二年级第十周教案新部编本

（1）教师整队，清查人数。
（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
（3）教师带领学生一起进行热身跑。
二
5分钟
队形队列练习：
立正、稍息、左右转法、原地踏步，齐步走。
5
二、1．学生练习队形。
（ 同上）
2．教与学的方法：
教师喊口令，学生按照老师要求进行练习。
3．预期目标
学生在练习时，态度认真，注意力集中。
三
18分钟
1.复习广播操
2.跟音乐练习广播操。（分男女练习）
2
12
6
三、1．学生练习队形：同上。
2．教与学的方法：
（1）教师讲解示范动作，并重点提示广播操动作难点，学生认真跟做并把错误动作纠正。
3．预期目标：
同目标1。
四
6分钟
自编操：
跟音乐做自编操，并注意细节。
1
8
四、1．学生练习队形：同上
2、教与学的方法：
2．教与学的方法：
（1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
（2）呼“下课”，学生回应。
课后小结
同学们对课的内容非常感兴趣，注意力比较集中，能很好的达到了设定的目标。
第30课时
时间
第十周
课时
第3课时
教材
1、抛、投垒球
2、跳绳
课的目标
1、通过上一节课的学习，学生进一步掌握掷准垒球的技能，80%的学生能动作正确地完成老师布置的任务。
1
3分钟
四、1、学生练习队型：
★★★★★
★★★★★
●●●●●
●●●●●
△
2、教与学的方法：
教师讲解游戏方法与要求，学生听从老师指挥，做好准备。
3、预期目标：
使学生体验地滚球掷准的动作，培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力，还有集体主义精神。
五
4分钟
1．集队
2．小结、讲评．
3．下课
1
四、1．学生四列纵队队站立
（2）教师组织学生进行瞄准篮筐投垒球练习，学生有序进行练习。
3．预期目标
学生100%参与到各项练习当中，并有九成学生能投准篮筐。培养学生有组织，有纪律地进行练习的习惯。
五
5分钟
1．集队
2．小结、讲评．
3．下课
1
四、1．学生四列纵队队站立
2．教与学的方法：
（1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
● ● ★ ★
● ● ★ ★
2．教与学的方法：
（1）教师整队，清查人数。
（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二
5分钟
准备活动：
1、跑跑跳跳：绕操场边线慢跑一圈，根据老师口令原地做各种动物的跑跑跳跳动作。
2、广播操。
1
2
二、1、学生练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师领跑一圈，学生跟着老师做动作。教师发出信号，学生按照老师信号做各种动物的跑跑跳跳。
3、培养学生刻苦耐劳的品质。
课的顺序
时间分配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
一
4
分钟
1、体育委员整队
2、师生问好，宣布本次课的内容和任务
3、绕操场有秩序地进行热身跑。
一、1．全班按四路纵队集中。
△：教师 ●：女生 ★：男生
● ● ★ ★
● ● ★ ★ △
● ● ★ ★
● ● ★ ★
2．教与学的方法：
时间
一
3
分钟
1、师生问好
2、宣布本次课的内容和任务
3、安排见习生。
一、1．全班按四路纵队集中。
△：教师
●：女生
★：男生
● ● ★ ★
● ● ★ ★ △
● ● ★ ★
● ● ★ ★
2．教与学的方法：
（1）教师整队，清查人数。
（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二
6分钟
准备活动：
1.游戏：猜拳追逐跑：两人一组互相猜石头剪刀布，输了的人负责追赢的人，追到则继续猜，如此类推。
教师放音乐，与学生们一起做一遍自编操。
第二次，学生跟音乐做一遍自编操，教师从中对学生进行动作细节提醒。
3、预期目标：
所有的学生都认真地完整且动作协调规范地跟着音乐完成自编操练习。
五
4分钟
素质练习：、
体前屈15次3组
立卧撑女士15次，男生20次。
五、1.学生练习队形：同上。
2.教与学的方法：
教师提出要求，学生按要求完成练习。
3、预期目标：
学生70%能用拳头着地做体前屈练习。
六
3分钟
1.放松。
2.集队，小结。
3.宣布下课。
1
3
1.学生按老师提示进行放松运动。
2.教师对课的内容进行总结，学生进行自我评价。
3.老师呼“下课”。学生解散。
课后小结
有80%的学生能按质按量地完成广播操练习，并动作协调，有节奏感，但只有少数学生能很准确地做好整套操。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
第28课时
时间
第十周
课时
第1课时
教材
复习广播操、自编操
课的目标
1、100%的学生能跟上口令和音乐节奏进行广播操、自编操的练习。
2、80%的学生能动作规范地听音乐完成整套操，动作协调，有节奏感。
（2）呼“下课”，学生回应
课后小结
只有50%的学生能动作协调地投准篮筐，没有投好的表现在学生有的力气不够，有的动作不协调，有的没有瞄准篮筐。在课上，我没有做好及时指导工作，只关注到了个性，忽略了共性。
2．教与学的方法：
教师讲解练习要求，学生认真有序练习。
3．预期目标
学生有组织地按照老师要求认真完成各项练习，通过练习，提高学生的奔跑能力。
四
14分钟
地滚球掷准
游戏：《保龄球》
这游戏是模仿打保龄球活动的练习。
全班同学分成八组，以组为单位，每击倒一个瓶子得一分，每人轮换滚“保龄球”，刚滚完的同学负责到前面与扶保龄球的同学更换，如此类推，最后分数多者为胜。
△
2、教与学的方法：
教师讲解要求，学生按顺序进行练习。
3、预期目标：
学生能保质保量完成要求并有所创新，培养学生刻苦耐劳的精神，
四
13分钟
1、两人一组分组体会投垒球的感觉。
2、分组练习投准垒球。
二、1．学生练习队形：在篮球场上自由练习。
2．教与学的方法：
（1）教师讲解要求并作示范，学生分别体会。教师从中引导。
（2）教师喊口令，学生跟着口令做徒手操。
3、预期目标
学生注意力集中，养成运动前的热身习惯。。
三
10分钟
跳绳练习：
注意并脚跳的动作:
1.并脚跳50次。
2.15秒快速跳绳。
3.1分钟跳绳。
4.1分钟跳绳。
1
5分钟
四、1、学生练习队型：
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
第29课时
时间
第十周
课时
第2课时
教材
1.地滚球掷准；
2.短距离的快速跑
课的目标
1.让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，提高学生肩下挥抛滚掷的能力。
2.发展学生的身体协调性和动作准确性，提高学生参与投掷的兴趣。
3.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。
课的顺序
时间分配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数
2.徒手操
1
2
二、1、学生练习队形
● ● ★ ★
● ● ★ ★ △
● ● ★ ★
● ● ★ ★
2、教与学的方法：
教师简述游戏方法与规则，学生认真听讲，并积极参与。
3、预期目标
学生注意力集中，既能玩得开心又活动开来，达到热身状态。
三
13分钟
1.短距离快速跑
2.短距离的往返跑
1
1
1
1
二、1．学生分组练习队形：四人一组
2、培养学生遵守纪律，互相帮助的良好习惯。
3、通过教与学，充分发挥学生的自主学习、创造性学习的积极性。
课的顺序
时间分配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
一
3
分钟
1、师生问好
2、宣布本次课的内容和任务
3、安排见习生。
一、1．全班按四路纵队集中。
△：教师●：女生★：男生
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