读《我好最好的老师》有感
李镇西《做最好的老师》读后感
李镇西《做最好的老师》读后感•相关推荐李镇西《做最好的老师》读后感（通用20篇）读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的李镇西《做最好的老师》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
李镇西《做最好的老师》读后感篇1看了李镇西老师《做最好的教师》这本书，给我感触很深。
没看这本书之前，心想这本书可能跟某些教育专著差不多，通篇都是些教育理论，没有什么能使我们静下心仔细看的，但一看起来，就被吸引住了，这本书没有什么深奥的理论，是李镇西老师25年教学经验和智慧的结晶。
他的语言和文字有着独特的魅力——朴实形象而充满激情、严谨智慧而不失幽默。
他善于将理性的思考、真实的教育情感和高超的教学艺术融入一个个发人深省、可读性极强的教育案例之中，让我们一线老师感同身受。
李镇西老师是著名的中学语文特级教师、全国优秀语文教师、更被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次获得国家级图书大奖。
就是这样一位名师，到现在还坚持在一线，保持着数十年如一日的教学习惯，尤其是著名的“五个一工程”：1、上好一堂语文课；2、找一位学生谈心或书面交流；3、思考一个教育或社会问题；4、读书不少于一万字；5、写一篇教育日记。
读了李镇西的《做最好的老师》后，我无数次地被他的深邃，他的执着，他的激情所打动，更感觉到自己似乎又找到了那久违了的冲动，从今天起，我要做最好的老师！书中最震撼我的是李镇西老师对教育工作的热爱，对学生的热爱。
而这种爱源于他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。
任何成功的背后都需要艰辛的付出。
从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。
坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。
李老师对爱的执著也深深打动了我。
他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾做过。
老师您好,我的好老师读后感
老师您好，我的好老师读后感老师您好，我的好老师读后感1老师一直是一个伟大的职业，这个职业孕育着祖国的花朵，如一个园丁守护着一方花草。
自从读了《老师您好我的好老师》这本书后，我更是被许多伟大的教师他们的所作所为深深感动。
作为一个学生，老师在我们心目中如再生父母一般，老师的一言一行都是我们成长道路上的标志，引导我们走上正确的道路。
读了《老师您好我的好老师》这本书后，我突然发现有些老师已经把教育不只看成一份工作，而是视为一种本能的使命。
老师是人类灵魂的工程师，他们无时无刻不在锻筑着我们知识的殿堂。
读了这本书，我认识了许许多多的优秀教师，他们的事迹可谓是触动人心，其中最令我感动的还是晏才宏老师，标题也写出了个响亮的名字《最后一课》，为什么是最后一课呢？读完以后我更是深叹一口气，这位晏才宏老师在体检中得知自己患上了绝症，无论是谁，面对这种情况肯定是内心崩溃，但晏才宏老师却并没有向病魔低头，他不舍得往日教课的讲堂，他不舍往日与自己一起工作的同事，他更不舍的是学生。
虽然已是病入膏肓，但他依然坚持教书。
往日的晏才宏老师都是以教为乐，在最后几节课里学生和他都显得有些不舍。
直到最后他临死前见到学生的心愿也没有完成，这位伟大的教师去世后，同学们更是悼念他、回忆他，网上也发表了数千篇对他回忆的__。
读到这里，我的眼泪早已溢满眼眶。
像晏才宏那样的老师还有很多，每一个老师都是伟大的，老师对我们的付出只为有一天我们能在祖国的各地为祖国建设新的未来，这也是每一个教师最大的梦想。
老师您好，我的好老师读后感2之前印象中的老师对学生不是批评就是严厉，直到读了《老师您好，我的好老师》这本书之后，才改变了这个看法。
这本书选举了诸多平凡而又伟大的教师的优秀事例，其中令我感受最深的是《四颗糖果》。
这个故事主要讲了陶行知校长制止了一个男生的行为，把他叫到校长室谈话，已四个名义奖给他四个糖果，没有一句斥责，却令男生认识到了自己的错误，并从心中感到自责。
我最好的老师读后感
我最好的老师读后感《我最好的老师》这本书是我最近读过的一本非常有意义的书。
这本书不仅给我留下了深刻的印象，而且让我对教育有了更深刻的认识。
作者通过自己的亲身经历，向读者展示了一个真实而又感人的故事，让我深深地感受到了教育的力量和老师的重要性。
在这本书中，作者讲述了自己在成长过程中遇到的一位特别的老师，这位老师不仅教会了作者很多知识，更重要的是给了作者很多关爱和帮助。
在作者最困难的时候，这位老师总是在作者身边给予支持和鼓励，让作者渐渐地走出了困境。
通过这个故事，我深深地感受到了老师的重要性，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和支持者。
在现实生活中，每个人都会遇到一些困难和挑战，而老师就是我们在这个过程中最重要的支持者。
他们用自己的爱心和耐心，帮助我们克服困难，指引我们走向光明的未来。
正是因为有了老师的帮助，我们才能够成长为更好的自己，实现自己的梦想。
通过阅读这本书，我也深刻地认识到了教育的力量。
教育不仅仅是知识的传授，更是一种精神的传承。
在这个过程中，老师不仅仅是传授知识，更是传递着一种精神，一种对生活的热爱和对未来的希望。
正是因为有了这种精神的传承，我们才能够在成长的道路上不断前行，不断追求更好的自己。
通过阅读这本书，我也更加深刻地认识到了老师的重要性。
老师不仅仅是学生的知识导师，更是学生成长过程中最重要的引导者和支持者。
正是因为有了老师的帮助，我们才能够在成长的道路上不断前行，不断追求更好的自己。
总的来说，这本书给了我很多启发和感悟。
通过这个故事，我更加深刻地认识到了教育的力量和老师的重要性。
我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜身边的老师，感恩他们为我所做的一切。
同时，我也会努力学习，成为更好的自己，回报老师对我的关爱和帮助。
希望通过自己的努力，能够让更多的人受益，让更多的人感受到教育的力量，让更多的人成长为更好的自己。
教师读书笔记《做最好的老师》摘抄
教师读书笔记《做最好的老师》摘抄《做最好的老师》读书笔记“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
这里的“自己”不是抽象的人，而是具体的张三李四；而具体的张三李四都是有具体职业的，因此，“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
有人说：“每个人都是一棵树。
”的确，我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。
你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名“个体户”，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！一位外国诗人写道——如果你不能成为山顶的一株松/就做一丛小树生长在山谷中/但须是溪边最好的一丛小树/如果你不能成为一棵大树/就做灌木一丛如果你不能成为一丛灌木，就做一片草绿/让公路上也有几分欢娱/如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼/但须做湖里最好的一条鱼我们不能都做船长，我们得做海员/世上的事情，多得做不完/工作有大的，也有小的/我们该做的工作，就在你手边如果你不能做一条公路，就做一条小径/如果你不能做太阳，就做一颗星星/不能凭大小来断定你的输赢/不论你做什么都要做最好的一名做“最好的老师”：踏踏实实地上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我高兴，学生也快乐。
我最好的老师作文400字5篇
我最好的老师作文400字5篇不管别人眼中最好的老师是什么样子，在我的心中，像陈老师一样能抓紧一切时间交给我们更多知识的老师，就是最好的老师!下面一起随店铺来欣赏关于“我最好的老师”的作文吧。
我最好的老师作文400字1：十年树木，百年树人。
——题记我的小学生活中，有一位老师令我终身难忘。
她，就是我六年级的语文老师。
她是一个很有个性的人教学方法独特，他带着一副眼镜，有两个小酒窝，还有一张能说会到的嘴巴。
记得上册时，有一回，我把作业交上去时，老师认认真真地批阅了一遍，对我说：“你叫什么名字?自可不能写这么差!”我无言以对，老师皱着眉头看了我封面的名字，那一个个歪歪的，活脱像一个个老弱残兵。
她语重心长地说：“你的性是笔画特别多的。
你的“正”字写的还好，你的“与”你的钩还要再大些，就像鱼钩一样。
好吧!你下去吧!我记住你了，下去练吧!”我下去羞的无地自容，便开始研究老师为我写的那个字。
老师还有没有关心我们同学的实力吗?当然有啦!比如，有一个同学语文书丢了，老师就把自己的语文书借给他……语文老师像露珠一样滋养着我们这些小树，使我们长成了参天大树，滴水之恩，泽当涌泉相报。
我最好的老师作文400字2：夜深了，大家都上床休息时，是谁还在灯光下为我们批改作业?放假了，当大家都出门游玩时，是谁还在电脑上辛辛苦苦地为我们备课?午休了，当其他老师还在吃饭时，又是谁顾不上吃饭来抓紧时间讲课?是陈老师!都是陈老师呀!一次开运动会，在太阳底下晒了半天的老师们本该在办公室中吹空调睡午觉时，陈老师抓紧时间给我们讲了一些课外的难题，过度劳累的同学们十分不情愿，像陈老师讲一讲就算了，于是索性盯着黑板发起呆来。
可陈老师说一个人一个人过关，让大家学了一中午的奥数题，而大家因为记忆深刻，将这些奥数题记得十分牢。
后来，学校开展了“1+1”奥数题知识竞赛。
刚开始，我和大家一样紧张，怕做不会题。
可当我一看卷子，就松了一大口气，原来卷子上无一不是陈老师给我们讲过的奥数题。
《做最好的老师》经典名句摘录
《做最好的老师》经典名句摘录1、“做最好的自己！”，做最好的教师！”2、我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。
3、“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；4、教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。
5、爱心是好教师的基本条件6、素质教育，首先是充满感情的教育7、离开了情感，一切教育都无从谈起。
8、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
9、教师对学生真挚的爱，这是我们感染学生的情感魅力。
10、爱心和童心，是我教育事业永不言败的前提和保证。
11、思想源于激情——我没说胡话，思想的确来源于激情。
12、真教育是心心相印的活动。
13、奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”14、教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
15、向学生学习，就是还教师以真实，给教育以诚实。
16、爱，既是教育的手段，又是教育的内容。
17、在提倡学生之间平等相处的同时，我还注意唤起一些差生内在的尊严感。
18、爱，是教育的前提；但是，对“后进学生”来说，这种“爱”应该是真诚的。
19、“不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。
20、“五个一工程”:上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。
21、生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！22、在平等中培养平等23、提高青年教师的教育科研修养方法是：乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作.。
2023年六年级语文下册《我最好的老师》说课稿
2023年六年级语文下册《我最好的老师》说课稿2023年六年级语文下册《我最好的老师》说课稿1各位老师好，今天我说课的题目是《我最好的老师》，下面我将从以下几个方面展开：一、说教材《我最好的老师》是六年级下册第五组课文中的一篇略读课文。
本组教材以“科学精神”为专题编排。
学习这组教材，要把握主要内容，体会科学精神的含义，学习用具体事实说明道理的方法。
__是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时期学习生活时写的一篇__。
课文讲述“我”六年级时的科学课老师怀特森先生教学方法独特，用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
__的学习就是要学生学习课文中独特的科学精神。
二、学情分析学生经过近六年的学习，已经积累了一定的语文知识和学习方法，而且渐渐具备了在读中分析、概括、归纳的能力，因此，学习本篇课文，学生能很快把握住__的主要内容。
但__所塑造的怀特森老师的形象对学生的已有经验是一种“冲突”：首先从视觉上看，怀特森老师别具一格的科学课让学生耳目一新;其次从心理认同上看，他们没想到怀特森老师会“糊弄”自己的学生，这让他们的心里或多或少会有些疑惑;从思维方式上理解，小学时期的大多数孩子还是教师和教材的忠实信徒，他们从来都没有想过去怀疑教师和教科书上说的，因此__对他们多年来形成的一种定势思维方式是一种挑战。
三、说教学目标《新课程标准》第三学段指出：“学生在阅读中揣摩__的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟__的表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
”结合以上分析，由此我制定了如下学习目标：1.正确读记“侃侃而谈、饶有趣味终身受益”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。
四、说教学重难点读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法是本节课的学习重点，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性是本节课的学习难点。
小学语文《我最好的老师》教案设计
一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习并掌握生字词，增强词汇积累。
（3）分析课文结构，了解课文主题思想。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文的理解能力。
（2）学会通过课文内容，进行换位思考，培养同理心。
（3）学会欣赏和评价优秀的人物品质。
3. 情感态度与价值观：（1）感受作者对老师的尊敬和感激之情。
（2）培养学生热爱老师，尊敬老师的情感。
（3）培养学生珍惜师生情谊，懂得感恩的心。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学习并掌握生字词。
3. 分析课文结构，了解课文主题思想。
三、教学难点1. 体会作者对老师的尊敬和感激之情。
2. 学会欣赏和评价优秀的人物品质。
四、教学过程1. 导入新课2. 自主学习（1）学生自读课文，理解大意。
（2）学生通过课文，认识生字词，并组内交流。
3. 合作探讨（1）教师提出问题，引导学生深入理解课文。
（2）学生分小组讨论，分享讨论成果。
4. 课堂小结教师引导学生总结课文内容，巩固学习成果。
5. 课后作业（1）家庭作业：熟读课文，抄写生字词。
五、教学评价1. 学生朗读课文的情况。
2. 学生对生字词的掌握情况。
3. 学生对课文内容的理解和感悟程度。
4. 学生课后作业的完成质量。
六、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 课后作业模板。
七、教学资源1. 课文原文。
2. 相关教学视频或故事。
3. 生字词字典。
八、教学策略1. 情境教学：通过图片、实物、故事等方式，营造生动的学习情境。
2. 互动教学：引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂参与度。
3. 情感教育：以情促知，以知传情，培养学生珍惜师生情谊的价值观。
九、教学步骤1. 回顾上一节课的内容，检查学生的学习情况。
2. 引导学生深入学习课文，分析课文结构，理解主题思想。
3. 进行生字词教学，让学生通过课文理解生字词的含义。
4. 组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟。
《做最好的老师》读书心得体会(6篇)
《做最好的老师》读书心得体会（6篇）《做最好的老师》读书心得体会1我怀着激动的心情，读了李镇西的《做最好的老师》一书。
书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。
读后，使我受益匪浅。
李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。
他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。
同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。
在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。
从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。
它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。
是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。
他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。
他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生？反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。
所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。
《好老师》读后感
《好老师》读后感《好老师》是一本由著名教育家张三丰所著的教育类图书，通过讲述自己多年来的教学经验和心得体会，向读者传达了他对好老师的理解和认识。
这本书让我深刻地思考了什么是好老师，也让我对自己的教育工作有了更深刻的认识和思考。
在《好老师》中，张三丰首先提到了好老师应该具备的基本素质，比如要有爱心、耐心、责任心和敬业精神。
这些素质是一个好老师的基本要求，没有这些素质，就很难成为一名好老师。
爱心是好老师最重要的素质之一，因为只有用爱心对待学生，才能真正关心他们的成长和发展。
耐心是好老师必备的素质之一，因为教育是一个长期的过程，需要老师有足够的耐心去引导学生。
责任心和敬业精神则是好老师应该具备的职业素质，只有对教育事业充满责任感和敬业精神，才能成为一名合格的好老师。
除了基本素质之外，张三丰还提到了好老师应该具备的教育理念和方法。
他认为，好老师应该注重培养学生的创新意识和实践能力，而不是一味地灌输知识。
好老师应该尊重学生的个性和特长，给予他们充分的自由和空间，让他们在学习中发挥自己的潜能。
好老师还应该注重学生的综合素质培养，而不是只注重他们的学术成绩。
这些教育理念和方法，对我来说是一种很大的启发，让我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
在《好老师》中，张三丰还提到了好老师应该具备的专业知识和教育技能。
他认为，好老师应该不断地提高自己的专业水平，不断地学习和进步。
好老师应该具备丰富的教学经验和教育技能，能够灵活运用各种教学方法和手段，以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
这些要求对我来说是一种很大的压力，让我意识到作为一名好老师，需要不断地提高自己的专业素养和教育技能。
通过阅读《好老师》，我对好老师有了更深刻的认识和理解。
我意识到，好老师不仅仅是一个传授知识的人，更重要的是一个引导学生成长的人。
好老师应该具备爱心、耐心、责任心和敬业精神，注重培养学生的创新意识和实践能力，具备丰富的教育经验和教育技能。
我最好的老师读后感
我最好的老师读后感标题：我最好的老师读后感导言：每个人在成长的过程中都会遇到各种不同的老师，他们给予我们知识和经验，同时也塑造了我们的性格和价值观。
在我生命中的教育旅程中，我遇到了许多优秀的老师，但其中有一位老师对我的成长产生了深远的影响，使我称之为“我最好的老师”。
下面我将分享我与我的这位最好的老师的故事，并就其对我个人成长的影响进行深入的思考。
正文：第一章：相识的契机我与这位最好的老师相识于我的初中时代。
那个时候，我正处于一个青春期的过渡阶段，生活经历了许多变化，内心也充满了疑惑和挣扎。
在这个时候，我遇到了这位老师，他就是我的语文老师。
他年轻有朝气，眼中充满了智慧和关怀。
他教我们的不仅是语言文字，更是如何正确面对生活，如何理解自己和他人。
第二章：启迪智慧的知识这位老师的课堂氛围总是轻松而活跃，他总是以幽默风趣的方式引导我们进入知识的殿堂。
他擅长用生动的案例和有趣的故事来讲解知识点，让我们在轻松中学到了很多东西。
他讲课时总是耐心倾听每个学生的问题，并毫不厌烦地解答。
通过他的指导和教育，我的语文成绩有了很大的提高，同时我也对语文学科产生了浓厚的兴趣。
第三章：以身作则的榜样这位老师不仅在课堂上给予我们教育，更是在生活中以身作则地影响着我们。
他对待每个学生都一视同仁，不会因为成绩好的学生得到特殊待遇，也不会因为成绩差的学生而对其嗤之以鼻。
他总是用平等的眼光看待每个学生，给予他们的帮助和关怀都是无私的。
他经常与学生进行交流，了解他们的困惑与问题，并尽其所能给予帮助与支持。
这种榜样行为深深地影响了我，使我学会了如何以真诚和关怀待人。
第四章：引导成长的指导除了在课堂上给予我们指导之外，这位老师还经常组织各种各样的课外活动，引导我们积极参与社团和俱乐部的活动。
他鼓励我们发掘自己的潜力，尝试新的事物。
我曾经参加他组织的朗诵比赛，并且取得了很好的成绩。
这个过程中，他耐心地帮助我训练发音和表达技巧，不厌其烦地纠正我的不足。
《我的好老师》读后感
《我的好老师》读后感《我的好老师》读后感《我的好老师》读后感1也许，他们不是世上最闪耀的明星；也许，他们不是世上最英明的领导；也许，他们不是世上最富裕的老板… …但，他们是人类中最杰出的园丁，培育小草茁壮成长的园丁！他们，就是我们敬爱的老师！你是否想过，在你抱怨作业多的同时，老师却要比你付出更多的时间、更多的汗水；你是否想过老师批评你时，老师的内心其实也一样难受、充满纠结；你是否想过，老师每天早起晚归，从春风拂面的小姑娘，成了一位皱容满面的中年人！把青春奉献给了讲台、奉献给了未来的大树。
所以，让我在这对老师说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”《我的好老师》这本书中，有的老师为培养祖国的下一代自掏腰包，为学生买单付学费；有的老师为保护祖国的希望，在地震中撑起门框，把生的希望留给了孩子；还有的老师为劝学，连家也送给了学生，只为让孩子有学知识的权力。
那一刻，他们多么像父母，把浓浓的爱都无私地给了我们。
在我生命中出现的老师，都是我人生的贵人。
像妈妈一样呵护我、鼓舞我！像爸爸一样严厉有加，疼爱不减！他们的话语让我一辈子受益无穷,“一句话，一辈子！”我就有过这样的亲身体会：刚上一年级时，在一次抄写作业中，我的字写得“龙飞凤舞”。
我们当时的班主任*老师毫不犹豫，让我重写！但重写之后，虽有进步，但依旧不顺眼。
我心里很不服气地想，字有什么关系，只要成绩好就行了。
于是，*老师语重心长地教导我：“励卓远呀，励卓远，你的头脑是灵光，但字写得不好，就是态度不端正，态度不端正，你的成绩就会下降！”我心里顿时凉了半裁。
这时，*老师话锋一转，鼓励我：“你以前写拼音，写得最差，后来通过你自己的努力。
拼音写得很棒了。
现在写汉字也一样，只要你用心去做，肯定也能写得很好。
老师相信你一定能够做到的！”我热血沸腾，从那时起，我暗暗下决心，一定要把字写好。
这一句话，就是*老师给我最好的礼物。
在我们漫长的人生中，除了家人，老师是我们童年中接触时间最久的人。
冀教版五年级上册《第23课_我最好的老师》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
冀教版五年级上册《第23课我最好的老师》同步练习卷（1）一、知识演练厅1. 选择正确读音。
2. 根据解释写出本课中出现的词语。
3. 选词填空。
亲切；亲密；亲热；亲爱（1）恩格斯是马克斯的________战友。
（2）老师的________教导使我永远难忘。
4. 选词填空。
严肃；严厉；严峻；严格（1）为了社会的安定，必须________打击刑事犯罪份子。
（2）两个小红军战士，经历了________的考验，终于走出了草地。
5. 选词填空。
猛烈激烈强烈（1）在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很________。
（2）小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出________的光。
（3）汹涌的海浪________地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
6. 补充成语。
7. 据所给词填客名。
远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客根据课文内容回答问题。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。
课本和老师都不是一贯正确的。
事实上没有人一贯正确。
他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。
有些科学课我现在仍然能够差不多从头玊尾地记起来。
有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了篇在他那里通得过的驳论。
他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休（1）解释词语。
（2）读文中画线句子，你体会到怀特森老师教给我们一个怎样的道理？（3）请填表评价一下你的老师。
阅读短文，回答问题。
登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。
”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
我最好的老师作文
我最好的老师作文我最好的老师作文在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家整理的我最好的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最好的老师作文1您是我们的教师，最好的教师，我们真的很爱您。
我们其实一点也不听话，真的。
我们偷带零食，带钱，不认真写作业，让您担心，让您生气。
可是您今日无论多生气，明天都会用甜蜜的微笑来迎接我们。
每当我们看到那微笑，心里就会有一丝叫愧疚的感觉。
我们如此对您，您却以德报怨。
在三年级第十周的一节课上，我突然发起了高烧，呕吐不止。
是您，把我背到了医务室，并立刻打电话到我妈妈那里。
您那急切的神情，就像发烧的是您的儿子一样。
我真的十分感动，我对您以前的隔阂，从那一刻起，像在阳光下的冰雪，一点一点的融化、消失。
可是上了六年级，进入了青春叛逆期的我们，再一次不懂事的让您生气。
那一次，我们因为到了期末，体健课被您拿去了，不懂事的我们在黑板上写了几个字：“还我们体育课！”旁边还有几个人在大喊标语：”还我们体育课！还我们体育课！“而那时，您得了甲亢，本来就很不舒服，还坚持回来上课，可我们不仅仅没有理解您，还做出了如此过分的事。
您真的气急了，您对我们说：”想上体育课？那就去上吧！主科课也不用上了，全上体育课吧！我为了你们，牺牲了自我的休息时间，可你们……你们太让我失望了！“然后愤然离去，当事教师脸上那恨铁不成钢的失望表情和这几句话，深深的刺入了我们的心里，让我们决定痛改前非。
一次偶然的机会，我看到了您那藏于乌黑刘海之下的满头银丝，那一刻，我的心，仿佛被大锤重重的在了一下，几乎停跳。
我的心里充满了对您的心酸和担忧、还有浓浓的负罪感。
仿佛那满头的银丝之间有一丝是为我而生的。
我不安，我难过，我心酸！从此我再也没有干过让您生气的事情。
像这样好的教师，这样爱护学生，关心学生的教师，天底下还能找到几个？她就是我们的班主任，唐教师！我要向全世界的人宣布，您是最好的教师！我最好的老师作文2在这六年的小学生涯里，我有过许许多多的教师，但最让我恋恋不忘的是我以前的语文教师——韦教师。
做最好的老师读书心得
做最好的老师读书心得做最好的老师读书心得1在假期中，我抽出时间学习了著名教育家李镇西的书籍《做最好的老师》，这其中记载了他30年的教育教学精华。
书中说到“做最好的自己”表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！对于已经工作12年的我来说，好的教育教学著作会成为我事业路上的路灯、航标，迈着他们成长的步伐，反思自己的言行举止，创造属于自己的教育未来路。
打开书，一页一页地翻阅，细细地品味，总是收获颇多。
简单的字眼，诉说着老师与学生之间一个个感人的故事，凝聚着师生之间那纯洁真挚的师生爱，我多么渴望自己也能拥有这样的“爱”，那是心灵的净土，是人生的享受。
没有爱便没有教育。
书中说到“大凡有事业心的年轻人，在刚踏上工作岗位时，都热情有余而思考不足，自信一分耕耘，一分收获，因而干劲冲天，却很少想过其他将遇到的挫折、教育规律、教育理论、前人经验等等”这些说的很符合现在的我，有工作热情、干劲十足，却不曾想过那些未知的事。
通过阅读，我明确了自己不应该自以为是，该虚心面对任何一件事，不要总以为自己怎么怎么样，应从实际出发；对于教学规律，应在自己摸索的同时，多听老教师的课，从中发现已有的现成规律，学习怎么驾驭课堂，怎么引导学生学习；对于教学理论，我只是简单了解一些关于新课改的理论，具体到实际中还不能灵活应用，因此应多读书，大胆尝试到教学中，虚心请教“前人经验”，多听、多看、多读、多学。
“培养学生高素质的前提，是教育者的高素质”，“能力只能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干培养”。
因此，要想培养学生的能力、志向、才干，首先教师应该有能力、志向、才干，这样才能去教育培养学生，作为教师应该具备这方面的素质。
该如何提高自己的素质呢？书中说到从阅读和写作两个方面。
作为一名年轻教师而言，阅读量实在有限，另外由于刚毕业，对所教知识体系完整性掌握的不够，专研分析教材能力有限，因此更多的时间用在备课上，而没有时间去看其他书籍。
《做最好的教师》读书笔记
《做最好的教师》读书笔记《做最好的教师》读书笔记（通用15篇）当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编帮大家整理的《做最好的教师》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
《做最好的教师》读书笔记篇1踏上工作岗位三年了，在这期间我有过悲伤，也有过快乐，有过失败，也有过成功。
学生时代，我是一个勤奋而努力的学生，踏上工作岗位，我依然是雄心壮志，想着做一个让学生喜欢的老师，想着做一个优秀的老师。
可是由于缺少丰富的工作管理经验，常常会有棘手的突发事件让我束手无策。
什么是最好的老师？一直在寻觅答案。
假期里读了教育名家李镇西写的《做最好的教师》，这本书记载了李老师从教多年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们，颇有感触。
有这样一段话：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。
爱是教育的基础，也是教书育人的动力。
李镇西老师在序言中说：“每个人都是一棵树。
你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。
‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
”读到这里不禁问自己，在三年的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢？爱是教育永恒的主题。
爱表现为对教育事业的爱，对教育对象的爱。
教育中真正的“爱”，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子，而忽略了后进生，他们更需要关心。
只有那些“不可爱的德孩子”、“后进生”才最需要你的爱，他们就像迷途的“羔羊”，需要温暖，需要阳光。
我最好的老师读后感范文
我最好的老师作为一名学生，每个人都有自己的老师。
这些老师教授了我们各种各样的知识，帮助我们成长为一个更好的人。
其中有一位老师，她就是我最好的老师。
她不是语文老师，也不是数学老师，而是我的心理老师。
我从她那里学到了很多课外的知识和生活经验，这些知识和经验对我的人生产生了巨大的影响。
作为一名心理老师，她的工作是帮助学生解决他们在学习和生活中遇到的问题。
当我第一次前去找她时，她非常耐心地听我倾诉我的烦恼。
她告诉我，对于任何问题，我们都要学会积极应对，而不是一味地逃避和退缩。
她还教我如何放松自己，如何调整自己的情绪，使自己变得更加自信和乐观。
这些经验和技巧不仅改变了我的生活，还帮助了我的许多同学。
在她的课堂上，我们不仅学到了很多心理学的知识，还学到了很多生活中有用的技巧。
例如，如何与人沟通，如何自我管理，如何进行有效的团队合作等等。
这些技巧在我的人生中帮助了我许多次，使我与他人更好地交往，更好地解决各种问题。
除此之外，她还教会我如何正确地处理“失败”。
她告诉我，失败并不可怕，每个人都有失败的时候，关键是如何从失败中学习并成长。
这句话对我的人生很有帮助，因为失败在我的人生中时常出现，我渐渐懂得了：失败并不可怕，怕的是你不敢面对失败。
她给我留下的最深印象是她的关爱与信任。
她关心我的生活，关注我的成长，不仅仅是在教室里，甚至在课上她也经常问我一些私人的问题。
这种关怀和信任深深地感动了我，我也愿意在以后的生活中，将这种关怀和信任传递出去。
在我们国家，很多人都批评中国教育太功利了，太注重成绩而忽略了其他方面的教育。
但是，有像她这样的老师，他们教学相长，不仅传授知识，还关注学生的全面发展。
他们用关爱和信任，引领着学生走向成熟。
最后总结一下，我在毕业时感慨良多，感慨时光匆匆，校园生活的结束和走向新的人生，感慨与老师的分别，特别是我最好的心理老师离开后，感慨她教给我的那些知识和经验，这些东西已经深深地植根在我的内心。
她让我明白，积极乐观的态度和正确的心理管理是成为一个优秀的人所必需的。
人教版语文六年级下册第五组第21课《我最好的老师》同步练习
人教版语文六年级下册第五组第21课《我最好的老师》同步练习一、基础题 (共24题；共195分)1．（8分）看拼音写汉字。
zhàn kǎn kǎn bóráo放而谈反富2．（10分）多音字组词糊húhūhù似sìshì3．（10分）我是拼音小能手chuán kàn jū rán pò zhàn hù nòng hén jì4．（8分）写出近义词独特—古怪—侃侃而谈—目瞪口呆—5．（6分）写出反义词侃侃而谈—深信不疑—个性—6．（16分）形近字组词定调侧疑绽凋测凝7．（12分）选择正确的读音。
传看（chuán zhuàn）居然（jū jù）破绽（zhàn dìng）为此（wéi wèi）糊弄（hú hù）痕迹（héng hén）8．（8分）给句子中加横线的字选择正确的读音①他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃（kǎn kuàng）而谈,令人大吃一惊。
②他那出人意料的语言,让大家听得目瞪(dēng dèng) 口呆,偶而又让人觉得饶(ráoyáo) 有趣味。
③早晨万里无云，中午的时候下雨了，真是太出(chū cū) 人意料了！9．（8分）多音字组词切qiēqiè调tiáo diào10．（5分）读下列句子，用加横线的词语造句①怀特森先生是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。
②怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。
11．（5分）读《我最好的老师》，按课文内容填空。
这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个什么重要的道理？12．（4分）读《我最好的老师》，根据解释写出本课中出现的词语。
《做最好的老师》读书笔记（精选36篇）
《做最好的老师》读书笔记《做最好的老师》读书笔记（精选36篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《做最好的老师》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。
《做最好的老师》读书笔记篇1寒假期间，我拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书，真是受益匪浅！这本书全方位地阐述了李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学理念和实践，其中罗列了很多具体的操作方法，值得我们模仿。
其实作为一名教师，当然都想要“做最好的老师”。
那什么样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。
因此，李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比，我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智。
”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。
”强调自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。
这就是这本书首页序言里非常朴实的语言，却让人会有深思和回味。
在序言中，李镇西老师的这一段话也令人回味无穷：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人就要当技术最出色的的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高的医生；你若是教师就要当最负责任的教师。
《我最好的老师》评课稿2篇
《我最好的老师》评课稿2篇《我最好的老师》评课稿1这是我其次次听师大附小的赵挚老师上一篇略读课文《我最好的老师》。
两次的感觉截然不同。
还记得3月10日，在我们天华学校的多媒体教室里，赵老师给我们上了《我最好的老师》这一课。
上课伊始，赵老师提出了问题：“默读课文，怀特森老师是个怎样的人？试用2—3个词语概括。
他在这节课上有哪些出人意料的举动？在书本上用波浪线划出相关的句子。
”乍一听，觉得没有什么特殊之处，后来越听才越有劲儿。
原来，在这节课中，赵老师想指导同学们把握写人的表达方法——一人一特点一事例。
在课堂上，赵老师支配了许多的训练：如用一个词语概括怀特森老师的特点，将课文中的间接叙述、直接叙述相互转换，完成课堂练习其次题……整堂课下来，支配得很满，最终给我一个感觉是：这究竟是略读课文的教授呢？还是一节作文指导课呢？我茫然了。
同学的学习自主性体现了出来，可是依旧有老师牵引的痕迹。
因此，对于其次次来听《我最好的老师》并没有太多的期盼了。
然而，这一次，却让我看到了许多的惊喜。
课堂上，赵挚老师提出两个问题：“这篇课文讲了一件什么事？怀特森老师是一个怎样的人？”整节课都是围绕这两个问题而绽开。
再也没有其他多余的东西。
赵老师特殊的从容，或许面对的是自己的孩子们吧。
她很淡定。
我还记得，赵老师提出了这样一个问题：“我们该怎样做，才能让别人认同自己的观点呢？”有个孩子站起来了，可是回答的内容却是证明自己观点的句子。
这时，赵老师并没有焦急，而是再次重复这个问题，并提示孩子听清老师提问的内容，直到这个孩子回答精确为止——“找到证据，让别人认同”。
这个小小的环节竟然花去了2、3分钟。
对于展现课来说，哪怕一分钟也很重要啊。
我想，假如换做是我，确定会急不行耐地让另一个孩子来回答了。
很快地，《我最好的老师》学完了，同学的自主性得到了充分的体现，在延长学习《新来的王老师》时，赵老师以同样的两个问题绽开。
同学的自学很精彩。
最终的学以致用环节是一个课外的练笔。
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第一篇：《读《老师您好我的好老师》有感》读《老师您好我的好老师》有感1"三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
"短短四句话既写出了老师的幸勤汗水,也总结了老师的丰功伟绩。
敬爰的老师您辛苦了!以前从不知道老师有这么辛苦，老师的工作这么伟大！自从我读了《老师您一的好老师》这本书以后,我才慢慢有点了解我们敬爰的老师。
敬爰的老师谢谢您!是你在我茫然无知的时侯把我带到知识的海洋，在这里我找了许许多多的乐趣。
以前我刚到学校的时侯还是一个什么都不懂的孩子,是你像我温柔的妈妈一样在课堂上手把手地教我写字,用你和蔼可亲微笑的给我讲解课本内容,用那嘶哑的声音一遍又一遍地叮咛我们要小心遵守纪律不要追追打打,免得摔跤,而我们总是左耳进右耳出。
这时候”你不厌其烦地给我们重复一遍又一遍,直到我们记住了为止。
敬爰的老师，谢谢您，您是我们人生旅途的烛光,燃烧看自己释放出光芒,照亮我们前进的道路。
老师谢谢您!我一定不会辜负您的期望,长大做一个对社会有贡献的人！读《老师您好我的好老师》有感2《老师您好我的好老师》这本书中有一个这个故事,具体讲的是陶行知在育才小学当校长时发生的一件事有一次陶校长看到一位男生用泥土砸另一位男生, 陶校长当场制止了男生,并叫他下课去校长室。
下课了,男生立刻来到校长室, 而陶校长却迟到了。
接菴,陶校长分四个理由与原因依次发给了男生四块糖,理由1能遵守时间，按时来到校长室。
理由2很尊敬陶校长。
理由3男孩有"正义感"。
理由4男孩能承认错误。
接看，陶校长把他送出了校长室。
这个男孩很感动。
陶校长真不愧为著名教育家,从"四块糖"使男生认识到错误,使这男生在以后遇到一些事情的时候,想想对不对得起陶校长的那"四块糖"啊！在我们的日常生活中,老师也是这样,我们做错事,不是简单批评我们,而且想一些办法告诉我们事情的严重性,使得我们以后不会再去做那些事。
”千教万教教人求真,千学万学学做真人。
”是啊,陶校长正是用他的名言与他珍贵的点滴行为,去"教人求真",教人去"学做真人"。
读《老师您好我的好老师》有感3那绵绵春雨,悄无声息得滋润看小草,孜孜不倦的呵护看小草茁壮成长。
在春雨一天一天的滋润下,小草不断向上,向上,再向上,成为祖国新一批的栋梁之才——小草感到无比幸福，春雨也感到无比幸福。
这些春雨对小草的无私大爰, 震颤了心房,温暖了世间。
老师强,则少年强;少年强,则中国强!｛读《我好最好的老师》有感｝•建设创新型国家,使国家变得富强,关键在人才。
中国教师,正肩负看立德树人这个神圣而又伟大的使命。
是老师,给新一代打开知识殿堂的大门,让同学们畅游在知识的海洋中;是老师，当我们在成长道路上迷茫时，耐心告诉我们人生的意义,带给我们希望;是老师,为青少年插上梦想的翅膀,让祖国的新生代成为中华民族伟大复兴中国梦的主力军、"梦之队!"他们不怕苦，不怕累，乃至花费他们自己的休息时间,并尽力帮助有困难的同学——他们图什么?他们只图我们能健康、平安、快乐的成长，我们能学有所成，有好的前途，将来成为祖国的栋梁之才!老师，是那么的无私，那么的伟大!｛读《我好最好的老师》有感｝•—代代中国教师,在平凡的岗位上,勤勤恳恳,真诚奉献,谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
我的数学老师一老师的所作所为,正诠释了老师的无私和伟大。
倪老师不仅是我们班的数学老师,还是学校的校长,却毫无违和感,并且从未耽误过我们学习。
百忙之中,她竟能将我们做的试卷和作业在一天之内全部批改完,速度真叫人惊叹。
我给倪老师的标签就是做但孺都负责、、认真严谨，并从不拖延。
那个傍晚,让我永生难忘。
我参加一个活动,结束时,已经放学了。
一回到教室,就听到有同学说,让我去倪老师的办公室,于是,我便拿看习题和笔盒向办公室走去。
走在路上,我的心里犹然升起阵阵对倪老师的敬佩都放学了”倪老师放弃了自己的休息,来给我讲题,补习。
换做别的老师会让我们带回家做吧？到了办公室,我敲了敲门"报告!""进来r倪老师的声音是那么的和蔼、亲切, 如三月的和风”徐徐拂过我的心房。
”搬张椅子坐旁边吧!"进来后，倪老师微微带看笑意,热情地招呼我,没有一点老师的架子。
坐下后，她让我取出《数学报》, 为我评讲习题倪老师并没有只讲错题，对于我解题方法含糊的,她会将解题方法耐心详细地讲给我听。
讲完后，倪老师还出了一些类似的题目,让我来解答,在解题过程中，还仔细问我，为什么要这样算或者这步算的出什么…一整个解题过程她一遍遍的反复讲解。
她对工作是多么的认真、严谨、一丝不苟。
《数学报》做好后，倪老师有让我将《数练》做完,并且帮我认真的批改好作业。
倪老师并没有因为我写的答案全对,就结束。
而是指出我解题时的不足，语重心长的对我说"做题时，不能光注重答案，不在乎解题过程,过程也非常重要。
你看,这题答案是对的,如果你将这个转化，你看下。
"倪老师说看用红笔给我标注了-T, ”解题过程就简便了。
我相信你会做得更好的，这种题目你懂了吗?"我望看老师的眼睛点了点头。
我发现老师的脸上因为一天的工作劳累,布满疲惫之色,却还在为我补课,我的心中泛起片片爰的涟漪。
"路上注意安全哦r倪老师朝我笑看挥挥手再见。
此时，火红的晚霞洒在我的身上,带看倪老师的温暖,我心里暖洋洋的。
同学们,请由你而起,汇聚亿万青少年的声音,向我们的老师、伟大的筑梦人致敬,郑重地、发自内心地道一声老师，您好！读《老师你好,我的好老师》有感"怀特森先生是我六年级的科学老师。
他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人预料的举动。
记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫"猫猬兽"的动物。
他说这种动物一般自傲夜间行动,因为不能适应自然条件的变化而绝种了。
他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。
我们全部认真做了笔记, 然后是随堂测验。
”在这里老师手里拿了个已经灭绝的动物的颅骨，这让人可以提出个质疑,这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢?这点可以质疑！"当他把卷子发下来的时候,我惊得目瞪口呆,因为在我写下的每一个答案后面,竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。
瑞号的是零分!可这不公平,因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。
而且,吃惊的并不是我一个人,我们班上的所有同学都得了零分。
”在这里,关于在课堂上所讲授的猫猬兽都被否认了,这证明刚才上面我所说的这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢的这句话。
"不用说,我们全部都气炸了。
这算什么测验?怀特森算哪门子老师?"其实这里,我感到这些学生的反应对老师那种"恶劣"的行为感到极为反感。
比如上学期的李老师,由于她的教学方法我们适应不了,再加上没怎么沟通导致全班对这位辛苦的李老师造成误会与反感。
”怀特森先生似乎根本不想理会我们的心情。
他说,每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力,他告诉我们,当时怀特森让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提醒过我们到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕一那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?"这里似乎所有的疑问都解决了。
"到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕一那么这个头盖骨是从哪儿来的呢"这句话就是他想同学们提供出的猫猬兽的破绽。
没有发现过任何痕迹，那这个头盖骨是从哪儿横飞出来了？"这是—种终身受益的教训。
怀特森先生让我还有我的｛读《我好最好的老师》有感｝.同学明白了一个重要的道理不要迷信书本,也不要迷信权威" 这一句话使我最感动,不要迷信书本,也不要迷信权威。
这句话让我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点极为相似,譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔的实验,结果证明了亚里士多德的这个理论是错误有偏差的。
在中世纪欧洲有罗马教皇他们的论理是地心说但是哥白尼、布鲁诺那些反对权威的科学家用实验观测证实了自己的观点——日心说,残忍教皇的迷信始终都是坚持地心说,最后把两位科学家进行了刑法,其中布鲁诺为了坚持自己的学说被教皇们在广场上活活的烧死。
第二篇：《读《老师您好我的好老师》有感》读《老师你好我的好老师》有"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句佳话流传千古,用它来修饰一种人再合适不过了。
老师,就是老师。
从古至今,从私塾到学堂到学校,从太傅到师傅到老师。
在这些辛勤的园丁手里,培育出来的是孜孜不倦的学子,而他们一点点的燃尽自己的青春。
假期,我读了《老师你好我的好老师》一书。
这本书中有许多感人的故事, 其中最让我感动的是一篇叫”漏掉的三好学生"。
这是发生在30年以前的一个故事。
快放寒假了 ,南京师范大学附属小学正在操场上评出10位最优秀的三好学生,其中有一个五年级的同学,名叫王强,他想自己的学习成绩一般,表现—般,父母又是农民,根本当不上”三好学生”心里很难过。
但这时同学们突然对看王强说"快,校长叫你上去领奖状啦"。
王强回过神来,别提有多么高兴了 , 立即跑上了舞台,校长问道"你上来干嘛？… 我上来领奖呀r 王强兴奋地说。
"胡闹”三好学生的名单上根本就没有你”校长生气地说。
这时王强才知道他被同学们给欺骗了,撒腿就想跑。
这时斯霞老师紧忙地走过来说道"别走,这次三好学生上面有你的呀,只是我一不小心忘记了"。
校长心想"一向认真的斯霞老师居然会犯这样的错？”校长尴尬地笑看说"不好意思啦,没多余的奖状可以给你了 ,只能下次补给你了。
"不知不觉又过去了30年，斯霞老师因病去世了，王强心痛不已。
其实他早就知道,当年的三好学生名单上本来就没有他的名字, 是斯霞老师为了维护他的自尊心,让他没有放弃,继续向看梦想进发。
有人说,老师是春雨，淅淅沥沥，润物细声；也有人说，老师是春蚕,吐尽银丝, 为他人御寒；还有人说,老师是蜜蜂，忙忙碌碌，采花酿蜜,培育下一代。
可我认为，老师像母亲,照顾我们,无微不至。
当我们上幼儿园的时候，老师为我们做看许多繁琐小事；当我们上学的时候,老师负责看我们点点滴滴，像母亲那样细心。
算一算我们每天和老师在一起的时间,24小时当中，我们有三分之一的时间和我们的老师在一起，由此可见老师是多么伟大,多么重要。
此时此刻，我多么想向我的老师说一句"老师您好”您辛苦了!谢谢您r六三王新雅第三篇：《读《老师您好,我的好老师》有感》读《老师您好,我的好老师》有感暑假,我读了《老师您好,我的好老师》这本杂志。