水葫芦作文二年级

水葫芦作文二年级
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序言
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水葫芦作文二年级
【第1篇】水葫芦
今天中午，我和爸爸去聊天，摘水葫芦。

开到河边，大坝很陡，我和父亲费了好大劲才走到水边。

看着水葫芦，我高兴得跳了三尺高。

我和父亲一起摘了三棵水葫芦。

还发现了金鱼藻，顺便挑了一个。

爸爸说：“水葫芦繁殖很快，小水葫芦几天就能长出来。

”
回到家，我把水葫芦放在水里，仔细观察。

我拿出一个水葫芦，把它切开。

天哪！很奇怪，里面像泡沫一样。

我觉得水葫芦一定有很多奥秘。

真的很期待理科班和理科老师给我们讲水葫芦的故事。

【第2篇】水葫芦200字
有一天，我和爸爸去月牙湖玩。

划船的时候，我看到水面上漂浮着一片绿色的植物，风吹过。

它们非常舒适，在水中荡漾。

像绿色宝石一样闪闪发光。

我父亲和我划船去植物那里。

当我们仔细看时，他们穿着绿色的外套，露出圆圆的葫芦状的头。

他们太可爱了！他们像我微笑一样眨着眼睛！
水葫芦真好看！要是我是一条小鱼就好了！每天可以和水葫芦作伴，在水里自由畅游。

【第3篇】水葫芦
今天中午，我和爸爸去聊天，摘水葫芦。

开到河边，大坝很陡，我和父亲费了好大劲才走到水边。

看着水葫芦，我高兴得跳了三尺高。

我和父亲一起摘了三棵水葫芦。

还发现了金鱼藻，顺便挑了一个。

爸爸说：“水葫芦繁殖很快，小水葫芦几天就能长出来。

”
回到家，我把水葫芦放在水里，仔细观察。

我拿出一个水葫芦，把它切开。

天哪！很奇怪，里面像泡沫一样。

我觉得水葫芦一定有很多奥秘。

真的很期待理科班和理科老师给我们讲水葫芦的故事。

【第4篇】小学二年级作文：水葫芦
今天中午，我和爸爸去聊天，摘水葫芦。

开到河边，大坝很陡，我和父亲费了好大劲才走到水边。

看着水葫芦，我高兴得跳了三尺高。

我和父亲一起摘了三棵水葫芦。

还发现了金鱼藻，顺便挑了一个。

爸爸说：“水葫芦繁殖很快，小水葫芦几天就能长出来。

”
回到家，我把水葫芦放在水里，仔细观察。

我拿出一个水葫芦，把它切开。

天哪！很奇怪，里面像泡沫一样。

我觉得水葫芦一定有很多奥秘。

真的很期待理科班和理科老师给我们讲水葫芦的故事。

小学其他年级同类作文
水葫芦的自述
大家好，我叫水葫芦。

我是一种水生观赏植物，也叫水葫芦。

我的家乡在南美洲，我的足迹已经遍布50多个国家。

我穿着一件绿色的连衣裙，在水上自由漂浮。

我在夏天开花，花是蓝色和紫色的，所以它们很美。

我不仅好看，而且有用。

我是一个好的，好吃的，天然的饲料。

我可以帮助人们净化污水，分解有毒物质，保护人类健康。

话虽如此，我也有烦恼。

因为我的过度繁殖，两个星期就能繁殖成千上万的同胞，造成了河道堵塞，其他水生植物死亡。

所以最近被称为“毒草”，危害环境。

嘿！都是亚洲人不了解我。

我在南美的时候，因为有2000多种天敌，所以没有过度繁殖。

但是一到亚洲就没有天敌，所以会过度繁殖。

嘿！我来到亚洲，我该何去何从？
（四年级，300字）
观察水葫芦
我的玻璃水箱里有三个水葫芦。

根属于直根。

许多一英寸长的小茎长在根部。

小茎上长着带指甲的小球，小球上长着一片小叶子，很漂亮。

今年国庆回家，我问我妈为什么水葫芦只能靠水活？妈妈不知道，爸爸也不知道。

有一次，我在看我最喜欢的眼花缭乱的科普，看到水仙花为什么能在水里生活。

事实证明，水仙花在土壤中获得养分多年后就可以开花，当它们被放入水中时，它们就有足够的养分。

我觉得：水葫芦大概也是这个原理。

我很高兴从观察中学习！
（四年级，200字）
小水葫芦的遭遇
早晨第一缕阳光来到水面时，小水葫芦睁开了困倦的眼睛。

他想顺便舒展一下，开开他那美丽的丁香花。

然而，他发现周围很拥挤。

“怎么了？为什么我不认识你？”小水葫芦好奇地左顾右盼。

什么时候来了这么多同伴？他长得像自己，但比自己小一点。

他决定问问他妈妈发生了什么事。

路变得很小很窄，水葫芦只好拼命往前推。

周围的水葫芦纷纷抱怨：“为什么？你把我们吵醒睡觉了！”小水葫芦顾不得那么多了，他说了声“对不起”，使劲往前推。

突然，有东西向他冲来。

小水葫芦吓得赶紧缩身，却看到一个黑色的东西掉在他身边，迅速离开水面。

乍一看，小水葫芦里满是它的同伴。

那些刚刚看到水葫芦的同伴大声哭了，哭了.水面变得一片混乱，各种声音充斥着他们的耳朵。

水葫芦突然慌了，我呆在那里不知道怎么办。

“孩子，你不会死的！”一只老水葫芦在他耳边大声呼喊，拉了一只小水葫芦，沉入水中，躲过了那可怕的东西。

水渐渐平静下来。

小水葫芦哆嗦着问救了他一命的老水葫芦：“奶奶，刚才怎么了？”“孩子，你还小，没经历过？”老水葫芦叹了口气，接着说：“早年，我们的祖先——凤眼莲是从美国老家带来的，定居在这里。

据说当时农民把我们当绿肥。

然而，由于我们的利用效率低，农民近年来改用化肥。

所以，我们必须在这里呆一整天。

”“但是那些同伴为什么要离开这里呢？你要当绿肥了？”“去当绿肥。

”老奶奶伤心地说：“他们被打捞上来，堆在岸上，要被活活晒伤。

”“人家为什
么这样对待我们？”小水葫芦不解地问。

“哎，也不能怪人吧？谁叫我们繁殖的这么快，一两天就能把整个水面填满呢？太阳不能透过我们照在水面上，所以很多鱼和虾都死了。

而且，由于我们的大量存在，空气和水很难循环。

另外，我们老弱病残的同伴尸体腐烂，水慢慢发臭……”“那么人们一定不会再记得我们所做的贡献了。

”“我们已经污染了水环境，堵塞了水路，我们的‘工作’再也不值得‘结束’了。

啊……”
临别时，老水葫芦又提醒他：“孩子，以后小心。

”
一夜的恐惧过去了。

第二天黎明前，小水葫芦听到同伴们的恐慌。

这一次，水葫芦没有慌。

他想了想。

他必须用牺牲换取水面的清洁，换来鱼虾的跳跃.“我们不能这么自私。

如果我们无限期繁殖，最终我们自己也无法生存。

”小水葫芦在离开水面的一瞬间对同伴们大喊。

他多么希望人们能想办法改善它们，让水葫芦一家不再泛滥……小小的水葫芦静静地躺在岸边，渐渐陷入昏迷。

他仿佛看到了碧绿的水面，水波荡漾，鱼儿在水中快乐地游动，偶尔一只水葫芦在水中悠闲地走着…
一年级：星夜雨夜
（一年级，1200字）。