八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程学案2

第二节生物进化历程
【学习目标】
一、通过度析资料能举例说出研究生物进化的方式。

二、、能够归纳生物进化的要紧历程，举例说明生物进化的整体趋势。

【学法指导】
结合化石实物、挂图、始祖鸟的模拟模型，阅读讲义资料，组内用比较的方式，合作探讨生物进化的证据。

【课前预习】
一、研究生物进化最重要的证据是，它是生物的、遗物或，由于各类缘故被埋藏在地层中，通过假设干万年的复杂转变形成的。

2、研究生物进化最重要的方式之一是，是依照必然的，把彼此有某种
的事物加以，确信它们的和的地方。

通过对各个事物特点比较，能够把握事物之间的，熟悉事物的。

科学家通过对不同年代化石的
，和对此刻生物种类的等方式，推断诞生物进化大致进程。

3、生物进化整体趋势是由到、由到、由到，在漫长进化进程中，形成了各自适应的和。

【学习进程】
一、阅读教材第53页资料分析1，试探回答以下问题：
①什么是化石？
②化石在地层散布有何规律？这种规律说明了什么？
二、阅读教材第54页资料分析2，观看始祖鸟模型，试探回答以下问题：
①始祖鸟与现代鸟有什么异同？（在教材上画出）
②始祖鸟的躯体结构既和爬行动物有相同的地方，又和鸟类有相同的地方，这说明了什么？
3、阅读教材第54页资料分析3，试探回答以下问题：
生物名称黑猩猩猕猴马果蝇向日葵
与组成人的细胞色素细胞的氨01122738
①什么缘故能够用细胞色素C对不同类型生物的进化进行比较？
②通过对不同生物所含有的细胞色素C进行比较，你能得出什么结论？
4、阅读教材第54--55页的内容，小组讨论交流完成讲义上的三个讨论题。

五、阅读教材第55页图Ⅶ--22生物进化的大致历程，完成以下题目：
①生物进化的总趋势是什么？
②请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物依照从低等到高等的顺序排列，并说明你如此排列的理由【练习反馈】必做题
一、研究生物进化方式有很多，其中最重要也是基础的方式是（）
A、比较法
B、举例法
C、观观点
D、实验法
二、在研究生物进化进程中，以下哪项是超级重要的证据（）
A、陨石
B、动植物体
C、化石
D、地层结构特点
3、（2020苏州）. 依照生物进化的历程，以下植物中最高等的是
4、2005年8月，“国际黑猩猩基因顺序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上，那个事例能够说明（）
A、人类和黑猩猩一起先人是丛林古猿
B、人类是由黑猩猩通过漫长的年代进化而来
C、人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D、生物具有遗传和变异的特性
五、古生物学家对生物化石研究发觉，在越古老的地层里成为化石的生物越越，
生物也越多，在越晚近的地层中成为化石生物越越，生物也越多。

六、下表是8种动物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后完成以下问题（已知人的细胞色素C由104个氨基酸组成）：
生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦链孢霉酵母菌
与人细胞色素C有
01121321354344
差异的氨基酸数
（1）从上表看，人和不同最小，与不同最大，由此能够推测出与人亲缘关系最近的是。

（2）在那个研究进程中你运用的研究方式是。

7、右图表示植物进化历程，回答：
①写出图中代码所表示植物类群名称：Ｂ
A B C D E ＡＤ
②类群A生活在中，结构没有分化，Ｃ
类群B显现了的分化。

类群C有了的Ｅ
分化。

BC能在陆地生活，但其生殖时受精进程离不开，类群DE因为受精进程
被称为真正的陆生植物，适应环境能力强。

这些现象表现了生物进化的什么规律？
【知识网络】
学习研究资料分析是生物进化的要紧证据。

生物进化始祖鸟化石证明鸟类由进化而来。

的方式研究生物进化的最重要、最大体方式为。

【学跋文】。