2024年四年级4班班队工作总结（二篇）

2024年四年级4班班队工作总结
近年来，四年级4班班队一直致力于提高班级学习氛围，增强班级凝聚力，全面培养学生的学习兴趣和综合素质。

通过开展各项班级活动和精心组织的班级管理工作，班队成员共同努力，取得了一定的成效。

下面将对四年级4班班队的工作进行总结。

一、培养学生的学习兴趣
为了提高学生对学习的积极性和主动性，我们开展了一系列的文化活动。

组织学习魔术表演，舞蹈比赛，讲座等，使学生在快乐中提高了学习效果。

同时，我们还为学生提供了多种学习资源，鼓励学生自主阅读，参加各类学科竞赛。

通过这些活动，学生的学习兴趣得到了有效的培养和提高。

二、加强班级管理
班级是学生学习和生活的重要场所，为了营造良好的班级氛围，我们加强了对学生的日常管理。

班委会定期组织班级大会，通报班级近期工作和活动情况，对班级管理进行协商和讨论。

同时，我们还建立了班级纪律，制定了班级管理规程，鼓励学生自觉遵守。

通过班级管理，学生的纪律意识得到了提高，班级的凝聚力也得到了增强。

三、提高班级合作能力
班级合作是培养学生团队精神和合作意识的重要途径。

为了加强班级合作能力，我们组织了丰富多样的团队活动。

如班级乐队比赛，趣味运动会等。

通过这些活动，班级间的竞争和合作气氛得到了极大的激活，学生们的团队合作精神得到了有效地培养。

四、注重个别学生的辅导和关心
在班队的工作中，我们也注重关心和辅导个别学生，帮助他们解决学习和生活中的困难。

我们定期组织班级辅导活动，对学习较差的学生进行个别辅导，提供针对性的学习指导和教育。

同时，我们也积极与学生的家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习进展，为学生的全面发展提供有力的支持和保障。

五、加强班级文化建设
班级文化是班队工作的重要内容之一。

我们注重班级文化的传承和发展，组织了班级文艺展示、班级主题文化展览等活动，让学生了解班级的历史和发展，增强对班级的认同感和归属感。

同时，我们还注重培养学生的良好习惯和礼貌待人的意识，通过举办礼仪培训和开展礼仪比赛等活动，提高学生的文明素养和道德修养。

总之，四年级4班班队在过去一年中，通过各项工作的开展，取得了一定的成效。

学生的学习兴趣得到了有效的提高，班级凝聚力得到了增强，班级氛围得到了改善。

但同时，我们也要认识到工作中还存在一些不足，如组织活动的统筹性还待加强，个别学生的关心和辅导还需要进一步完善。

希望在新的学年中，我们班级班队能够进一步提高班级工作的质量，为学生的全面发展提供更好的保障。

2024年四年级4班班队工作总结（二）这一学年，再一次接手了一个新的班级。

这是一个缺乏集体荣誉感和凝聚力的班集体，大部分学生缺乏良好的行为习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活跃；学生的学习积极性很差；作业质量很差，书写很潦草,还有很多不完成作业的现象；上课违纪的现象很多,下课追打疯闹的现象层出不穷；早读也不自觉；上课纪律很不好……
再加上班级中部分班干部和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。

班级里还有一些学习困难生。

针对这些情况，我主要做了以下工作：
一、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

1、利用班会和学生讨论制定了几条班规，用以规范学生的言行，培养学生自我管理的习惯，使班级管理形成制度。

而且将班规上墙，使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。

2、制定奖惩制度。

奖惩分明，适度的惩罚是必须的，但是要让学生心服口服的制度才可行。

于是在第一学期就组织班干部首先讨论拟定奖惩制度，然后和同学讨论，形成一致意见时就写在笔记本上，做到“有法可依”。

主要的奖励就是按照积分来奖励，累计获得五分就可以奖励一个小熊卡片。

加分的内容很多，加一分的项目就又：如当天的作业得A一次，当天做好事一件，上课发言积极，被老师把名字写在表扬栏内，得到大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐一次等等，都记录在班级日志上。

可是惩罚一次就要扣掉一分，如作业没有按时完成，上课违纪被罚站，重做清洁一次，打架一次，说脏话一次等等以合理的奖励和惩罚来规范学生言行，培养学生文明的好习惯。

3、建立“班级日志”。

为了规范管理，制定了“班级日志”，每天由值日班长负责记录。

内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂
纪律的记录以及新风尚的记录。

使老师对每天学生的在校表现都能及时了解、及时表扬与批评。

4、建立值日班干部制度。

为了培养班干部的能力和学生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。

他们的工作主要是管理督促晨扫。

下午放学时留下来检查清洁。

以及每天管理晨读及午休的纪律，还有每天的清洁安排等。

经过小干部的努力，同学们基本养成了自我管理的好习惯。

二、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。

那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想、敢做。

不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。

这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我，树立自信。

小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。

5、狠抓安全教育工作。

安全是学校工作的重中之重，也是班级工作的重点。

因此，我每天利用晨会时间不断对学生进行安全常识教育，不断规范学生的言行。

进一步提高学生珍爱生命的意识，加强安全常识，提高自我保护能力。

6、抓好少先队工作。

要求少先队员严格要求自己，积极参加各种队会活动。

在各方面帮助非少先队员，让他们早日加入少先队组织。

以上是我这一学年来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。