“患者”曹栋韦诊断书作文_初二作文

“患者”曹栋韦诊断书作文
姓名：曹栋韦
性别：男
年龄：11岁
望诊：脸色还不错，红彤彤的。

看舌头，伸出来，怎么办，是绿色的？让我再看看。

（一边翻医术，一边看舌头）嗯，变色糖的？浪费我这么多时间，吃我一记“降龙十八掌”……眼睛挺大，血丝比较多。

（该不是我被这医术揍的吧？）不过，总的说来还比较健康，给你开一点钙片。

病情：经过重重诊断，总结出一下病因：
1、乐观症平时比较乐观，但似乎有点乐观过度了。

上课的时候，他时而发出一阵哈哈大笑，惹得大家把注意力都集中在他的身上，弄得老师不能正常讲课。

建议去神经科检查一下。

他还喜欢用手放在额头上再把头一仰，摆个pose，说：“我是不是很帅？”让全班同学和
老师“口吐白沫”晕倒在地。

2、厚脸症不仅如此，他还是一个自大狂。

一旦上课回答对了问题，或考试考得不错，他就到处向人炫耀，还一边自己鼓掌，一边大叫：“我是天才我最棒！”结果被全班同学瞪的不敢出声。

要是考砸了的话，别人问他怎么不叫了，他却说：“哎呀！主要是昨天时间太紧了，我也懒得复习。

再说，人难免有失败嘛，我这次不过是考砸了一点点不碍事。

”由于他长得比较矮小，大家都戏称他“小矮子兵”，他满不在乎地说：“你们知道吗？浓缩就是精华！”弄得大家哭笑不得。

外方：鉴于以上毛病，本医生提出的建议：第一点，平时要多吃苦瓜（苦的吃多了，就笑不出来了。

）第二点，请同学们多给他点白眼，平时加强监督，久而久之，他的“厚脸症”就会消失。

医生：周淡然
3月25日点评：
老师常给我们讲，习作要经常创新，这样才有新意。

我学着医生写“病例”的形式来写我的好伙伴曹栋韦。

结构形式是地地道道的“病
例体”，语言也尽量具有特色。

不过我的习作里主要介绍我的好伙伴的“缺点”，其实他也还有很多优点，我没有介绍罢了，透过这张“病历单”，你可以看出，我的这位好伙伴还是非常非常可爱的，对吗？。