上海民办新竹园中学物理物体的运动实验单元测试卷(解析版)

一、初二物理 物体的运动实验易错压轴题（难）
1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：_____；
(2)实验中使用的斜面的坡度_____（填“较小”或“较大”），其目的是：_____；
(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏_____（填“大”或“小”）；可以看出小车在做_____（匀速/变速）直线运动；
(4)若s 2的路程正好是全部路程的一半，通过下半段路程的平均速度v BC =_____m/s 。

【来源】内蒙古北京八中乌兰察布分校2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（教学质量调研）
【答案】s v t =
较小 便于测量时间 大 变速 0.3 【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是s v t
=。

(2)[2][3]实验中使用的斜面的坡度较小，这是因为斜面的坡度较小，那么小车运动的速度也较小，运动的时间较长，方便测量时间。

(3)[4]如果让小车过了A 点才开始计时，这样测得的时间是偏小的，根据s v t
=
可知，路程大小是正确的，所测AC 段的平均速度v AC 偏大。

[5]小车下落时速度越来越快，可以看出小车在做变速直线运动。

(4)[6]由题意可知，下半段路程的大小是 1120cm 60cm 0.6m 22
BC s s ====
下半段路程需要的时间是
5s-3s2s
BC
t==
那么通过下半段路程的平均速度是
0.6m
0.3m/s
2s
BC
BC
BC
s
v
t
===
通过下半段路程的平均速度是0.3m/s。

2．如图是测量平均速度的实验装置：
（1）实验原理是________．
（2）为了完成实验，需要的测量仪器是________和________．
（3）实验中，斜面的坡度应该较________
（选填“大”或“小”），目的是________（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间．
（4）如图，让小车从顶端由静止释放．若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度s=________m，运动时间t=________s，小车通过全程的平均速度v=________m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，所用时间如停表所示．由数据可知小车下半程的平均速度是v=________m/s．
（5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度．
①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s
②让小车从顶端滑到底端，测出时间t
③小车运动的平均速度为v=s/t
利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏________，理由是________．
如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是________．
【来源】吉林省长春外语学校2018-2019学年八年级10月月考物理试题（上学期第一次）【答案】v=
s
t
刻度尺停表小延长0.650.120.15大路程的测量结果偏大v=
S L
t
-
【解析】 【分析】 【详解】 （
1）在测平均速度的实验中，实验原理是s v t
=； （2）根据实验原理，在实验中，需要用刻度尺测距离，用秒表测时间，所用该实验中需要的测量仪器是刻度尺和停表；
（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为了计时方便，斜面坡度应小些，目的是延长小车的运动时间．
（4）由图可知，该次实验中，小车通过全程的长度60cm 0.6m s ==，运动时间5s t =， 小车通过全程的平均速度为；0.6m 0.12m/s 5s
s v t ===； 小车通过下半段路程用的时间：25s 3s=2s t =-，路程260cm 30cm=0.3m 22s s =
==， 下半段路程的平均速度：2220.3m 0.15m/s 2s
s v t ===； （5）由图可知，测量的路程等于小车运动路程加上了车长，即路程的测量结果偏大，根据
s v t
=知，利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏大； 如果测出小车长为L ，那么小车通过的路程等于距离s 减去一个小车的长，即小车运动的距离为's s L =-，则小车的速度为；s L v t
-=．
3．小华想测—辆小车的平均速度,设计了如图实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示,则：
(1)该实验的原理是_________________；
(2)请根据图中所给信息回答：v A =______m/s ；v AC =_____m/s.
(3)如果小车过了A 点后才开始计时,则测得AC 段的平均速度偏______(选填“大”或
“小”)
(4)斜面的作用是_________，斜面坡度应保持较_____(选填“大”或小),目的是________.
【来源】辽宁省大连市格致中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题
【答案】s v t
= 0 0.3 大 利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动 小 使小车
在下滑的过程中速度慢些，测量时间更准确
【解析】
【分析】
【详解】
（1）该实验的原理是s
v
t
=；
（2）由于车从斜面顶端A由静止下滑，所以在A处时，速度为0，即v A=0m/s；
由图可知，AC段的路程为90.0cm，即0.9m，时间为3s，
故平均速度
0.9m
0.3m/s
3s
AC
AC
AC
s
v
t
===．
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，则测量时间偏小，根据速度公式s
v
t
=可知，AC 段的平均速度会偏大．
（4）小车在斜面顶端时，具有重力势能，下滑时重力势能转化为动能而使小车运动，所以斜面的作用是：利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动；
实验时斜面的坡度应小些，这样小车在下滑的过程中速度慢一些，运动时间更长，则测量时间更准确．
【点睛】
重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一．
4．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中。

(1)将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。

将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的______(填“乙”或“丙”)所示的位置。

(2)观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落_______所运动的距离。

(3)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥_____(填“A”或“B”)。

(4)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次。

拍下的照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_______(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。

若测得纸锥在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，则此过程中，纸锥的速度为______m/s。

(5)如图所示的四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______(填图中的选项字母)。

【来源】人教版2018-2019学年八年级物理上册：第一章《机械运动》测试题
【答案】乙相同时间A先变大后不变0.16A
【解析】
【详解】
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，落到地面时，纸锥的尖先着地，所以应以锥尖为准，故应选图乙的位置释放；
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；
也可以在相同时间时，通过物体经过的距离比较快慢，所以比较纸锥从同一高度下落相同时间所运动的距离。

（3）纸锥A锥角较大，受到空气阻力较大，在下落相同高度时，用时较长，方便测量时间；
所以在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥A；
（4）由图丁知，纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变；
由题意可知，AB间的运动时间t=0.2s×2=0.4s，在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，纸锥的速度为：
；
（5）A、表示速度随时间的变化情况是，先变大，后不变，故A符合题意；
B、速度随时间没有变化，表示匀速直线运动，故B不符合题意；
C、表示速度随时间匀速增加，表示匀加速直线运动，故C不符合题意；
D、速度先减小，后增大，故D不符合题意；
所以能反映出该纸锥下落运动的是A。

5．“扔纸飞机”是民间传统游戏，某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。

为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验，整理相关数据如表一。

()1为探究纸飞机的飞行距离与纸飞机材料的关系，应选择表一中的实验序号_______进行实验。

()2综合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：_____________。

()3若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？_______________________。

()4小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实
验，实验要求如表二。

若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s
甲、s
乙
、s
丙
，请预测
它们的大小关系：____________(从大到小排列)。

表二：三架纸飞机实验要求
【来源】江苏扬州市仪征市2017-2018学年第一学期八年级物理期末测试题
【答案】①和③见解析所示见解析所示见解析所示
【解析】解答：()1为探究纸飞机的飞行距离与纸飞机材料的关系，由表一中的实验数据可知序号①和③其他条件相同，纸飞机材料不同。

()2综合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：由①②③两次实验数据分析可知：无论是哪种材料制成的纸飞机,发射角度由0°到15°时,飞行距离逐步变远,而超过15°以后，飞行距离随着发射角度的增加却越来越近；()3若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，由①②③两次实验数据分析可知：发射角度在15°时，飞行距离最远，所以要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，我们要把实验次数增加，每次实验时发射角度改变幅度变小，从而找出最大飞行距离时准确的发射角度。

(4)按照表一实验数据可知：飞机纸张大小、发射角度都相同时,打印纸制成的飞机要比旧报纸制成的飞机飞得远,所以表二中甲和丙在纸张大小和飞行角度相同时,打印纸制成的甲飞机比旧报纸制成的乙飞机飞得远,即s甲>s丙;当纸张大小和材料相同时时,发射角度是15°的丙飞机要比发射角度是30°乙飞机飞得远,即s丙>s乙.它们的大小关系：s甲>s丙>s乙(从大到小排列)。

点睛：（1）由控制变量法可知为探究纸飞机的飞行距离与纸飞机材料的关系，由表一中的
实验数据可知序号①和③其他条件相同，纸飞机材料不同（2）由①②③两次实验数据分析可知：无论是哪种材料制成的纸飞机，发射角度由0°到15°时，飞行距离逐步变远，而超过15°以后，飞行距离随着发射角度的增加却越来越近；（3）由①②③两次实验数据分析可知：发射角度在15°时，飞行距离最远，所以要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，我们要把实验次数增加，每次实验时发射角度改变幅度变小，从而找出最大飞行距离时准确的发射角度．（4）按照表一实验数据可知：飞机纸张大小、发射角度都相同时，打印纸制成的飞机要比旧报纸制成的飞机飞得远，所以表二中甲和丙在纸张大小和飞行角度相同时，打印纸制成的甲飞机比旧报纸制成的乙飞机飞得远，当纸张大小和材料相同时时，发射角度是15°的丙飞机要比发射角度是30°乙飞机飞得远．
6．下如图所示，是一次测量玩具小车在斜面顶端由静止下滑时的运动速度的实验
（1）实验中需要的测量工具有停表和_____
（2）该实验是根据公式_____进行测量的．
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）
（4）实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置读出小车通过上半段路程所用的时间为_____s （停表每格为0.2s），小车通过上半段路程的平均速度是_____ m/s，小车在斜面上下半程的平均速度为_____．
（5）由以上数据分析：玩具小车斜面顶端由静止下滑时做的是_____．
【来源】江苏省盐城市大丰市创新英达学校2017-2018学年八年级（上）月考物理试题【答案】刻度尺 v=s/t 小 0.4 0.375 0.75m/s 加速直线运动（或变速直线运动）
【解析】（1）有了测量时间的工具，因此实验中还需要使用的测量长度的工具，即刻度尺。

（2）该实验是根据公式v
s
t
=进行测量的。

（3）斜面坡度越大，物体下滑速度越大，运动时间越短，时间不容易记录，因此，实验中为了方便计时，要使物体运动速度慢一些，所以斜面坡度要小。

(4) 由图示可知，上半段的运动时间t1=0.4s，上半段的路程s1=15cm，上半段的平均速度为：v1
1
0.15
0.4
s m
t s
===0.375m/s；下半段的运动时间t=0.2s,
平均速度v2
2
0.15
0.4
s m
t s
===0.375m/s .（5）由表中数据可知，小车在上半段路程的速度与全程的速度不同，小车的速度越来越大，小车做加速直线运动（或变速直线运动）。

点睛：试验中斜面坡度越大，物体下滑速度越大，运动时间越短，时间不容易记录，据此分析。

7．（7分）在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上。

在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方法。

（2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比（选填“变大”、“不变”、“变小”）。

（3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为。

（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（选填“快”或“慢”）。

（5）实验记录的数据如下表，小气泡所做的是（匀速/变速）直线运动，判断的理由是，气泡在前30cm运动的速度是m/s.
【来源】2014-2015学年陕西西安第七十中学初二上期期末考试物理卷
【答案】（1）将玻璃管倾斜。

（2）变小（3）气泡开始时做加速运动。

（4）慢（5）匀速，相等时间内通过相同的路程， 0.05
【解析】
试题分析：（1）竖直放置时气泡几乎不动，可以将玻璃管倾斜（或者换用口径较大的玻璃管）
（2）因气泡的存在，水面变得向下凹，在此位置相当于一个凹透镜，所以从气泡看下面的数字，看到的是变小的字．
（3）一开始，气泡受到的浮力大于重力，做加速运动，运动一段时间后受力均衡，气泡就路程S/cm0102030405060
时间t/s024681012
做匀速运动了。

（4）便于测量，应使气泡在管内运动得较慢。

（5）根据记录的数据可以判断小气泡所做的是匀速直线运动，因为相等时间内通过相同的路程。

气泡在前30cm 运动的时间是6s ，所以速度是60cm/6s=0.05m/s 。

考点：科学探究的过程
8．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s 曝光一次．
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_____(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A 、C 两位置间的实际距离为6.40 cm ，则AC 过程中，纸锥的速度为________m/s ．
(2)如图乙所示，四个速度随时间的关系图像中，能反映出该纸锥下落运动的是_____．(选填图中的选项字母)
【来源】山西省晋中市灵石县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题 （教学水平调研）
【答案】先变大后不变 0.16 A
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变．
[2]在AC 过程中，纸锥的速度为：
0.064m 0.16m /s 0.4s
s v t === (2)[3]因为纸锥的下落速度是先变大后保持不变，因此只有A 选项符合要求．
9．甲和乙两个小球（小球大小可忽略）在平直路面从左到右运动，从计时开始记录，每隔0.1s 记录一次，纪录得小球的位置如图所示．
（1）由图可知，甲小球做_______运动．
（2）从计时开始，乙小球前0.5s的平均速度是____________m/s．
（3）根据如图的记录，在如图的坐标系中画出甲小球的s﹣t图线_________．
【来源】山西大学附中2019～2020学年八年级（上）期中考试优化测评物理试题
【答案】匀速直线 3
【解析】
【分析】
【详解】
（1）由于随着时间的推移，甲在相等的时间间隔内通过的路程仍然相等，所以甲做的是匀速直线运动；
（2）甲小球0.5s经过的路程和乙小球0.5s经过的路程是相等的，所以图中所示乙小球0.5s经过的路程s=0.3m×5=1.5m，
所以乙小球前0.5s的平均速度v===3m/s；
（3）s﹣t图象如图所示：
10．如图，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C
点的时间，
即可测出不同阶段的平均速度．
（1）金属片的作用是_____．
（2）实验时应保持斜面的倾角_____（“较小”或“较大”）；
（3）小车通过AB段时测得时间t AB＝1.6s，则AB段的平均速度v AB＝_____cm/s；
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏_____（选填“大”或“小”）；
（5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的速度
_____小车通过下半程的速度（填“大于”“等于”或“小于”）．
【来源】陕西省西安市铁一中学2019届九年级下学期中考四模物理试题
【答案】便于记录路程和时间较小25小小于
【解析】
【分析】
（1）在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在不同位置停下来，便于计时；
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（3）根据速度的公式计算平均速度；
（4）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，分析平均速度的变化；（5）小车在下滑过程中做加速运动．
【详解】
（1）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在不同位置停下来，便于记录路程和时间；
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
（3）小车通过AB段时测得时间t AB=1.6s，AB段的长度s AB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，则AB
段的平均速度
40.0
25/
1.6
AB
AB
AB
s cm
v cm s
t s
===；
（4）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式
s
v
t
可知平
均速度会偏小；
（5）小车由静止释放，小车加速运动，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度．。