新人教版二年级语文上册课文311葡萄沟第2课时随堂练习
小学语文人教部编版(新)二年级上册 葡萄沟(第二课时)
11 葡萄沟教学目标1．认识“沟、产”等14个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个字，会写“水果、月份”等12个词语。
2．能正确、流利地朗读课文。
联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。
3．感受葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
教学重难点1．联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。
2．感受葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
教学准备1．预习：课文2．准备资料：多媒体课件。
教学课时2课时第2课时课时目标1．会写“客、市、起、老”4个字。
2．联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。
3．感受葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
教学过程板块一复习生字，导入新课1．认读生字。
出示生字卡片，指名认读，全班齐读。
2．这节课，我们继续学习《葡萄沟》。
（板书课题）3．通过上节课的学习，葡萄沟给你留下了怎样的印象？学生交流后在课题后板书“真是个好地方”。
学生齐读板书。
板块二小组合作，品读课文学习第2自然段。
1．出示任务卡，小组合作完成。
课件出示葡萄沟真是个好地方2．小组讨论合作，教师巡视指导。
3．小组交流展示。
（1）出示山坡、梯田图片。
借助图片理解“山坡、梯田”。
（2）添加叶子理解“茂密”。
出示葡萄架图片，指名操作多媒体，在葡萄架图片上添加葡萄叶图片，理解很多很多叶子才是“茂密”。
（3）理解“凉棚”。
茂密的枝叶向四面展开，（做动作）就像搭起了什么？（预设：凉棚）山坡上只有一个凉棚吗？书上有个词叫——（齐说）一个个。
（4）指导朗读。
看到这么多凉棚，你有什么感受？把感受送进句子读一读。
课件出示葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
4．欣赏葡萄。
（1）颜色多。
让学生画出描写葡萄颜色的句子，读一读。
出示葡萄卡片，学生上台贴葡萄卡片。
结合图片理解“一大串一大串”。
（2）理解“五光十色”。
部编版二年级语文上册：第11课葡萄沟练习题含答案
部编版二年级语文上册：第11课葡萄沟练习题含答案11葡萄沟一、给下列加点字的正确的读音下面打“√”。
种子（zhǒng zhòng)好人(hǎo hào)干净(gān gàn)水分(fēn fèn)种树（zhǒng zhòng)好客(hǎo hào)树干(gān gàn)分开(fēn fèn)二、根据拼音写词语。
chéng shìshān pōyuèfèn。
zhīyèkèrén三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。
1.新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。
2.葡萄(种和)在山(波坡)的梯田上。
3.葡萄沟(真直)是个好地方。
四、选词填空。
各式各样五光十色1.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，美丽极了。
热情强烈热闹2.好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
闻名有名3.新疆出产的葡萄干色彩鲜，滋味甜，十分。
5、照样子，写句子。
收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
有的有的六、课文整体梳理。
葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。
葡萄干是在_________里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
七、重点段落品析。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四周睁开，就像搭起一个个绿色的凉棚。
到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
1.按课文内容填空。
2.这段话中，葡萄的色彩有_____种，分别是。
3.这段话共有句话，个中透露表现葡萄的色彩多，很摩登的一个词是。
8、照样子，写词语。
五光十色(含有两个数字的四字词语)参考答案一、XXXXXX二、城市山坡月份枝叶客人三、1.地沟2.种坡3.真4、1.五光十色2.热情3.著名5、下课了，操场上真热闹，同学们有的踢球，有的踢毽子。
二年级语文上册课文《葡萄沟》同步训练新人教版
《葡萄沟》同步训练一、填空。
1.葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。
_________的枝叶向四面_________，就像搭起了一个个_____________。
2.葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。
葡萄干是在_________里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
3.说葡萄沟真是个好地方，是因为那里不仅有______________________________，还有__________________________________。
二、在括号里填上适当的词语。
茂密的（）流动的（）绿色的（）美丽的（）成串的（）香甜的（）三、选字填空。
修休（l）爸爸利用（）息时间，把水龙头（）好了。
（2）我在（）假期间，学会了游泳。
（3）我们家装（）了房子，可漂亮了。
流留（1）我上课时（）心听老师讲课，放学后认真完成当天老师（）的作业，所以学习成绩很好。
（2）我在大扫除时，干得很卖力，（）了满头大汗。
（3）公路上车辆很多，我们过马路时要（）神些。
四、选词填空。
各式各样五光十色到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
热情热烈（）好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
闻名有名新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（）。
五、猜一猜。
1.红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。
（谜底是_____）2.弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。
（谜底是_____）六、比一比，再组词。
坡（）季（）密（）波（）秀（）蜜（）七、想一想，填一填，回答问题。
葡萄住在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。
到了秋季；葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的，紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1.这段共有________句话。
2.这段话中，葡萄的颜色有_______________________________。
新人教部编版小学二年级语文上册第四单元课文11.葡萄沟课时练习题附答案
课文11.《葡萄沟》课时练习题
一、给下列加点的字选择正确的读音。
1．zhǒng zhòng 种葡萄（）种子（）
2．hǎo hào 好客（）好人（）
3．fēn fèn 水分（）分开（）
4．gān gàn 葡萄干（）干活（）
二、看拼音，写汉字。
kè shōu chénɡ shì dìnɡwèi pō
好（）（）着（）（）着（）道山（）三、辨析组词。
份（）枝（）利（）
分（）支（）梨（）
四、仿照课文第二自然段，描写葡萄颜色多的句子，描写公园里的花。
五、把句子补充完整。
到了（），葡萄（）地挂在绿叶底下，有（）的、（）
的、紫的、暗红的、（）的，（），美丽极了。
课文11.《葡萄沟》课时练习题参考答案
一、1．zhòng zhǒng 2．hào hǎo 3．fèn fēn 4．gān gàn
二、客收城市钉味坡
三、份（七月份）枝（枝头）利（利用）分（水分）支（一支笔）梨（梨花）
四、公园里的花真多呀，有白的、红的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了。
五、秋季一大串一大串红白淡绿五光十色。
小学语文二年级上册 3《11 葡萄沟》作业单
《葡萄沟》练习
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
种葡萄（zhòng zhǒng） 水分（fēn fèn） 好客（hǎo hào） 葡萄干（gān gàn） 三、读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。
下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。
· · ·
·
参考答案
一、看拼音，写词语。
月份 山坡 枝叶
起来 老人 城市
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
种葡萄（zhòng zhǒng） 水分（fēn fèn） 好客（hǎo hào） 葡萄干（gān gàn） 三、读读下面的句子，照样子写一写。
略。
· · · ·
√ √ √ √。
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及答案一、填空题。
1.用“√”给划线字选择正确的读音。
（1）这些苹果的水分（fēn fèn）流失了，要和别的水果分（fēn f èn）开放。
（2）热情好（hǎo hào）客的老乡给大家留下了极好（hǎo hào）的印象。
（3）他特别能干（ɡān ɡàn），总能把教室打扫得很干（ɡān ɡàn）净。
2.拼一拼，写一写。
（1）葡萄丰shōu（）后，被运到了各大chénɡ shì（）。
（2）小兔lì（）用陡pō（）的斜度，轻松地把南瓜滚了下去。
3.照样子，写句子。
例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
（1）广场上有好多人在活动，有，热闹极了。
（2）天空中飘着许多云彩，有的像奔驰的白马，有的像温顺的绵羊，有的像好吃的棉花糖，。
4.阅读课文片段，完成练习。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）选文中列举了葡萄的哪些颜色？用“”画出来，并用一个成语概括：。
（2）下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（）。
A.准备B.一定C.准确（3）在下列正确的说法后面画“√”。
①从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。
（）②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。
（）③“吃个够”能看出葡萄产量多，也能看出维吾尔族老乡热情好客。
（）二、同步阅读。
美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。
它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。
春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。
二年级语文上册 第11课《葡萄沟》知识点总结、同步练习题(有答案)
二年级语文上册第11课《葡萄沟》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（树枝、枝叶、枝条）起qǐ（起来、起点、起飞）客kè（游客、客人、来客）老lǎo（老师、老乡、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城乡、城墙、城市）市shì（市场、都市、市长）利lì（利害、利用、利益）02、我会认沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟）产chǎn（出产、生产、产地）梨lí（香梨、甜梨、梨树）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡绿、淡红）够gòu（能够、足够、不够）好hào（好学、好客、好奇）干gān（干净、干涉、晒干）留liú（留着、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）03、多音字好hǎo （好人）hào（爱好）分fèn （水分）fēn（分开）干gàn（干活）gān（干净）钉dīng（钉子）dìng（钉架子）04、近义词茂密——茂盛有名——著名五光十色——五颜六色05、反义词茂密——稀疏喜爱——讨厌展开——合拢热情——冷漠06、理解词语茂密：茂盛而繁密。
山坡：山顶与平地间的倾斜面。
生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
好客：乐于接待客人，对客人热情。
阴房：文中指阴干葡萄的房屋。
蒸发：液体表面缓慢而转换成气体。
07、句子解析1.葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。
此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。
2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》知识点带习题
《葡萄沟》知识点01我会写份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（树枝、枝叶、枝条）起qǐ（起来、起点、起飞）客kè（游客、客人、来客）老lǎo（老师、老乡、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城乡、城墙、城市）市shì（市场、都市、市长）利lì（利害、利用、利益）02我会认沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟）产chǎn（出产、生产、产地）梨lí（香梨、甜梨、梨树）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡绿、淡红）够gòu（能够、足够、不够）好hào（好学、好客、好奇）干gān（干净、干涉、晒干）留liú（留着、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）03多音字好hǎo （好人）hào（爱好）分fèn （水分）fēn（分开）干gàn（干活）gān（干净）钉dīng（钉子）dìng（钉架子）04近义词茂密——茂盛有名——著名五光十色——五颜六色05反义词茂密——稀疏喜爱——讨厌展开——合拢热情——冷漠06理解词语茂密：茂盛而繁密。
山坡：山顶与平地间的倾斜面。
生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。
五光十色：形容色彩鲜艳；式样繁多。
好客：乐于接待客人；对客人热情。
阴房：文中指阴干葡萄的房屋。
蒸发：液体表面缓慢而转换成气体。
《葡萄沟》课文解析07句子解析1.葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。
此处运用比喻；把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚；说明葡萄长得非常茂盛。
2.到了秋季；葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下；有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的；五光十色；美丽极了。
说明葡萄颜色多种多样；突出了葡萄的色泽鲜艳。
3.成串的葡萄挂在架子上；利用流动的热空气；把水分蒸发掉；就成了葡萄干。
人教部编版二年级上学期语文课文(三)第11课《葡萄沟》同步练习
人教部编版二年级上学期语文课文（三）第11课《葡萄沟》同步练习一、积累运用1.看拼音写词语。
shān pōzhǎn kāi hào kè lìyòng fēi cháng lǎo xiāng________ ________ ________ ________ ________ ________ shuǐguǒyuè fèn tītián zhīyè lǜsè chéng shì________ ________ ________ ________ ________ ________2.自学生字，填空①“坡”部首是________，右边是________字。
②“梯”部首是________，右边是________字。
③“搭”________结构，共________画。
④“棚”部首是________，右边是________字。
⑤“够”由________、________两个部件组成。
⑥“颜”部首是________，右边是________字。
3.读句子，选择正确的字，①新疆吐鲁番有个________（地低）方叫葡萄________（勾沟）。
②葡萄________（种和）在山________（波坡）的梯田上。
③葡萄沟________（真直）是个好地方。
4.选词填空。
各式各样五光十色①到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的________，美丽极了。
热情热烈②________好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
闻名有名③新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常________。
5.形近字组词季________李________蜜________密________坡________破________搭________ 塔________6.连词成句①盛产水果新疆葡萄沟那里有个地方叫吐鲁番 ________②味道甜颜色鲜葡萄沟非常有名葡萄干生产的 ________7.课文整体梳理。
二年级语文上册11 葡萄沟 人教习题课件
第2课时 主题探究与创意表达 任务二：了解葡萄沟的葡萄 1. 阅读课内选段，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
点拨： 本题考查对选段内容的理解。结合“葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色， 美丽极了”可知，葡萄的颜色有：红、白、紫、淡绿，可以 用“五光十色”来形容，因此“五光十色”的意思是“色彩 鲜艳，式样繁多”。
12
第2课时 主题探究与创意表达
(2) 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
11 葡萄沟
第1课时 语言积累与拓展运用
任务一：走进物产丰富的新疆
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
√ 水分. (fēn fèn) √ 分. 开(fēn fèn)
√ 好. 奇(hǎo hào) √ 美好. (hǎo hào)
√ 干. 净(gān gàn) √ 能干. (gān gàn)
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第2课时 主题探究与创意表达 (3)这样的葡萄沟你喜欢吗？为什么？
_____示__例__：__喜__欢__。__因__为__这__里__的__葡__萄__颜__色__鲜__，__ _味__道__甜__，___老__乡__热__情__好__客__。_________________
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第2课时 主题探究与创意表达 任务三：为葡萄干做代言 2. 根据课文内容填一填，为葡萄沟的葡萄干代言。
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11 葡萄沟一、给下列加点字的正确的读音下面打“√”。
种．子（zhǒng zhòng)好．人(hǎo hào) 干．净(gān gàn) 水分．(fēn fèn)种．树（zhǒng zhòng)好．客(hǎo hào) 树干．(gān gàn) 分．开(fēn fèn)二、根据拼音写词语。
chéng shì shān pō yuè fèn zhī yè kè rén三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。
1.新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。
2.葡萄(种和)在山(波坡)的梯田上。
3.葡萄沟(真直)是个好地方。
四、选词填空。
各式各样五光十色1.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，美丽极了。
热情热烈2. 好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
闻名有名3.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常。
五、照样子，写句子。
收下来的葡萄，有的．．运到阴房里制成葡萄干。
．．运到城市去，有的有的有的六、课文整体梳理。
葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。
葡萄干是在_________ 里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
七、重点段落品析。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。
到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
1.按课文内容填空。
2.这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是。
3.这段话共有句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是。
八、照样子，写词语。
五光十色(含有两个数字的四字词语)参考答案一、zhǒng hǎo gān fènzhòng hào gàn fēn二、城市山坡月份枝叶客人三、1.地沟 2.种坡 3.真四、1.五光十色 2.热情 3.闻名五、下课了，操场上真热闹，同学们有的踢球，有的踢毽子。
部编版二年级上册语文11 葡萄沟课时练习与答案
11 葡萄沟Chr(13) + sj(i)原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》一、给下列加点字的正确的读音下面打“√”。
种．子（zhǒng zhòng)好．人(hǎo hào) 干．净(gān gàn) 水分．(fēn fèn) 种．树（zhǒng zhòng)好．客(hǎo hào) 树干．(gān gàn) 分．开(fēn fèn) 二、根据拼音写词语。
chéng shì shān pō yuè fèn zhī yè kè r én三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。
1.新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。
2.葡萄(种和)在山(波坡)的梯田上。
3.葡萄沟(真直)是个好地方。
四、选词填空。
各式各样五光十色1.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，美丽极了。
热情热烈2. 好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
闻名有名3.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常。
五、照样子，写句子。
收下来的葡萄，有的．．运到阴房里制成葡萄干。
．．运到城市去，有的有的有的六、课文整体梳理。
葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。
葡萄干是在_________ 里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
七、重点段落品析。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。
到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、）的、紫的、暗红的、绿的，（），美丽极了。
1.按课文内容填空。
2.这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是。
3.这段话共有句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是。
八、照样子，写词语。
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《葡萄沟》随堂练习（第二课时）
一、课内阅读。
1.下面不符合文意的是（）。
A.葡萄沟在新疆吐鲁番。
B.葡萄沟的葡萄种在广阔的平原上。
C.葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
2.到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下面理解有误的是（）。
A.葡萄生长茂盛，品种多。
B.作者对葡萄的喜爱之情。
C.葡萄颜色不一是因为成熟的时间不一样。
3.《葡萄沟》告诉我们（）。
A.葡萄干是在太阳底下晒出来的。
B.葡萄沟的葡萄很多，人也热情。
C.葡萄沟的位置好，所以葡萄沟是一个好地方。
4.根据课文内容选择正确的排列顺序。
（）
①这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
②阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
③成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
A.①③②
B.②①③
C.②③①
二、课外阅读。
阅读选文，回答问题。
荔枝
我从小就喜欢荔枝。
爸爸带我去逛庙会时，我看到年画上画着荔枝，果子鲜红鲜红的，叶子碧绿碧绿的，美极了。
长大后到荔枝之乡做客，正是荔枝收获的季节。
只见路上挑担的，摆摊的，自行车载的，汽车装的，都是一筐筐鲜红的荔枝。
漫山遍野的荔枝林，一片浓绿中挂着无数红艳艳的果子，
真像一颗颗红宝石。
果树的主人热情地招待来自远方的客人，请大家品尝荔枝。
剥开果皮，露出水汪汪的果肉，吃进嘴里真像甘蔗一样甜，像桂花一样清香。
1.小时候我印象中的荔枝的样子是。
2.“漫山遍野的荔枝林，一片浓绿中挂着无数红艳艳的果子，真像一颗颗红宝石。
”这句话把________比做________。
3.从哪儿可以看出荔枝乡的荔枝很多？
参考答案
一.课内阅读
1.答案：B解析：葡萄沟的葡萄种在梯田上。
2.答案：C解析：葡萄颜色不一是因为品种不同。
3.答案：B解析：葡萄沟有名不是因为位置，是因为出产水果、盛产葡萄、葡萄干，还
有那里的老乡热情好客。
4.答案：C解析：无。
二.课外阅读。
1.答案：果子鲜红鲜红的，叶子碧绿碧绿的，美极了。
解析：无
2. 答案：荔枝红宝石
解析：无。
3.答案：只见路上挑担的，摆摊的，自行车载的，汽车装的，都是一筐筐鲜红的荔枝。
漫山遍野的荔枝林，一片浓绿中挂着无数红艳艳的果子，真像一颗颗红宝石。
解析：无。