山东省滨州市 八年级(上)期末生物试卷

八年级（上）期末生物试卷
题号一二三总分
得分
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1.种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致
玉米有高有矮，这说明生物体（ ）
A. 能对各种刺激作出反应
B. 具有遗传和变异现象
C. 能够生长和发育
D. 能够繁殖后代
2.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要
修改的内容是（ ）
蚯蚓数量光照条件温度土壤
20只阴暗适宜一层湿土
20只明亮适宜一层干土
A. 蚯蚓数量
B. 光照条件
C. 温度
D. 土壤
3.如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，
下列说法正确的是（ ）
A. 一朵花中最主要的结构是子房
B. [1]花粉落到柱头上的过程叫做受精
C. [6]受精卵将来发育成种子
D. 桃子肥厚的果肉是由[2]子房壁发育来的
4.为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放
到盛水烧杯的不同位置，如图所示．对该实验有关分
析错误的是（ ）
A. 该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响
B. 该实验的对照组是②号种子
C. 该实验不严谨，实验的偶然性太大
D. 该实验存在两个变量，不能保证单一变量
5.在花卉栽培中，用郁金香的小段茎尖，就能在一年内培育出百万株郁金香的试管幼
苗．这种技术是（ ）
A. 植物组织培养
B. 有性生殖
C. 扦插
D. 压条
6.如图中，图甲表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀
片在图中虚线处将种子切断（ ）
A. 图乙中①②③所含的遗传物质完全相同
B. 图乙中①是受精卵发育来的
C. 图乙中②的基本组成单位是细胞
D. 图乙中③表示子叶
7.下列诗句中，不包含生殖行为的是（ ）
A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
B. 月出惊山鸟，时鸣春涧中
C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D. 须臾十来往，犹恐巢中饥
8.下列哪一成语或诗句描述了昆虫生殖发育过程中的产卵行为（ ）
A. 蜻蜓点水
B. 金蝉脱壳
C. 作茧自缚
D. 秋蝉鸣树间
9.从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是（ ）
①摆脱了水的限制②有孵卵和育雏的行为③产有卵壳的卵④体内受精⑤体外
受精．
A. ①②③
B. ②③⑤
C. ①②③④
D. ③④⑤
10.人体个体发育的起点是（ ）
A. 受精卵
B. 婴儿的诞生
C. 胚胎
D. 卵细胞
11.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优
良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的（ ）
A. 生物种类多样性
B. 基因多样性
C. 生态系统的多样性
D. 数量多样性
12.“春蚕到死丝方尽”是古人的误解．其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃
不动的（ ）
A. 卵
B. 幼虫
C. 蛹
D. 成虫
13.几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是
（ ）
A. 不加水，0℃
B. 水保持在①处，25℃
C. 水保持在①处，0℃
D. 水保持在②处，25℃
14.下列不属于生态系统的是（ ）
A. 一片森林
B. 一块农田
C. 一群蚂蚁
D. 一个池塘
15.在生态系统中，能量顺着食物链逐级传递时具有的特点是（ ）
A. 基本不变
B. 逐级增加
C. 逐级递减
D. 没有规律
16.下列性状是相对性状的是（ ）
A. 牡丹花的红色和菊花的红色
B. 果蝇的红眼和白眼
C. 果蝇的残翅和苍蝇的长翅
D. 玉米的黄色与豌豆的黄色
17.如图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述
错误的是（ ）
A. 细胞核中的染色体都是成对存在的
B. 染色体主要由DNA和蛋白质组成
C. 一个DNA分子含有很多个基因
D. 基因是控制生物性状的最小单位
18.父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们需要常怀感恩之心．下列叙述错误的是
（ ）
A. 精子和卵细胞都是生殖细胞
B. 精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵
C. 胎盘是胎儿与母体交换物质的器官
D. 分娩时常常伴随着剧烈的阵痛
19.以下关于人的叙述错误的是（ ）
A. 现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来
B. 禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生
C. 进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象
D. 人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的
20.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是（ ）
A. 生物的变异都是可遗传的变异
B. 变异在生物界是一种个别现象
C. 没有变异就没有生物的进化
D. 生物的变异大多是适应环境的
21.人类的下列细胞一定不含Y染色体的是（ ）
A. 受精卵
B. 卵细胞
C. 精子
D. 成熟的白细胞
22.小强同学在许多方面长的更像父亲，对此正确的解释是（ ）
A. 父亲遗传给小强的染色体较多
B. 父亲遗传给小强的基因较多
C. 父亲遗传给小强的DNA较多
D. 父亲遗传给小强的基因中显性基因较多
23.在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是（ ）
A. 幼儿期
B. 青春期
C. 中年期
D. 老年期
24.关于克隆羊“多利”培育成功的有关叙述错误的是（ ）
A. “克隆”是一个核移植的过程
B. 生物的遗传主要是细胞核的作用
C. 克隆羊“多利”的培育过程属于无性生殖
D. 相对于一般的绵羊，“多利”具有更强大的适应性和生命力
25.如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合
图中表示的信息的是（ ）
A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用
B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多
C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等．作为生态系统的分解者，参与二氧化
碳等物质的循环
D. 图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁
二、实验题（本大题共1小题，共5.0分）
26.今年又是一个暖冬。

温室效应是指由于全球二氧化碳气体的排放量不断增加，导致
地球平均气温不断上升的现象，下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”
的实验装置。

请回答：
（1）A和B是一组对照实验，其中的变量是______。

（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个______。

作为模拟“温室效应”的一组对照试验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持______。

（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的______，则可证明高浓度二氧化碳会导致气温上升。

（4）近几年我国环境污染严重，温室效应明显，请你提出缓解温室效应的一些具体措施（至少写出2条）______。

三、简答题（本大题共6小题，共45.0分）
27.如图是桃花的结构示意图，请回答：
（1）图中的[______]______、[______]______和[⑤]
子房构成雌蕊；花粉在成熟散落之前存在于
[______]______中。

（2）桃花的花瓣呈粉红色，有芳香气味，据此特
征分析，桃花从传粉媒介来区分属于______花。

此
桃花授粉后，图中的[6]______能发育成种子，而整
个的子房结出果实。

（3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用______的繁殖方法。

（4）桃花的花瓣有5枚、花色粉红色等性状特征都是由______控制的。

28.“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章。

我国作为丝绸之路经济带上古老
国家，养蚕织丝有着悠久的历时。

小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。

如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：
（1）家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫，其发育过程经历了______（用序号和箭头表示）四个时期，属于______发育。

（2）家蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是
______。

（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。

他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕；如果控制相对性状的基因用D、d表示，则亲代蚕的基因组成分别是______，子代黄足蚕的基因组成是______。

若用子代黄足蚕与白足蚕杂交，其后代为黄足蚕和白足蚕的比例应该是______。

（4）2008年，我国的桑蚕养育专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。

这个事例说明基因与性状的关系是______。

29.如图为小美同学体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对
染色体上的示意图．请分析作答
（1）图中染色体的成分主要是蛋白质和______．
（2）小美体细胞中的这一对染色体，若含有A基因的染色体来自
母方，那么含有a基因的染色体来自______．小美是个女生，她体
细胞中的性染色体组成是______．
（3）人类的单眼皮和双眼皮是一对______，而小美的眼睑表现为双眼皮，据此可断定单眼皮为______（填“显性”或“隐性”）性状．
（4）已知小美的父亲为单眼皮，那么小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成是
______，小美和父亲在眼睑性状上表现出差异的现象，在生物学上称为______．30.如图是玉米和青蛙的个体发育过程，据图分析有关问题：
（1）生物个体发育的起点是______。

（2）蝌蚪的呼吸器官是______；成蛙的呼吸是靠______共同完成。

（3）青蛙的______等过程都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强。

（4）青蛙发育过程④的特点是______。

雄蛙的鸣叫、抱对等行为对其生殖和发育有什么意义？______。

（5）玉米幼苗是由种子中的______发育而成。

（6）经过⑤过程形成精子时，染色体数目的变化是______。

31.如图是某农田生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
（1）图中的各种动物构成了生态系统中的______。

该生态系统的最基本的生物组成成分是______。

（2）鹰在该生态系统内是______营养级，请写出鹰获得能量最少的一条食物链
______。

（3）食物网中各种生物之间能量的输入、传递、散失的过程叫做______。

各种生物之所以可以保持相对稳定状态，是因为生态系统具有一定的______能力。

（4）如果植物被喷过农药DDT，则体内DDT含量最高的生物是______。

这种残留毒物随消费者级别的升高而含量增加的现象称为______。

（5）作为一个完整的生态系统，此图中还缺少______。

32.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同
的条件下进行培养，结果如表，请据表回答：
培养皿（组别）甲乙丙丁
场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
温度28℃28℃28℃4℃
纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
发芽率90%090%0
（1）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用______构成对照实验。

（2）实验时每个培养皿中放入一定数量的种子，而不能只放一或两粒种子，其目的是______。

（3）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______。

（4）若向各组加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是______组。

（5）农民在农田里进行幼苗移栽时，常常需要将根部带一土坨，这样做的目的是什么？______。

（6）玉米果穗成熟时，常会有缺粒的现象，原因是______。

为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体具有遗传和变异现象．
故选：B．
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物
能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物具有遗传和变异现象．解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2.【答案】D
【解析】
解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应
该相同且适宜，如蚯蚓数量、温度、湿度、土壤干湿度等。

所以实验方案需要
修改的选项是D土壤干湿度，改为均为一层湿土。

故选：D。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验
结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

3.【答案】D
【解析】
解：由分析可知：
A、一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，A错误；
B、[1]花粉落到柱头上的过程叫做传粉，B错误；
C、受精卵发育成胚，C错误；
D、桃子的果肉是由[2]子房壁发育来的，D正确。

故选：D。

观图可知：1是花粉粒、2是子房壁、3是胚珠、4是花粉管、5是中央细胞、6是卵细胞，植物要想结出果实与种子必须经过传粉与受精两个过程，受精后子
房的发育如下：
据此解答。

掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。

4.【答案】D
【解析】
解：A、①②唯一变量是水分，②③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究
水分、空气对种子萌发的影响，A正确；
B、种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，则1号瓶缺乏水
分种子不萌发，①号瓶具备了种子萌发的条件种子萌发，②号瓶缺乏适量的
水分种子不萌发，③号瓶缺乏空气种子不萌发，②号瓶是变量没有改变的对
照组，因此设置②号瓶的意义是起对照作用，B正确；
C、探究种子萌发的条件每组所用的种子数既不能过多，也不能过少，每组的
种子数10粒比较适宜，该实验探究种子只有1粒，实验结果可能带有偶然性，C 正确；
D、该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；②和③可
形成对照，唯一变量是空气，实验方案均保证了单一变量，D错误。

故选：D。

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件
是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了
该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使
实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有
处理是的就是对照组．
（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一
变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量
是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响，据此可以解答本题．
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一
性．
5.【答案】A
【解析】
解：A、利用这种技术，可以在短时间内大批量的培育成所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，A正确；
B、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，B错误；
C、扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生
殖细胞的结合，C错误；
D、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形
成新植株的方法，D错误．
故选：A．
植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整
的植物体．
本题考查的是植物的几种无性繁殖方式，植物的繁殖方式包括组织培养、嫁接、扦插、压条等，要理解掌握．
6.【答案】A
【解析】
解：A、胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，胚由受精卵发育而来的，受精卵来自精子和卵细胞的遗传物质，所以图乙中的1胚根和3子叶所含的遗传物质完全相同，2种皮的遗传物质由母本决定，A错误。

B、图2中1胚根，是胚的一部分，是由受精卵发育来的，B正确。

C、由于植物体的基本组成单位是细胞，作为生物体种子的一部分图2中的2种皮基本组成单位是细胞，C正确。

D、图乙中3是子叶2片，储存营养物质的结构，D正确。

故选：A
菜豆种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．菜豆种子的纵切面图：
如果对种子进行如图乙所示进行横切则1应为胚根，2是种皮，3是子叶，据
此解答。

回答此题的关键是要明确菜豆种子的结构和功能。

7.【答案】B
【解析】
解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．几处早莺争暖树，是莺占有繁殖的区域，属于占巢行为；谁家新燕啄
春泥，是春燕的筑巢行为；月出惊山鸟，时鸣春涧中，是山鸟对外界刺激的一
种反应；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，可以鸣叫，吸引雌蛙前来，属于求偶行为；须臾十来往，犹恐巢中饥，是鸟类的育雏行为．因此属于生殖行为的是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；须臾十来往，犹恐巢中饥．不包含生殖行为的是月出惊山鸟，时鸣春涧中．故选B．
此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从动物繁殖行为的概念、和种类方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物繁殖行为的概念．
8.【答案】A
【解析】
解：A、蜻蜓点水描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象．
B、金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象；
C、作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期；
D、秋蝉鸣树间是进行交配，属于生殖行为．
故选：A．
此题考查的知识点是昆虫的发育过程．解答时可以从昆虫的发育过程方面来切入．
解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点．
9.【答案】C
【解析】
解：鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鱼类和两栖类的生殖发育是体外受精、卵生；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，鸟类比两栖类，生殖发育方面表现为①摆脱了水的限制
②有孵卵和育雏的行为③产有卵壳的卵④体内受精等行为。

故选：C。

鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个
阶段，每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为．但并不是所有的鸟的生殖和发育
过程都包括这6个阶段．
关于鸟类的生殖和发育过程的题目，较为简单，只要认真就不会出错．
10.【答案】A
【解析】
解：人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体→死亡。

所以人个体发育的起点是受精卵。

人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵。

知道：生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。

11.【答案】B
【解析】
解：A、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A错误．
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是
一个独特的基因库．培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的基因的多样性；B正确．
C、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统
的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．C错误．
D、数量多样性不是生物多样性的内容，D错误．
故选：B
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
12.【答案】C
【解析】
解：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾。

故选：C。

本题考查家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹，蛹在茧内羽化成蛾．
关键知道蚕的发育过程以及蚕在幼虫期吐丝结茧化蛹等一生的变化．
13.【答案】D
【解析】
解：根据分析可知：种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

A、不加水，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度，A错误；
B、水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误；
C、水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，
D、水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D正确。

故选：D。

分析该同学的实验设置可知，实验①与②存在的变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。

科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关
键问题。

14.【答案】C
【解析】
解：一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分．
ABD、“一片森林”、“一个池塘”、“一块农田”，这些里面既有生物因素，也有
非生物因素，因此都属于生态系统，不符合题意．
C、“一群蚂蚁”是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统
还要有非生物成分、生产者和分解者，符合题意．
故选：C．
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消
费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、温度和水分等．生产者主要指绿
色植物，消费者包括各种动物，分解者是指营腐生生活的细菌和真菌．
此题考查生态系统的组成，比较简单．
15.【答案】C
【解析】
解：在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的．能量流经生
态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在
环境中消失．
故选：C．
生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．
理解能量流动的特点．
16.【答案】B
【解析】
解：A、牡丹花的红色和菊花的红色，属于不同种生物，因此不能称为相对性状，A错误；
B、果蝇的红眼和白眼，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；
C、果蝇的残翅和苍蝇的长翅，是不同种生物，不是相对性状，C错误；
D、玉米的黄色与豌豆的黄色，是玉米与豌豆两种生物的性状，不是相对性状，D 错误．
故选：B
性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态
物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
17.【答案】A
【解析】
解：A、生物体细胞中的染色体是成对存在的，生殖细胞不是成对的，A错误。

B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；B正确；
C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

C正确；
D、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的最小单位。

D正确。

故选：A。

细胞核是细胞中遗传的控制中心，细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫基因。

解答此类题目的关键是熟记染色体的组成分布、基因的概念功能。

18.【答案】B
【解析】
解：A、睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞都是生殖细胞，A正确；
B、卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生
的起点，B错误；
C、胚胎发育的初期营养物质来自卵黄，而后期则通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，C正确。

D、怀孕到40周左右即280天时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩。

分娩的结束标志着婴儿的诞生。

对于母亲来说，分娩常常伴随着阵痛。

D正确。

故选：B。

女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，分析作答．
解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能．
19.【答案】A
【解析】
解：A、类人猿与人类具有共同的祖先----森林古猿，现代人类和类人猿（例如黑猩猩）是由森林古猿经长期自然选择的过程进化而来．因此该选项的说法是
错误的．
B、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．这是因为近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提。