六年级品德与社会上册 永久的缅怀教案 泰山版
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永久的缅怀
课题
永久的缅怀
教
学
目
标
知识与技能：知道爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。
过程与方法：小组合作，搜集资料
情感、态度与价值观：激发爱国情怀，树立爱国之志。
教学重点
了解爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。
教学难点
了解爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。
1.小组交流预习收获
2.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。
三、互助点拨、交流释疑
有的同学说，我们现在是小学生，报效祖国是将来的事情，以后再考虑。你同意这种看法吗？为什么？
四、总结升华，延伸拓展
这节课，我们一起缅怀了仁人志士的爱国举动。通过本节课的学习，你有什么收获？
教具、学具准备
课件
教学流程设计
课前布置预习，要求：
1些爱国事迹？
2.当你了解到这些仁人志士的爱国事迹后，有什么感受？
3.像这样的爱国仁人志士还有很多，请大家查阅资料，了解他们的事迹，把他们的名言摘录下来，体会，从中得到启发。
第一课时
一、导课
板书课题。
二、小组交流，自主合作、内化情感
课题
永久的缅怀
教
学
目
标
知识与技能：知道爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。
过程与方法：小组合作，搜集资料
情感、态度与价值观：激发爱国情怀，树立爱国之志。
教学重点
了解爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。
教学难点
了解爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。
1.小组交流预习收获
2.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。
三、互助点拨、交流释疑
有的同学说，我们现在是小学生，报效祖国是将来的事情，以后再考虑。你同意这种看法吗？为什么？
四、总结升华，延伸拓展
这节课，我们一起缅怀了仁人志士的爱国举动。通过本节课的学习，你有什么收获？
教具、学具准备
课件
教学流程设计
课前布置预习，要求：
1些爱国事迹？
2.当你了解到这些仁人志士的爱国事迹后，有什么感受？
3.像这样的爱国仁人志士还有很多，请大家查阅资料，了解他们的事迹，把他们的名言摘录下来，体会，从中得到启发。
第一课时
一、导课
板书课题。
二、小组交流，自主合作、内化情感