2015-2016(2)学期大学物理实验(一)安排新(1)
课 程 表 - 南京大学教务处
5
化学文献
6
仙2-401
7
8
9
普
通
10
物 理
实
11
验
三
四
化工制图
仙2-407 化工制图 （上机） 实验甲203
仪器分析
（二） 仙1-201
生物化学
逸B-212
大学体育 （四）
五
(单）
有 机 化 学 实 验
南京大学化学化工学院化学系化学三年级（13级）2015-2016学年第二学期（仙林）
课程表
班号：131131、131133 学生人数：124+24
二
三
四
五
大学英语
C语言程序设计 仙2-406 上
微积分II与线性代数
仙2-304 大学化学 （一） （二） 逸B-306 逸B-305
C语言程序设计
逸B-313
大学英语
大学化学
（一） （二）
逸B-306
逸B-305
大学体育 （二）
微积分II与线性 代数
仙2-304
军事理论与军事高 微积分II与线性代
多媒体
13030510
催化化学
选修 2 2 2
12 化学、化学基地
范以宁
多媒体
13030440 有机单元反应及过程 选修 3 3 3
12
胡兴邦
多媒体
13030530
先进高分子材料
选修 2 2 2
80 化学基地
多媒体
13030520
介观尺度材料
选修 2 2 2
12 化学、化学基地
金钟
多媒体
13030540
分子识别与分析 选修 2 2 2
2015-2016学年第二学期理工学科部课程表
备注：备注：工程训练 18-19周 王艺瑶 祝静 土建506南昌大学科学技术学院 建筑学151班 班级课表备注：建筑设计基础集中周 16周 潜兰 土建605 / 素描实习 17周 熊小勇备注：备注：南昌大学科学技术学院 土木工程123（建工方向）班班级课表备注：备注：备注：土木工程施工课程设计 17周 张昊 土建7楼/ 砼及砌体结构课程设计 18-19周 丁声荣 土建7楼 / 工程训练[土木] 15-16周 土木全体教师南昌大学科学技术学院 土木工程132（建工方向）班 班级课表备注：土木工程施工课程设计 19周 张昊 土建7楼 / 砼及砌体结构课程设计 17-18周 霍艳华 土建7楼 / 工程训练[土木] 15-16周 土木全体教师南昌大学科学技术学院 土木工程133（道桥方向）班 班级课表备注：路桥施工课程设计 17周 李毅卉 土建701/703 /桥梁工程课程设计 18-19周 贾巧燕 土建701/703 / 工程训练[土木] 15-16周 土木全体教师1-2毕业实习（4-5周）南昌大学科学技术学院 土木工程141班 班级课表备注：工程地质实习 10.5周 余巍伟 / 结构力学课程设计 19周 张爱萍 实验510 / 土木工程测量实习 17.5-18周 吴友平 校内备注：工程地质实习 10.5周 余巍伟 / 结构力学课程设计 19周 李毅卉 实验509 / 土木工程测量实习 17.5-18周 吴友平 校内备注：备注：南昌大学科学技术学院 工程管理121（工程造价方向）班 班级课表备注：备注：备注：工程结构课程设计 17-18周 李红 丁红霞 土建7楼 /安装工程概预算设计 19周 赖震宇 土建7楼 / 工程训练[工程] 15-16周 余巍伟备注：工程结构课程设计 16-17周 李红 韩尚宇 土建7楼 / 工程训练[工程] 18-19周 余巍伟备注：土木工程测量实习 17-18.5周 丁红霞 校园空地 / 房屋建筑学课程设计(Ⅱ) 18.5-19周 熊静 土建7楼备注：房屋建筑学课程设计(Ⅱ) 18.5周-19周 曾文辉 土建7楼备注：南昌大学科学技术学院环境工程131班 班级课表备注：专业实验 13-14周 王榕 吴声东 江水英 熊卿 / 水污染控制工程课程设计 18-19周 吴声东 江水英 土建501/503 / 工程训练 15-16周 江水英 吴声东南昌大学科学技术学院环境工程141班 班级课表备注：南昌大学科学技术学院环境工程151班 班级课表备注：认识实习 19周 王榕备注：备注：水质工程学实验 16周 王晓玭 / 给排水管网课程设计 15周 刘苏苏 / 水质工程学课程设计 17-19周 王晓玭 / 给排水工程结构课程设计 14周 李红备注：备注：备注：备注：备注：工程训练 1-4周 工程训练中心 梁惠备注：工程训练5-8周 工程训练中心 梁惠备注：机械原理课程设计17-18.5周 工程训练中心3楼 谢晖 微机原理与接口设计18.5-19周 实验楼8楼备注：机械原理课程设计17-18.5周 工程训练中心3楼 谢晖 微机原理与接口设计18.5-19周 实验楼8楼备注：工程训练(第17周）周林玉等 化工楼5楼备注：工程训练(第17周）胡久瑞 化工楼5楼南昌大学科学技术学院车辆工程121班班级课表备注：备注：毕业实习（4-5周）1-2毕业实习（6-7周）备注：工程训练 第17周 邱水才备注：备注：冲压工艺及模具设计课程设计15-16周周爱娇、邱国旺、机械楼301、306塑料成型工艺及模具设计课程设计17-18周罗华云等、机械楼301、306工程训练19周邱国旺机械备注： 机械原理课程设计17-18.5周 罗华云 工程训练中心3楼 微机原理与接口设计18.5-19周实验楼8楼备注：工程训练 第17周 胡久瑞 化工楼5楼。
南京大学材料系一年级(15 级)2015-2016 学年第二学期 …
授课计划及课表（仙林）
注：本学期上课起迄日期：自2月22日至6月19日（共17周）
本学期考试起迄日期: 自6月20日至7月3日（共2周）
授课计划及课表（仙林）
注：本学期上课起迄日期：自2月13日至6月17日（共18周）本学期考试起迄日期: 自6月18日至7月1日（共2周）
授课计划及课表（仙林）
注：本学期上课起迄日期：自2月22日至6月19日（共17周）本学期考试起迄日期: 自6月20日至7月3日（共2周）
南京大学能源系二年级（14级）2015-2016 学年第二学期
授课计划及课表（仙林）
注：本学期上课起迄日期：自2月22日至6月19日（共17周）本学期考试起迄日期: 自6月20日至7月3日（共2周）
南京大学生医系二年级（14级）2015-2016学年第二学期
授课计划及课表（仙林）
注：本学期上课起迄日期：自2月22日至6月19日（共17周）本学期考试起迄日期: 自6月20日至7月3日（共2周）
授课计划及课表（仙林）
授课计划及课表（仙林）
授课计划及课表（仙林）
授课计划及课表（仙林）
授课计划及课表（仙林）。
2015-2016第二学期课程表
高等无机化学
主讲
李东风
教室
H237
3~4节
课程
理论与化学计算
统计物理
理论与化学计算
固体物理
主讲
万坚
(合班)
高等无机化学
(合班)
教室
H237
单H237双
5~6节
课程
主讲
教室
7~8节
课程
综合化学实验4
固体物理
综合化学实验4
统计物理
创新化学实验4-2
主讲
化工实验
(合班)
化工实验
(合班)
导师组
教室
SYS
主讲
有机实验2
王峰云
有机实验2
张礼知、贾法龙
教室
SYS
H101
SYS
H201 H101
3~4节
课程
物化实验1
有机化学2 45
345
主讲
有机实验2
彭浩、佘能芳
有机实验2
4、5双
王、王、熊
教室
SYS
7306 7308
SYS
H201 7308
8213 7304 7308
5~6节
SYS
SYS
9~10节
课程
综合化学实验4
化工基础4
综合化学实验4
创新化学实验4-2
主讲
化工实验
吴正舜
化工实验
导师组
教室
SYS
7211
SYS
SYS
11~12节
课程
主讲
教室
13~14节
课程
主讲
教室
华中师范大学化学学院化学专业本科2014级课程表
（2015——2016学年度第二期学期，2016年2月——2016年6月）
南京大学期末试卷2015-2016大学物理I期中答案
设弹簧的最大压缩量为 x ，由机械能守恒：
1 2
(m
+
m1 )v12
=
1 2
kx 2
+
1 (m 2
+
m1
+
m2 )v2
将 v1 和 v 代入上式
kx 2 = m 2v0 2 − m 2v0 2 m + m1 m + m1 + m2
x=
(m
+
m2 m1)(m +
m1
+
m2
)k
mv0
3
2015—2016 学年第一 学期
解：由能量动量关系 E 2 = E02 + ( pc)2 ，对于中微子 ：
p = E c
由动量守恒，可知 + 子的动量大小也为 p = E ，所以对 + 子，有： c
E 2 = m 2c 4 + p 2c 2 = m 2c 4 + E 2 ；
由能量守恒： m c 2 = E + E
由以上两式解得： E
P
A
B
a n O
解： tan
=
a an
， a
= an
tan
an
=v2 R，R=l 2 cos
a=
a 2 + an 2 = an
1 + tan 2 = an = v 2 = 2v 2 cos R cos l
二、（10 分）角动量为 L ，质量为 m 的人造卫星，在半径为 r 的圆轨迹上运行，试求它 的动能、势能和总能量。
t
0
− Mdt = Jd
0
0
−
1 4
华中科技大学大物实验2015-2016
*4.X 解析: 每当相位差满足 =2 时候，即 l 2 ，就会出现相同的李萨如图，故该项
错误
v
5.X 解析:理想气体中声波的传播可以看成是绝热的 声速变大
RT0
1 t T0 故可知温度升高
五．多功能摆 1.AB 解析: 摆球直径 d≈2.00cm，米尺精度约为 0.05cm，卡尺精度约为 0.002cm，千分 尺精度约为 0.0001cm，故用卡尺和千分尺均可满足要求，选 AB
D.以上均不正确
3.摆线摆球应该怎么放置测量摆线长度比较好
A.横向放置 B.纵向吊着 C.随便放置
4.按本次要求，可否在摆球随便什么方向测量摆球来自径吗？A.不可以 B.可以
5.测扭摆时摆长只测量了一次，是因为？
A.摆长都一样 B,为了简单起见 C.其微小变化对实验影响很小 D.老师说的
密立根油滴实验
101.1/150x30mA=20.22mA， 80.0/100x2.5V=2.000V 最小格数要考虑进去 2.A 解析:此符号表示电表只能平放在桌面上读数 3A 解析：电阻精确值等于测量值减去电流表的内阻，即 2.5V/25.0mA-1.0Ω=99.0Ω
4B
解析:当 Rx RARV 时应该选用电流表内接法，否则选用电流表外接法，故应该选
改变了半波长的整数倍。 5. 理想气体的声速大小随温度上升而降低
华中科技大学软件学院 20152016学年度第二学期课表2015级
星期一
3—4 中国近现代史纲要 1-6,8-13周 与软工1505-06班合上 东九楼B401 中国近现代史纲要 1-6,8-13周 与软工1501-04班合上
5—6 7—8 微积分（一）下 1-6,8-15周
东九楼B301
离散数学 1-6,8-17周
与数媒1501班合上
微积分（一）下 1-6,8-15周 与数媒1501班合上
第13周日（2016年05月22日）上午 ；
中国近现代史纲要 第15周日（2016年06月05日）上午 ； 综合英语（二）
备注 说明
微积分（一）下 第18周四（2016年06月23日）上午 ； 大学物理（一）
离散数学
第19周三（2016年06月29日）上午 ； 军事理论
专业实训安排：专业实训（一） 3-4,7周 星期六 1－8节 东校区工程实训中心A座。
王晓刚/讲师 彭贵明/讲师 周伟章/副教授
王晓刚/讲师 彭贵明/讲师 周伟章/副教授
专业班 星期 节次
软工1501班(30)1502班(29)1503班(30)1504班(30) 合计：119人
软工1505班(27) 1506班(29) 合计：56人
1—2 离散数学 1-6,8-17周
东九楼C203
物理实验（一）3-9周
7—8 离散数学 10周
科技楼北楼物理实验中心 物理实验（一）3-9周
东九楼B503
科技楼北楼物理实验中心
9—12 专业实训（一）3-7周
东校区工程实训中心A座 专业实训（一）3-7周
东校区工程实训中心A座
线性代数（一）1-10周
1—2 离散数学 11-15,17周
东九楼B401 东九楼B503
上海海事大学2015-2016第二学期课表
国际教育学院 GJ110012_001 国际教育学院 GJ110022_001 国际教育学院 GJ120031_001 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 环境系 HH110050_001 HH110060_001 HH110070_001 HH110120_001 HH110170_001 HH110190_001 HH110190_002 HH110190s_001 HH110190s_002 HH110200_001 HH110230_001 HH110310_001 HH110340_001
开课院系 课程序号 法学院 FX110010_001 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 FX110060_001 FX110080_001 FX110080_002 FX110120_001 FX110140_001 FX110140_002 FX110140_003 FX110150_001 FX110150_002 FX110180_001 FX110180_002 FX110240_001 FX110270_001 FX110350_001 FX110350_002 FX110480_001 FX110480_002 FX110500_001 FX110500_002 FX110510_001 FX110510_002 FX110530_001 FX110650e_001 FX110700e_001 FX110710e_001 FX120070_001 FX120090_001 FX120100_001 FX120160_001 FX120230_001 FX120230_002 FX120230_003 FX120290_001 FX120310_001 FX120320_001 FX120320_002 FX120320_003 FX120340_001 FX120340_002 FX120340_003 FX120400_001 FX120400_002 FX120410_001
石河子大学2015-2016学年第二学期
石河子大学2015-2016学年第二学期5月份教学工作会议一、时间：2016年5月11日12:00二、地点：会泽区行政楼第四会议室三、主持人：郑旭荣四、参加人员：各学院主管教学院领导、教科办主任及机关相关部门负责人五、会议内容：（一）教学通报1．2015-2016学年第二学期6-9教学周教学督导听课情况通报2．2015-2016学年第二学期6-9周学生信息员听课反馈（二）近期工作要求及安排3．2016-2016学年第二学期期中教学检查工作安排4．2016年本科生毕业资格审核和学士学位申报审核工作的安排5．2015-2016学年第二学期期中考试工作安排6．石河子大学第二届“互联网+”大学生创新创业大赛工作7．石河子大学首届创新创业实验班工作8．石河子大学2015年大学生创新创业训练项目评优工作9．召开“石河子大学2016年教学信息化改革论坛”工作（三）会议交流1．外国语学院介绍《大学英语》课程教学改革实施意见2．信息科学与技术学院介绍《大学计算机基础》课程教学改革实施意见3．图书馆介绍《信息检索与利用》课程教学改革实施意见石河子大学教务处2016年5月11日2015-2016学年第二学期6-9教学周教学督导听课情况通报一、总体情况6-9周，学校教学督导组采取重点听课和全校性随机听课相结合的方式，共听课355节次。
其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有84节次，课堂教学效果评价在75-89分范围的有246节次，课堂教学效果评价在75分以下的有22节次,具体课堂效果评价分段所占比例见表：听课总节次90-100 89-75分75分以下备注节次比例（%）节次比例（%）节次比例（%）355 84 23.66 246 69.3 22 5.35 4月份1.16 -4.352.31 4月与3月对比升幅率从教学督导反馈的听课结果看，优秀率与开学前5周教学效果评价相比略有上升,需继续保持；但教学效果评价75分以下的较前5周相比有上升趋势，上升了2.31个百分点，需要关注。
信息学院2015-2016-2学期课程清单
38 37 39 75 39 81 38 83 40 43 114
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
32 32 32 32 32 24 32 32 32 32 32
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0
副教授
通信13.1 通信13.2 通信13.3 通信13.1 通信13.2 通信13.3 电信工 13.1 电信工 13.2 集成13 电科13 光信13 光信13 电科13 通信13.1 通信13.2 通信13.3 电信工 13.1 电信工 13.2 集成13 电信工 13.1 电信工 13.2 通信13.1 通信13.2
100 101 102 100 101 100 100 100 100 101 100
通信原理Ⅱ 通信原理Ⅱ 通信原理Ⅱ 统计信号处理(双语) 统计信号处理(双语) 信息论与编码技术 自动控制原理 光电子器件(双语) 固体物理 固体物理
朱维红3 马丕明3 熊海良 唐怀宾 何波4 姜威2 周卫东2 卢菲2 李德春2 刘骥2
2
28
12
0
0
0123200460
4毕业论文(设计)孔源自敏2教授228
12
0
0
0123200460
5
0123200460 0123200460 0123200460 0123200660 0123201340
6 7 8 0 0
电信工 12.1 电信工 12.2 毕业论文(设计) 姜威2 教授 集成12 通信12.1 通信12.2 通信12.3 物联网12 电科12 毕业论文(设计) 王玉荣2 教授 光信12 电科12 毕业论文(设计) 李平2 教授 光信12 电科12 毕业论文(设计) 刘骥2 教授 光信12 物联网工程专业实习 陈涤2 教授 物联网12 电信工 高级实验 12.1 电子信息工程专业实习 周晓雁 师 电信工 12.2 光纤通信(双语) 计算机网络(实验) 计算机网络(实验) 尹锐 郑丽娜4 郑丽娜4 副教授 讲师 讲师 电科13 光信13 自动13.1 自动13.2 自动13.3 自动13.4 控卓越 13.1 控卓越 13.2 通信12.1 通信12.2 通信12.3 物联网13 物联网13 集成12
鞍山师范学院物理学院15-16(2)学期课程表
14.2 教室 课程名称 教室
14.3 课程名称
微机原理
14.4 教室
一教210
14.5 教室
一教210
14.6 教室
实验628 一教210 一教211 微机原理 高频电子技术 一教210 一教211
课程名称
微机原理
课程名称
电子线路CAD 微机原理 高频电子技术
课程名称
教室
14级3-6班：3月14日（周一）——18日（周五）
共计5天术学院2015-2016学年第二学期课程表
星期 课节
1—2节 3—4节 星期一 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期二 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期三 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期四 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期五 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1-16周物理课程标准与教材分析：赵岩 1-16周光学：于德军 1-16周数学物理方法：高红 1-8周电子线路CAD143-4：吴笳宁
物理科学与技术学院2015-2016学年第二学期课程表
14.1 星期 课节 课程名称
1—2节 3—4节 星期一 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期二 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期三 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期四 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1—2节 3—4节 星期五 5—6节 7—8节 9—10节 晚自习 1-16周物理课程标准与教材分析：赵岩 1-16周光学：于德军 1-16周数学物理方法：高红 1-8周电子线路CAD143-4：吴笳宁 1-12周数据库原理与应用143-6：于哲峰 1-12周微机原理与应用143-4：吴笳宁 1-12周高频电子技术143-6：张萍 1-14周信号与系统陈红：143-4周六3-4和周日5-6一教211 1-12周微机原理与应用145-6：宋晓丹 1-8周电子线路CAD145-6：马凤铭 1-12周数据库原理与应用143-6：于哲峰 145-6周六5-6和周日3-4一教211 物理课程标准 一教232 物理课程标准 一教232 电子线路CAD 实验606 教师文化素养 数学物理方法 新合302 一教232 教师文化素养 数学物理方法 新合302 一教232 光学 大学体育 大学英语 毛概 光学 新合202 一教211 一教210 光学 大学体育 毛概 大学英语 光学 一教211 微机原理 概率论与数理 电子线路CAD 毛概 概率论与数理 一教211 一教211 实验606 新合202 一教211 毛概 概率论与数理 新合202 一教211 概率论与数理 微机原理及应用 一教211 一教211 概率论与数理 微机原理及应用 一教211 一教211 微机原理 概率论与数理 一教211 一教211 概率论与数理 毛概 一教211 新合202 概率论与数理 毛概 一教211 新合202 新合202 一教210 大学体育 大学英语 数据库原理及应用 机房204 大学体育 数据库原理及应用 大学英语 机房204 毛概 新合203 毛概 新合203 毛概 大学体育 大学英语 数据库原理及应用 机房204 新合203 数学物理方法 一教232 数学物理方法 一教232 电子线路CAD 实验606 电子线路CAD 实验606 电子线路CAD 实验628 电子线路CAD 毛概 大学体育 数据库原理及应用 机房204 大学英语 实验628 新合203 电子线路CAD 实验606 电子线路CAD 实验628 大学英语 毛概 新合202 毛概 大学英语 新合202 数据库原理及应用 大学英语 数据库原理及应用 机房204 高频电子技术 一教211 高频电子技术 大学英语 机房204 一教211 大学英语 数据库原理及应用 高频电子技术 机房204 一教211 数据库原理及应用 机房204 大学英语 高频电子技术 一教211 高频电子技术 一教211 高频电子技术 一教211
影响闪光融合临界频率(cff)的因素实验报告
2015- 2016学年第2学期影响闪光融合临界频率（cff）的因素专业年级：14级应用心理学实验组别：3组实验者：余松雅王传玲其他成员：王林霞林艺洁蒋鑫娟范晓萱实验时间：2016年5月10日山东女子学院教育学院摘要本实验采用最小变化法和拉丁方设计确定cff值，旨在研究不同的灯光颜色、占空比和强度对闪光临界融合频率是否具有影响。
选取两名大二女学生作为被试，为消除顺序误差，采用ABBA方法对每位被试测验。
利用spss19.0统计软件进行描述性统计和方差分析（ANOV A）等运算，可以得到以下结论：灯光颜色、占空比和亮度对cff值有显著性影响。
关键词最小变化法拉丁方设计cff spss19.0 描述性统计方差分析1.引言感觉(sensation)是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是人认识活动的开端，所以感觉在心理学研究中占有重要的低位，是心理学研究最早和研究较多的领域。
感觉种类很多，按照分析器，可以分为视觉、听觉。
嗅觉、味觉等，在众多的感觉中，视觉和听觉是最为重要的。
通过眼睛辨别明暗，感受外界事物的各种颜色，这叫视觉（visual）。
我们看到一系列的闪光,当每分钟的次数增加到一定程度时,人眼就不再感到闪光,而感到是一种固定或连续的光。
在视觉中,这种现象称为闪光融合现象。
本次实验研究的是影响闪光融合临界频率的因素。
闪光融合临界频率（critical flicker frequency，cff）是指刚刚能够引起闪光融合感觉的刺激的最小频率，它表现了视觉系统分辨时间能力的极限，它是人眼对光刺激时间分辨能力的指标，是物理刺激和生理心理机能互相作用的结果，是受刺激的时空因素以及机体状态制约的感觉过程。
运用极限法来测定引起闪光融合感觉刺激的最小频率。
本次实验以2名大学生为被试，采用最小变化法（又称系列探查法和极限法）来测定影响闪光融合临界频率的因素。
所用刺激按大小顺序呈现，每次刺激呈现后，要求被试做出报告，如察觉到光从明显闪烁变为不闪烁时，被试就报告“不闪烁”；如察觉到光从明显不闪烁变为闪烁时，被试就报告“闪烁”。
大学物理实验误差分析及实验报告要求
光电学院物理实验中心 2016年3月 廖飞 E-mail：liaofei321@
目录
一、课程意义、目标及环节 二、测量、误差和结果表示 三、有效数字 四、实验数据处理方法
Physics Experiment
©重庆理工大学光电学院 物理实验中心 2015
一、课程意义、目标及环节
已定系统误差——须修正，如零点误差/伏安法 中电压表/电流表内阻 未定系统误差——估计出分布范围，如螺纹公差 (与B类不确定度相当)
©重庆理工大学光电学院 物理实验中心 2015
Physics Experiment
消除已定系统误差
具体问题具体分析，使用修正法、抵消法、交换法、对称测量 法等消除
内接法： R=U/I- Rg
©重庆理工大学光电学院 物理实验中心 2015
直接测量结果表示
例 : 用 螺 旋 测 微 计 测 量 小 钢 球 的 直 径 ， 共 测 6 次 ， 得 6.995mm, 6.998mm, 6.997mm,6.994mm,6.993mm,6.994mm,测量前螺旋测微计 零点读数值(即已定系统误差)为-0.004mm,螺旋测微计的示值误差 限Δins=0.004mm。
解：步骤（1）求测量值平均值
1 6 d d i 6.995mm 6 i 1
（2）对已定系统误差进行修正： d d (0.004) 6.999mm （3）用贝塞尔公式求标准偏差：
S
(d
i 1
6
i
d )2 0.0019mm
6 1
（4）由于测量次数为6次，所以ΔA=S=0.0019mm。取ΔB=Δins=0.004mm 总不确定度为： 2A 2B 0.0045mm （5）测量结果表示为：
20152016学年第一学期课程补考安排(部分)
87
体育系(大学英语Ⅲ（3）)
B103
8
人文学院(大学英语Ⅲ（3）)
5
音乐系(大学英语Ⅲ（3）)
2-1504
7
2015/2016学年第一学期公共基础课程(部分)补考安排
附件：7
时间：3月13日周日下午15：20～17：20考试课程：大学英语Ｉ（1）、Ⅲ（1）
院系
考试地点
考试人数
理学院
B201
2015/2016学年第一学期课程补考安排(部分)
序号
课程名称
补考时间
校区
考试人数
考试地点
1
思政课原理
3月9日周三
下午16：10～18：10
新校区
183
附件1
2
大学语文
34
A216
3
电工电子技术
3月12日周六
上午9：00～11：00
新校区
72(材料院、地科院、机械院)
A239
58（石工院、理学院）
A216
石油工程学院
A102
61
地球科学与工程学院
A116
81
电子工程学院
A139
117
材料科学与工程学院
A134
56
理学院
27
2015/2016学年第一学期公共基础课程(部分)补考安排
附件：5
时间：3月13日周日上午9：00～11：00考试课程：高等数学Ⅰ( 1 )、Ⅱ（1）
院系
考试地点
考试人数
材料科学与工程学院
新校区
431
附件6
10
大学英语Ⅲ（3）
20
11
大学英语Ⅰ（1）
长沙理工大学2015-2016学年第二学期选课事项及安排
长沙理工大学2015-2016学年第二学期学生选课事项及安排（金盆岭校区）1、选课网址：校内 ，校外 :8081。
具体选课操作可查阅《长沙理工大学学生选课规程》。
2、选课对象：凡我校在校已注册学生均应参加选课。
3、选课时间：①2015年12月8日中午，12月12日全天为学校安排金盆岭校区学生集中选课时间；②2015年12月12日晚20：00--12月20日晚22：00为学生自由选课时间，可补选、改选或退选；③2015年12月12日晚20：00起开放马院4门挂牌选课；④下学期2016年2月24日对全校所有学生（未注册的除外）开放选课，只能补选，不能退选；⑤下学期2016年2月27日开放马院5门挂牌课程的正选。
4、选课说明：①必修课程由教务处按行政班批量机选,学生必须自选专业选修课、全校性选修课以及马院4门挂牌(挂牌教师信息见教务处网站）的课程。
请学生对已机选的必修课不要作调整，这样可能会造成漏选或无法再次选上所选课程或发生课程冲突。
②“大学物理实验”课程的第一次开课在金盆岭校区1教1A-101；“工程制图类”的课程第一次课请学生自带图板(到各院借用)。
③选课表中上课时间和地点是一一对应的，例：“一1-2 三5-6 五3-4 地点：云综教A-204 云综教A-301 云综教B-401”它表示“周一1-2节课在云综教A-204上课，周三5-6节课在云综教A-301上课，周五3-4节课在云综教B-401上课”。
④选课通知未尽事宜由各学院教务办负责咨询，或向教务处教务科（电话：85258317）反映，以保证正常选课。
⑤从本学期开始，学生选课提交后，需进入”教材信息“菜单，确认所选课程的教材，没有确认教材的将不提供上课教材，各类教材折扣率待学校教材招标完成后另行公布。
5、附加：①学生如有以下特殊情况如：已转专业、延长学制、辅修专业/辅修双学位、留（降）级、毕业班学生差学分等特殊情况需要选课的详见“2015/2016第二学期特殊情况选课通知”。
2015-2016学年 秋季学期 大学物理2 试卷A卷
A b c da q 上海第二工业大学（试卷编号：A ）2015－2016学年 秋季学期 大学物理2 期末试卷姓名： 学号： 班级： 成绩：（本试卷共4页，请先查看试卷有无缺页，然后答题，请将选择题和计算题的答案都写在答题纸上，写在试卷上的无效。
考试时间90分钟；总分100分）一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1. 静电场的环路定理说明静电场是一个（ D ）。
A ．有源场B ．无源场C ．有旋场D ．无旋场2．两点电荷所带电荷之和为Q ，当它们之间相互作用力最大时，电量满足（A ）。
A. 12,22Q Q q q == B ．122,33Q Q q q == C ．123,44Q Q q q == D ．123,44Q Q q q ==3. 如图所示，一个电荷为q 的点电荷位于立方体的A 角上，则通过侧面abcd 的电通量等于（ B ）。
A. 06εqB. 012εqC.24εqD. 048εq4. 图示为一具有球对称性分布的静电场的r E -关系曲线，请指出该静电场是由下列哪种带电体产生的（ C ）。
A. 半径为R 的均匀带电球面B. 半径为R 的均匀带电球体C. 半径为R 、电荷体密度ρ =Ar （A 为常数）的非均匀带电球体D. 半径为R 、电荷体密度ρ =A/r （A 为常数）的非均匀带电球体5. 下列物理量中，可以表述为：“在数值上等于将单位正试探电荷从电场中的某点移至零电势能处过程中电场力做功”的是（ ）。
A ．电势B ．电势差C ．电势能D ．电场强度6. 如图所示，CDEF 为一矩形，边长分别为l 和2l 。
在DC 延长线上CA ＝l 处的A 点有点电荷＋q ，在CF 的中点B 点有点电荷-q ，若使单位正电荷从C 点沿CDEF 路径运动到F 点，则电场力所作的功等于（ ）。
A ．l l q --⋅π51540ε B ．55140-⋅πl q ε C ．31340-⋅πl q ε D ．51540-⋅πl q ε7. 长直导线弯成如图所示形状，中间部分半径为R ，圆心角为23π，则圆弧中心点O 处的R r E =1/r 2 EOA +q-qBE FC D lll l磁感应强度大小为（ ）。
吉林大学朝阳校区20152016学年第二学期20162017学年
S
S
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S
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S
S
S
S
S
S
S
B
D
2013
地质学，资源勘查工程，地理科学，土管
611301-2，611303-6，611307，611308
＝
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地球物理学，地理信息系统，勘查技术与工程（应物，应化），测绘工程，李四光班，卓班
621301，621302，621303-5，621306-7，621308，621309
＝
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土木工程，勘查技术与工程（工程地质，勘察工程）
631301-4，631305-8
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工科试验班
631309
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环境科学
641301-2
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2015-2016大学物理(上)期末考试试卷A
上海电机学院 2015–2016学年第2学期（533008B1）《大学物理(1)》课程期末考试试卷开课学院：数理教学部考试时间：120分钟A 卷计算器草稿纸 答题卡考试形式: 开卷□/闭卷考生姓名： 学号： 班级：注 意 事 项：1. 本试卷共8页，包含试卷纸和答题纸两部分。
考试结束后，请将试卷纸和答题纸一并交回。
2. 答题前，请考生务必将自己的姓名、学号、班级写在试卷纸和答题纸上相应的位置处。
3. 全部题目的答案请填写在答题纸上相应位置处，填写在试卷纸上的答案一律无效。
一、填空题（共24分，每空格2分）1. 一个旋转的盘的角坐标2233t t πθ=++(SI 制)，则任意时刻的角速度为 【1】 rad/s ；任意时刻的角加速度为 【2】 rad/s 2。
2. 如图1所示，两物体A 和B 的质量分别为1m 和2m ，相互接触放在光滑水平面上，物体受到水平推力F 的作用，则物体A 对B 的作用力大小等于 【3】 。
3. 有A 、B 两半径相同，质量相同的细圆环。
A 环的质量均匀分布，B 环的质量不均匀分布，设它们对过圆心的中心轴的转动惯量分别为A I 和B I ，则A I 【4】 B I 。
(选填“大于”、“小于”或“等于”)4. 一水平面上作简谐振动的弹簧振子劲度系数为k ，振幅为A ，则其总机械能为 【5】 。
5. 机械波传播过程中，介质中质元的动能和势能是同步变化的，质元的的总能量随时间作周期性变化，能量 【6】 。
(选填“守恒”或“不守恒”)6. 平行单色光垂直入射到衍射光栅上，若增大光栅常数，则衍射图中明条纹的间距将 【7】 ；在双缝干涉实验中，若使单色光波长减小，则干涉条纹间距将 【8】 。
(选填“增大”或“减小”)图1图27. 如图2所示，两条()f υ—υ曲线分别表示氢气和氧气在同一温度下的麦克斯韦速率分布曲线，请判断表示氧气的曲线是 【9】 。
8. 假定将氧气的热力学温度提高一倍，使氧分子全部离解为氧原子，则氧原子平均速率是氧分子平均速率的 【10】 倍。
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全校《大学物理实验（一）》课程安排
所有学习《大学物理实验（一）》课程的学生共1240人（数学学院144、计算机学院267、化工学院363、建工学院149、物电学院317）。
共分为A、B、C、D、E、F、G、H|、I九个大组，每大组均又分为4个中组（A1、A2、A3、A4；B1、B2、B3、B4；C1、C2、C3、C4；D1、D2、D3、D4；E1、E2、E3、E4、F1、F2、F3、F4、G1、G2、G3、G4、H1、H2、H3、H4|、I1、I2、I3、I4），每中组再分为18个小组（由于各系人数不等，部分中组可能不足18个小组）。
每小组2人，每中组最多容纳36人，每大组最多容纳144人。
实验时，每一中组在同一实验室、每一小组两位学生在同一实验台（每实验室拥有18台仪器）。
——各系分组情况如表1所示。
请通知有关系教学秘书，由他们分别通知本系学生按照表1分组安排选课。
实验时间为1——14周。
其中第1周理论讲授（4位教师同时上课）；第2～9周做第一轮实验（同时开设4个实验室，4位教师同时上课，均9学时/周）；第10～15周做第二轮实验（同时开设2个实验室，4位教师同时上课，9学时/周）；第16周周末考核（4位教师同时考核）；
——各组轮换时间情况如表2所示。
请通知有关系教学秘书，由他们分别通知本系学生按照表2时间上课。
分组及上课时间不得调动
表1 大学物理实验（一）分组情况表
表2 大学物理实验（一）轮换顺序表（第1周）
大学物理实验（一）轮换顺序表（第2～9周）
大学物理实验（一）轮换顺序表（第10～15周）。