五年级语文下册第六单元知识点归纳

五年级语文下册第六单元知识点归纳
综合性学习：走进信息世界
一、课文理解
1、从古至今信息传递形式的主要发展经历：
（1）古代，驿差长途跋涉。

（2）近代，依靠交通工具的邮政系统。

（3）现代，电报、电话。

（4）当代，广播、电视和计算机网络。

2、古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

3、调查研究问题：
（1）确定研究的问题。

（2)定一个简单的研究计划。

（3）通过各种途径获取资料。

（4）形成自己的观点。

（5）写简单的研究报告。

4、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……
5、研究报告的写法：
（1）问题的提出（2）调查方法（3）调查情况和资料整理（4）结论
二、词语汇总
1.生字词语。

驿yì差chāi 故伎jì重演心急如焚fén 灼zhuó痛赫hè赫有名猝cù死陷阱jǐng 逆nì耳
铤tǐng而走险郭guō氏赐cì予抢劫jié憧chōng憬jǐng 署shǔ名烽fēng火戏诸侯hóu
报刊kān 基础chǔ警惕tì奴nú役束缚fù瞳tóng孔深渊yān 毒dú害瘫tān痪huàn 珊珊shān来迟宠chng妃fēi 褒bāo姒sì昏庸yōng无能侵略lüè陇lǒng头人肋lèi骨硫liú酸刑xíng法绘声绘色灵机一动头晕眼花一落千丈源远流长人才辈出按兵不动2.多音字：
驿差chāi 差chā错方便biàn 头晕yūn眼花发fā现新鲜xiān
差chà一点参差cī便pián宜红晕yùn 头发fà鲜xiǎn见
3.形近字：
烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）
锋（雷锋）暑（暑假）钓（钓鱼）刊（报刊）赐（赐予）础（基础）
焚（焚烧）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）动（运动）
禁（禁止）如（如果）进（进步）撞（撞车）劫（抢劫）
4.词语搭配。

昏庸无能的周幽王胜利的消息万里之外的友人神奇的魔术师寂静的图书馆痛苦的感觉
不争的事实美好的未来蔚蓝的晴空新鲜的空气点燃烽火传递信息增强信心送去问候
提出计划制作邮件造就人才调整心态利用资源束缚心灵告别网吧治理污染
阅读报刊奠定基础皱了皱眉头感到自豪一刻不停地跑快速地增长
三、修改病句
（1）成分赘余。

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

联欢会上，他第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

我经常看科幻小说。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

松鼠喜欢把窝搭在大树上。

(2) 表意不明。

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

李红有时候和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

妹妹找不到爸爸，心里很着急。

3、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

全班同学都参加了这次公益活动，除了张刚没有参加。

（3）搭配不当。

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈表演真好看。

今天联欢会上的舞蹈表演真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

我很喜欢参观然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路上前进。

战士们冒着倾盆大雨，在泥泞的小路上前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

战斗正在激烈地进行着。

三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）
5、这件事怎能不是你的错呢？（）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）
8、学如逆水行舟，不进则退。

（）
9、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）。