初中作文指导：语言的生动性 PPT课件

体 会
辞格
1、
A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。
B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩 子在浪花里窜。
2、
A、大海从很远的地方向堤岸冲来。
B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起 脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
3、悦华向世信瞟了一眼，这一眼像香槟酒 一样，使世信禁不住舔着嘴唇。
话题作文， 请让我来认识你！
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家 围绕这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一 定的范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的 作文，它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它 不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么， 不论用什么样的方法写，不论选用什么 样的体裁，都是符合题目要求的。
《够味的朋友》 《谢谢你，朋友》 《朋友助我度难关》 《朋友啊，你在哪里》
《我给朋友写封信》
练习：以“爱”为话题拟
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“音乐”为话题自拟题目
《心灵的变奏》 《生活中的阳光》
比喻
《锅碗瓢盆交响曲》
拟题
金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“挫折”为话题自拟题目
文 例 4、活学巧用，来一点“诗意”
（1）此后，我便以能逗同桌一笑为每 日目标，这令人想“一骑红尘妃子笑” 的故事。我是夏日的知了，他是土里 的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自 己不久会成为疯子，自言自语的疯子。 （周洁文《曾经的一位同桌》）
（2） 秋风过处，远远近近的树上都飘落着 黄色的花瓣，在母校蓝白色的教学楼的衬 托下，构成了独有的“校园落英图”。怎 么我以前从未发现如此美景？花儿终于脱 离了母体，这片片黄色的花瓣，可是 树
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
含辛茹苦：家中日夜不停地干活挣钱供我 上学而又日见衰老的
2.当你克服了自卑,增强了自信,你就会有一 种无所畏惧的美丽,一种永不退缩的美丽。
无所畏惧:秋霜枫独红,冬雪梅独傲
永不退缩:真金百炼色不回
练习
（续）
3.见到自己的文章第一次被印成铅字发表在报纸上，我真是欣
喜若狂，不啻得了连城拱璧。
不啻得了连城拱璧：只差一点便成了那个大器晚成而终于中举 的范进。
摘自《难题》
文例
2 .巧妙悖论，来一点“幽默”
(1)我低声说：“这次语文不及格。”这话要是
爸爸听到了，肯定要大骂我一顿，可是她听了，
大笑道：“你的语文终于不及格了，不错，有
我的优良传统。”真是莫名其妙，天下哪有这
样的母亲。
(2)那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪 明”，该长胡子的地方没长，不该长 的地方却大把地长；他推着的那辆自 行车也是特别，除了铃铛不响，什么 都响。
我梦想，坐在了家乡的明月下， 在满月的银辉中，体会“月是故乡 明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山， 在云雾的缭绕中，感受“一览众 山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里， 在皎洁的月光下，观赏“明月松 间照”的美景。
练 习 三、 学以致用，历练身手
1.考出这样的成绩，我不知如何面对老师，不知如 何面对我自己，更不知如何面对含辛茹苦的爸爸 妈妈。
儿高兴的泪？零零星星的，一些花仍然依 恋在树上，灿烂地开着，仿佛同学们朗朗 地笑声。（叶馨雅《吻别了，我的母校》）
(二)、内容—张扬自己的个性,写 出语言的情味
1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2 .巧妙悖论，来一点“幽默”
3.准确捕捉，画一幅“漫画”
4.活学巧用，来一点“诗意”
（三）用辞格 扮
语言
总之，话题作文就是与某个“话题” 相关的内容自选作文、自由作文。
借鉴他人学 上两招
二、怎样使语言更生动
(一)、拟题——拥有一双明眸善睐的眼
青春的答案
话 题
都是答案惹的祸
青春七色光 青春的色彩
1
答 案
雪化了是什么
是 丰
1+1=？
成岭与成峰 仁者与智者
富
多 创新——民族
彩 的
进步的灵魂
话 题2： 编 织 二 十 一 世 纪 的 梦
4.由于不注重积累和体验，我的语文总是老样子，没有一点长 进。
没有一点长进：有一种“猴子在如来佛手中翻跟头的感觉”。
5.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。
如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也 许我能给你当一个不很出色的向导。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
搔着后脑，脸上挂着笑，我大
（文摘1）不清楚跟她坐 吃一惊，“和你同桌？”她耸
在一起是好是坏，反正 耸肩，一脸无辜。有谁不知她
我只知道跟她坐在一起， 是最大胆最调皮的女孩呢，我
随时会耳膜爆炸，为什 有点畏惧。
么？因为她是班上有名
日子很快过去。印象中，
的大喇叭，只要她轻轻 每天晚修铃响起时，她就会问
地发出一声，就要把人 我：“准备好了吗？”我点点
文 例 1.大胆夸张，来一点“叛逆”
已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷 各1张，英语2张。 求：能否在眼皮“打架”之 前做完。
解：不能。（肯定挨训—具体问题具体分析） 设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学
老太），1张语文卷需0.5小时（“青年夫子”— 好糊弄），1张化学卷需1.1小时（“摩尔”一瞪 眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯坦”来说还 差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题，临时 也容易想别“借鉴”）。
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《假如风有颜色》
想像法
《我制造了一种风》
《我坐在风的尾巴上》
拟题
金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
拟题 金钥匙
比较一下孰 优孰劣
一、什么是语言的生动性
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不 如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模 样，也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼里不 屑一顾。公元1998年，满大街最流行的不就是那种 把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎 碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然 去雕饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成这 么粗犷自然呢？（引自《中学语文教学》）
春天花会开 天空，总是蔚蓝的 不一样的我 梦，在我们手中 做现代的普罗米修斯
题目是文章的
话题：“幸福” D、采撷幸福
A、难报三春晖
F、幸福之吻
B、我和幸福有个约定 H、幸福的滋味
C、别让幸福擦肩而过
E、拒绝幸福的“侵 蚀”
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前 提3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、 “优美” 上下功夫，求使阅卷老 师“一见钟情”
(3) 他真是名副其实的“王伯”，动作形 态就像一个七老八十的老头，我敢担保， 像我这样的大近视，就算脱了眼镜，他 站在200米外的人群中，我也能准确无 误地认出他。看，他穿那种五六十年代 才有人穿的乡下黑布鞋，曲着背，低垂 着脑袋，两手反扣身后，不紧不慢地走 着，活脱脱一个“阿伯”，要不是他穿 上了一套和我们一样的校服，你准会以 为他是哪个新来的老师。
以“诚信”为话题——《真诚到 永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题——《滴滴香
浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告
语）
拟题
引用影视广告
金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其 效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染 力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理 直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬， 如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运 用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可 以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝 吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设
.
1 《 编
（1）二十世纪快要过去了，处于世 纪之交的我们回首百年往事……
织 二
（2）二十世纪快要成为历史了，站
十 在新世纪的门槛前，我们回首百年的
一 世事沧桑……
世
纪 （3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐
的 落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的
梦 驿站，我们回首百年来并未如烟的往
》 事……
2.《我的同桌》同（桌文啦摘！2”）她“边我说以边后习就惯是性你地的
夸张
《那个障碍粉碎了我》
拟题
金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
《小楼昨夜又东风》
《春风又绿江南岸》
引
《我想唱歌不敢唱》
用
《最近比较烦，比较烦》
《 阳光总在风雨后》 《谁的心事在飞 》
拟题 金钥匙
《都是时尚惹的祸 》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
置悬念，如《我最需要……》、≠《45+10 55 》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《真想做个差生》 《渴望停电》 《无价的花生米》
违反常情
拟题 金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
4、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子， 给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整 的样子。
5、这帮官们，眼睛处处盯着钱，言 行不一致，尽干祸国殃民的事。
5、你也带孩子，人家也带孩子，你 带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又 白又胖。
（你也带孩子，人家也带孩子，怎 么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的， 人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子， 又白又光鲜。）
拟 题
方法一：定文体，扬长避短。
以“朋友”为话题，自拟题目
金钥
《一件珍贵的礼物》
匙 记叙文 《我的至交×××》
说明文 议论文
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》
《朋友，你还好吗》 抒情散文
《村头那一棵杨柳树》
拟题
金钥匙 方法二：善补题，以小见大。
以“朋友”为话题，自拟
《题我目理想中的朋友》
［语段］我骑上那辆破自行车， 向四里外的理发店冲去。理发 小姐熟练地换着工具，梳剪着 头发。半小时后，发理完了， 我非常满意，骑着车回家，一 路上，我觉得什么东西都美都 顺眼，什么声音都悦耳。
2、仿照下面的语段，以“我梦想”开头另写一 个语段。
我梦想，我来到了塞外的大漠， 在夕阳的金黄中，感受“长河落日 圆”的情怀；
1、下面是一篇同学的习作，比较原稿和修改稿的效 果，然后按这种方式改写后面的语段。
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七 竖八，我却不以 为然。现在不正流行这样吗？
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(3)我认真地查找了几遍，算了， 换一双吧！我跳下床，套上 鞋，这才发现，是鞋子私藏 了袜子。
文例
3.准确捕捉，画一幅漫画
(1) 孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两丝斜缝， 眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思 病，活像报纸上讽刺中国人的脸。
(2) 因为遗传，她的身子要有1.60米还 得努力踮起脚尖；由于变异，她长出了 两颗小虎牙，分别叫葡萄牙和西班牙； 她的招牌表情便是笑，至于招牌动作， 则是男生们都会做的“酷”……
吓死。不明白为啥她那 头，双手捂住耳朵。不一会儿，
嗓子会那么厉害，真是 耳边骤然响起：“组长收数学

“一鸣惊人”。
作业啊——”其声如雷霆乍惊，
即使最懒的同学也会乖乖地交
作业。
(二)、内容—张扬自己的个性,写出 语言的情味
1.大胆夸张，来一点“叛逆”
2 .巧妙悖论，来一点“幽默” 3.准确捕捉，画一幅“漫画” 4.活学巧用，来一点“诗意”
则h总=1×2+0.5×2+1× 1.3+1×1.1+0.7 ×2=6.8(小时)
一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、 拉、撒所需时间-“国家教育部”安排的七节 课……所剩有几？
答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。
“虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天 都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们 “胜利大逃亡”，行不行？（也没作答）