第八课 《让我们的耳朵醒来》修改(彭)

第八课《让我们的耳朵醒来》
主备：胡文明审稿：彭艳
班级姓名
课标要求：认识倾听的重要性，弄清不善于倾听的原因，学会倾听的技巧，培养学生良好的行为习惯和正确的人际交往方式，从而形成良好学习习惯与和谐人际关系。

第一课时倾听的魔力
知识与技能：认识倾听的重要性，倾听是对别人的最大赞美和尊重
过程与方法：倾听是理解之桥，是敲开他人心扉的钥匙
情感态度价值观：加强对倾听的重视，培养正确做人的态度
重点：认识倾听的重要性难点：加强对倾听的重视，培养正确做人的态度
教学过程：
一、导入：
阅读教材P91《无声胜有声》，思考：卡耐基为什么是个受欢迎的人？导入课题——倾听的魔力
二、自学教材P91—94，梳理知识：
1、专心倾听别人讲话，是我们给予别人的最大。

如果你能倾听别人谈话，对方也将以来回报你的。

2、、、、是我们日常生活中常用的四种基本技能，但我们花的时间在上较少
3、倾听是的赠礼。

是被倾听打开的。

凭借倾听所营造的
我们悄悄地叩开。

三、在预习的基础上在小组内交流：
1、阅读P91—92面得引言把你对“听”字的理解用一句精练的话表达出来，作为自己的座右铭。

2、谈谈你如何理解“卡耐基真会讲话”这句话？你有没有因为倾听别人谈话而和他（她）交上朋友的经历？（答案写在课本上）
3、P93—94谈谈倾听的重要性是什么呢？
四、教师点拨：倾听的重要性
五、基础训练：
1、某校七（6）班班长沙亮亮准备制定一份班规，他应该（）
A、自己独立制定，以获得老师的夸奖和同学们的钦佩
B、尽可能广泛征集意见，特别是老师和同学的意见
C、只须征询本班大多数同学的意见，因为班规的适用对象是本班同学
D、只需要征求领导的意见就可以了
2、“你不要再说了”“闭嘴”“我听够了”“你还有完没完”等这些语句经常会出现在孩子与家长对话的场合。

对此，你的正确观点是（）
A、可以理解，因为家长有时太罗嗦
B、不可理解，，只能家长对孩子这样说
C、这样的语气不能用在家长身上，但可以用在同学身上
D、有些孩子不能正确对待家长的教诲，没有认识到倾听的重要性3、善于倾听的人，一定是（）
A、不管别人说什么，都要认真去听
B、懂得并善于尊重别人观点的人
C、与自己观点一致，则认真听，否则应立即打断并予以反驳
D、对他人的话盲目听从
4.能力提升：
“倾听很重要……”，下面是某班同学在学习本课内容时，老师组织同学合作学习而开展的接力赛。

倾听很重要，它可以打开人们的心扉，排除烦恼；倾听很重要，它可以使愚者变智，智者更高；倾听很重要，它可以使浪子回头，品质变好；倾听很重要，它可以。

1、上述材料说明了什么？
2、请你照例子续写一句。

3、用一句话概述你将来该如何做？
第二课时我们的耳朵为什么会沉睡
知识与技能：弄清不善于倾听的原因，学会倾听的技巧
过程与方法：我们不应关闭倾听之门，否则会错过许多有价值的东西
情感态度价值观：学会换位思考，正确对待父母、老师和长辈的“唠叨”
重点：弄清不善于倾听的原因，学会倾听的技巧
难点：学会换位思考，正确对待父母、老师和长辈的“唠叨”
教学过程：
一、导入：
倾听如此重要，但我们却常常让自己的耳朵睡大觉。

是谁偷走了我们的“倾听”？我们的耳朵为什么会沉睡？
二、自学教材，完成下列基础知识
1、在现实生活中，“胜”我们一筹的人讲话，我们往往能，；而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，，。

2、我们的耳朵沉睡的另一个原因是，我们认为别人的话是，没完没了，不如不听，落得耳根清净。

3、“废话”中有，唠叨里有。

你若关闭了倾听之门，就会错过许多
三、在自学教材的基础上，在小组内交流：
1、“人微言轻”什么意思？你对人有过人微言轻的情况吗？结合自己实际情况，完成95面实话实说的问题。

2、阅读《选址》一文，给你什么启示？
3、生活中，你是如何看待父母，长辈的“唠叨”的？
4、我们的耳朵为什么会沉睡呢，有哪些原因？
四、教师点拨：我们的耳朵沉睡的原因
五、基础训练
1、某班一个学习小组在探讨“我们的耳朵沉睡的原因”时，得出以下四个结论，请你帮助从中选出正确的几项（）①太多的噪音损伤了我们的听觉，使我们的耳朵处于“休眠”状态②许多情况下我们不愿倾听他人讲话，尤其认为对方是“人微言轻”时③我们的耳朵出了毛病，产生了听觉障碍④我们认为别人讲的话是废话，从而拒绝他人讲话
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
2、“兼听则明，偏信则暗”“说者无罪，闻者足戒”。

我们可以从这些古言中得到启示是（）
A、长辈不管怎样去教育，都有利于我们健康成长
B、只要多听，我们就会变得聪明
C、多方听取意见，能够提高我们明辨是非的能力
D、这些古言是告诫成年人的，与未成年人毫无关系
3、有一次课堂上，小李听到老师举个时政例子有明显的错误，这时小李应（）
A、立即打断老师的讲课，指出其中的错误
B、跟身边的同学讲，以示自己只是渊博
C、找出适当的时机，举手并得到同意后指出其中的错误
D、默不作声，装作没听见，以免让老师尴尬
4、能力提升
材料一：世界上如果都是健谈的人，就太可怕了。

每一个健谈的人都需要一个善听的朋友：没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？一个人要说得尽兴，必须有另一个人听得入神，如果说话是权力，听话就是义务。

仔细听人说话，轮到自己说话时，才能充分切题。

未能善听的人，跟人交谈往往像在自言自语。

仔细听人说话，是表示尊敬与关心。

善言，能赢得听众；善听，才赢得朋友。

材料二：很多时候，我们的耳朵却沉睡了。

我们听不到风吹过的声音；听不到金丝雀在窗沿的歌声；听不到妈妈的唠叨；听不到朋友的劝告……
1）材料一体现了“善听”有什么重要性
2）我们的耳朵为什么会沉睡？
3）怎样才能让我们的耳朵醒来？你有什么好的建议。

教师寄语：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！
第三课时让我们的耳朵醒来
知识与技能：学会倾听，掌握倾听的技巧
过程与方法：启发学生思考提高倾听能力的方法
情感态度价值观：学会倾听，形成良好学习习惯与和谐人际关系。

重点：学会倾听，掌握倾听的技巧难点：学会倾听，形成良好学习习惯与和谐人际关系。

教学过程：
一、导入：耳朵是我们重要的身体器官，要让它充分发挥作用，让我们的耳朵醒来吧！
二、自学教材，听听耳朵的诉说
三、组内交流，完成下列任务
1、概括一下，倾听有哪些技巧？（或：如何让我们的耳朵醒来？）
2、传话游戏：在听的过程中，有哪些因素会干扰听者理解说者的意思？
3、完成P100页实话实说：请根据自己的实际情况进行选择，请同学来展示他的答案是什么，并说说你选择是理由。

四、基础训练：
1、既然倾听很重要，我们就应该充分发挥我们耳朵的作用，就要求我们（）①专心②要掌握倾听的技巧，善于倾听③要倾听一切，肯定一切④明确倾听的重要性，养成良好的倾听态度与习惯
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
2、学会倾听，技巧很重要。

下列是倾听时所使用的简单语句，其中你认为不宜使用的是（）
A、“我明白了”
B、“这很有意思”
C、“说来听听”
D、“行了，别再啰嗦了！”
3、能力提升
（1）小明说：“我已经长大了，妈妈还总是唠叨啥？真烦人！”
妈妈说：“我还不是为你好吗？怎么能说妈妈唠叨呢？”
请你说出你的看法并说出理由。

（2）想一想：你觉得我们应该怎样才能更好地与父母交流和沟通。

（3）对父母的养育之恩，做子女的我们应该怎样回报？具体应该怎样做？
教师寄语：倾听——成功交谈的必备素质。