瓒②同师事③卢植，由是往依④瓒。

瓒使备与田楷徇⑤青州有功，因以为平原相。

备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋⑥，不避艰险。

常山赵云为本郡将⑦吏兵诣公孙瓒，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。

（注释）①涿郡：地名，在今河北中部。

②公孙瓒：人名。

③师事：以师礼相待。

④依：依附，依靠。

⑤徇：夺取。

⑤周旋：交战。

⑦将：率领。

2）下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）
A.顾．自见其耳顾：回头看
B.尝．与公孙瓒同师事卢植尝：曾经
C.刘备见而奇．之奇：惊奇
D.云遂．从备至平原遂：于是，就
3）下列句子中，加点字的意义和用法同例句相同的一项是（）
例句：中山靖王之．后也
A.刘备见而奇之．
B.山川之．美
C.予独爱莲之．出淤泥而不染
D.何陋之．有
4）下列句子中，与“涿郡刘备，中山靖王之后也”句式相同的一项是（）
A.此真将军矣（《周亚夫军细柳》）
B.帝感其诚（《愚公移山》)
C.舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）
D.从流飘荡，任意东西（《与朱元思书》）
5）对原文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）
A.刘备幼年丧父，家境非常贫苦，和他的母亲以贩卖草鞋作为职业。

B.刘备向公孙瓒请战，夺取青州，因立战功，公孙瓒把他立为平原相。

C.刘备真诚用心地和赵云结交，赵云于是就随刘备到平原，为刘备统领骑兵。

D.从刘备身上我们可以学到：想有一番作为，就要善于海纳百川。

1）将下面句子翻译成现代汉语。

（1）瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。

（2）常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒。

10．读《三峡》完成下列各题（共11分）
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
1）．我能解释下列加点的词语。

(每空0.5分,共2分)
（1）春冬之．时（）（2）哀转久绝．（）
（3）夏水襄．陵（）（4）或．王命急宣（）
2）．用原文填空（本小题共3分）
（1）文中与李白的《朝发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”一句意思相应的句子是： (2分)
（2）总括三峡春冬美景的句子：，。

（1分）
3）．对选文理解不正确的一项是（）（2分）
A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。

B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。

C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。

D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

4）．我能用现代汉语翻译下列句子。

(每句2分,共4分)
①自非亭午夜分，不见曦月。

答：
②虽乘奔御风，不以疾也。

答：
六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。

花中西施
陈博君
唐朝诗人白居易曾盛赞杜鹃：“闻折两枝持在手，细看不似人间有。

花中此物是西施，芙蓉芍药皆嫫母。

”在杜鹃面前，连美艳多姿的芙蓉和芍药也相形见绌，成了丑女。

于是，“花中西施”就成了人们对杜鹃的一种最高赞誉。

杜鹃的品种繁多，花色也极为丰富，红的、黄的、白的……应有尽有，其中，花色鲜黄亮丽的硫磺杜鹃，是杜鹃家族中特别出色的一个园艺品种，堪称是“花中西施”的杰出代表。

硫磺杜鹃为常绿灌木，株型矮小，高度通常为30～150厘米，其小枝非常密集，表面有鳞片。

硫磺杜鹃盛开的季节在4月下旬至6月，每当春回大地，这种被人们誉为“花中西施”的美丽花卉就透过盎然的春意迎风怒放，黄花绿叶，美不胜收，令人赏心悦目，心旷神怡。

野生的硫磺杜鹃仅产在云南的西部、西北部和西藏的东南部，与一般的杜鹃品种不同，硫磺杜鹃是一种浅根类附生植物，常附生于海拔3000米的云铁杉、苍山冷杉及常绿落叶阔叶林的老树上，也有附生于峭壁、石岩或漂砾上的。

由于其根系较浅，易于移植，常被制成盆景供观赏。

我国是世界上栽培硫磺杜鹃最早的国家，其历史可追溯到唐代，当时硫磺杜鹃被称为“山石榴”“山踯躅”等，与报春花、龙胆花合称为“中国三大名花”，其中硫磺杜鹃位列其首。

中国有不少关于硫磺杜鹃的传说，其中在江苏镇江的一个神话传说流传最广。

传说很早以前，在今江苏镇江市南郊的黄鹤山里有座小村庄，村东边住着一个名叫刘鹄的年轻人。

每次他一吹响排箫，就会引来许多五颜六色的美丽小鸟，为他衔来各种名贵草药，刘鹄把这些草药全送给村里的穷人治病。

在村子西边，住着一对相依为命的母女，全靠女儿鹃子纺纱织布赚钱养家。

鹃子的歌声就像百灵鸟一样婉转动听，只要她一开口，黄鹤山下的一片片硫磺杜鹃就会绽苞盛放。

刘鹄和鹃子二人青梅竹马，情投意合。

后来，皇帝听说鹃子漂亮又能干，就下旨选她进了宫。

心如刀绞的刘鹄变成一只小鸟，飞过宫墙来到鹃子身边，对着心爱的人不停啼叫。

鹃子看见刘鹄变成了小鸟，吐血身亡，变成了一朵美丽的硫磺杜鹃。

于是，小鸟衔起硫磺杜鹃飞出宫墙，把这朵硫磺杜鹃栽在了鹃子家门口。

从那以后，村里开出了一片美丽的硫磺杜鹃，其中最美的一株，便是鹃子变的那株，这株花有五个瓣，花心有一颗碧绿的珠子，叫“五宝绿珠”，它是硫磺杜鹃中的一个珍贵品种。

如今，被人们视为珍宝的可不仅仅只是“五宝绿珠”这个品种，整个硫磺杜鹃的家族全都成了渐危种，已被列为国家三级濒危保护树种。

不过，作为优良的园林花卉，硫磺杜鹃的人工培育得到了较好的发展。

在不少地方，硫磺杜鹃被广泛栽植在林缘、溪边、池畔及岩石旁，或散植在疏林下，修剪出各种形态，成为做花篱的良好材料。

1）本文以白居易的诗开头，有何用意？
2）本文主要介绍了硫磺杜鹃哪几方面的知识？
3）选文第四段主要使用了什么说明方法？有什么作用？
4）文章详细叙述了关于硫磺杜鹃的传说，有什么作用？
5）硫磺杜鹃是渐危品种，我们应该如何去保护它们？
12．课外阅读
穷人
【俄】列夫·托尔斯泰
在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。

屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。

但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。

土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。

在挂着白色帆子的床上，五个孩子正
在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。

打渔的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。

听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。

老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点……丈夫仍然没有回来。

丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打渔。

她自己也是从早到晚地干活。

可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。

孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。

吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。

“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。

”冉娜想着，又倾听起风暴声来。

“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。

睡觉还早。

冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。

风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。

于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。

没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。

听了听，没人回答。

“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。

何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！”
冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。

“喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。

破屋子又潮又冷。

冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。

头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。

冉娜把灯举得更近一些。

不错，就是她。

头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。

就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。

显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。

孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。

冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。

她的心跳得很厉害。

她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做：但是她知道，她不可能不这样做。

回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。

她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。

“丈夫会说什么呢？”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗？……他会揍我一顿的。

那也活该，我自作自受。

他会这样？不会！嗳，这样倒更好！……上帝啊，我干嘛做这件事呢？……现在，我怎么当面对他说呢？……”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。

突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。

“冉娜，我回来了！”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。

“啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。

“瞧这一个晚上，真可怕！”
“是呀，天气真坏！鱼打得怎样？”
“糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。

嗨，真倒霉！告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。

还打渔呢？活着回来就谢天谢地了！……天气真够呛，可有什么办法呢！”
夫妇俩都不做声了。

“你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。

”
“是吗？”
“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。

唉，死得真痛苦。

一定放心不下孩子；不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬……”冉娜不做声了。

渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。

“嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。

“你看怎么办？我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！”
可是，冉娜一动也不动。

“你怎么，不愿意吗？你怎么啦，冉娜？”
“他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。

1）小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景?它在整篇小说里起什么作用?
2）请简要评析“母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上”这句话的表达效果。

3）“渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。

”这句话体现了人物什么样的心理？请简要分析。

4）纵观全文，请从形象角度，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。

七、语言表达
13．文学常识
本文的作者是 _____________，_____文学家, 生于_____________一个犹太资产阶级家庭。

他的主要成就在_____________和_____________方面。

主要作品有：为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《_____________》和《罗曼•罗兰》等，小说《_____________》《_____________》
《_____________》《一颗心的沦亡》等等。

八、作文
14．学了法布尔的《蝉》，你一定受到很多启发，请展开想象，写一篇观察昆虫的小练笔，不少于100字。

【参考答案】***
一、选择题
1．C
2．B
3．C
4．A
5．B
二、名句默写
6．（1）晨兴理荒秽
（2）天涯若比邻
（3）虽乘奔御风，不以疾也
（4）丰年留客足鸡豚，草色遥看近却无，云生结海楼，不畏浮云遮望眼
解析：（1）晨兴理荒秽
（2）天涯若比邻
（3）虽乘奔御风，不以疾也
（4）丰年留客足鸡豚，草色遥看近却无，云生结海楼，不畏浮云遮望眼
三、字词书写
7． quē zhàng xī sù yù tuān yǎn shù sù zhǔ
四、诗歌鉴赏
8．1）B
2）A
五、文言文阅读
9．2）C
3）B
4）A
5）B
1）（1）公孙瓒派刘备和田楷夺取青州，他们立下了战功，于是（公孙瓒）任命刘备为平原相。

（2）常山人赵云率领本郡的队伍前去拜见公孙瓒。

10．1）．（2分）之---的绝---消失（断绝) 襄---冲上（漫上、涨上）或----有时
2）．（2分）（1)有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
（1分） (2）清荣峻茂，良多趣味
3）．（2分） C
4）．（4分）自非亭午夜分，不见曦月。

--------如果不是（晴朗的）正午或半夜，事不能见到(看见）太阳或月亮的。

虽乘奔御风，不以疾也-----即使是骑着快马，驾着风，也没有这么快速。

六、现代文阅读
11．1）交代杜鹃被称为“花中西施”的由来，突出说明了杜鹃花的美丽。

2）外形、产地、栽培历史、生存现状。

3）作比较。

拿野生的硫磺杜鹃和一般的杜鹃作比较，突出说明了硫磺杜鹃独特的生长环境。

4）为硫磺杜鹃增添了几分神秘色彩，也增加了文章的生动性和可读性。

5）加大人工培育的力度，广泛地种植。

12．1）运用对比（反村）手法写屋外海上正起着风暴，外面又黑又冷，而屋内五个孩子却安静地睡着，突出了这渔家虽然贫穷但温馨干净。

这样又从正面和侧面写出了主人公冉娜的勤劳、善良的品德。

这样写为人物个性的展开，为情节的发展做了铺垫，创设了背景。

2）这是一句细节描写，一方面写出一个苦难家庭的生活凄惨悲凉状况；另一方面这个句子看似平静，但读之令人震撼，把母亲拼却最后的一丝生命来关爱孩子的伟大精神表现得淋漓尽致。

3）孩子可怜，家庭生活窘迫；充满担忧，内心严肃凝重。

4）小说写的是发生在穷人之间的故事，渔民夫妇和女邻居都是穷人，以穷人为题切合人物身份。

与经济上的贫穷形成鲜明对照的是，小说主人公精神上的十分富有，心地无比美好，以穷人为题突出了人物形象。

七、语言表达
13．斯蒂芬•茨威格奥地利维也纳文学传记小说创作《三位大师》《焦燥的心》《一个女人一生中的二十四小时》《象棋的故事》
八、作文
14．西瓜虫的身子灰褐色，有些是灰蓝色的，身体扁扁的，长长的，身子一节一节，共有七节，它的脚也有七对。

我一碰它，它就害怕地卷成一个小圆球，就像一个小西瓜。

可好玩了，你们知道吗？这是它保护自己的一种方式呢！
听说西瓜虫没有听力，为什么呢？我觉得很奇怪。

于是，我开始做实验。

我先找来西瓜虫，让它在桌子上爬，然后又找来一根树枝，在它的周围敲敲打打，可是西瓜虫却一点儿反应也没有，仍然勇往直前。

哦！它原来没有耳朵。