高考化学总复习跳出题海15大秘诀8流程解析技巧1-实验操作解读(含解析)

流程解析技巧1-实验操作解读
一、加热方式的选择
【典例】1．下图是几种常见的加热装置。

(1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热，E、F装置加热时需垫。

其中F装置中对试管的加热方式是。

采用这种加热方式的目的是。

(2)H2还原CuO可选用装置。

(3)NH4Cl与Ca(OH)2混合制NH3可选用装置。

(4)胆矾中结晶水含量的测定可选用装置。

(5)乙酸乙酯的制备可选用装置。

(6)MnO2与浓盐酸混合制氯气可选用装置。

若该装置只加热液体时，容器内必须
放。

【讲解】灯焰温度：酒精喷灯 1000℃左右酒精灯 500-600℃左右
明火直接加热的仪器：坩埚、蒸发皿、燃烧匙、硬质玻璃管、试管（温度较高，仪器耐高温）
垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶（受热均匀，防炸裂）
水浴加热：（受热均匀，控温常温以上~ 100℃）
大试管加热的实验有：用KMnO4、KClO3（MnO2）受热分解制氧气（固固混合）
用NH4Cl和碱石灰混合加热至氨气（固固混合）
用NaHCO3受热分解（固固混合）
氢气还原氧化铜（固体混合）
制乙酸乙酯（液液混合）
铜与浓硫酸加热制SO2 (固液混合)
烧瓶加热的实验有：用MnO2和浓盐酸混合加热制氯气（固液加热）
用坩埚（装固体）加热的实验有：钠、钾的燃烧，海带的灼烧，明矾中结晶水的测定，大理石的受热分解（酒精喷灯）。

需酒精喷灯加热的实验有：大理石的受热分解，煤的干馏，重油裂解制乙烯。

用蒸发皿（装液体）加热的有：粗盐的提纯。

水浴加热的实验有：银镜实验，苯的硝化，酯的水解，糖类的水解。

硬质玻璃管加热的实验有：铁粉与水蒸气，氢气还原氧化铜，一氧化碳还原氧化铁。

（固气反应）
（固固加热装置试管口略向下倾斜、固液加热装置试管口略向上倾斜（与桌面450夹角）、液液加热需放沸石或碎瓷片防爆沸）
二、通入气体作用的分析
1. 原电池负极池中通入N2的作用.
提示：除去负极池中的氧气。

2. 原电池正极池中通入O2的作用
提示：提供氧气参与反应。

3. 工业上从海水中提取溴时，先往已提取氯化钠的苦卤中通入氯气，得到溴水，然后鼓入
热空气.
提示：此处热空气的作用有两点：其一由于是“热”空气，能降低溴在水中的溶解度，因为气体溶解度随温度升高而下降；其二，溴能以溴蒸气的形式随空气一起出来。

4. “废铁屑为原料生产莫尔盐的主要流程如下：
问题：“反应I”中通入N2的作用是________。

提示：加入N2一方面可以防止空气中的氧气进入防止Fe2＋被氧化为Fe3＋，而且起搅拌作用，以加快反应速率。

5. 通压缩空气(提示：相当于搅拌)、鼓热空气或热水蒸气(提示：相当于加热和搅拌)；
三、洗涤NH4Cl晶体的操作和方法
叙述沉淀洗涤的操作：
答题规范表述：过滤后继续向漏斗中加溶剂（冰水、乙醇、水）至没过沉淀，待溶剂自然流下之后，重复操作2~3次
若已知氯化铵在乙醇中的溶解度很小。

回答上述流程图中，洗涤NH4Cl晶体，洗涤试剂的选用；
无水乙醇饱和NH4Cl溶液冰水
用有机溶剂洗涤的优点：
1. 减少目标物的溶解损耗
2. 增加有机杂质的溶解量
3. 防止目标物形成结晶水合物
4. 由于有机溶剂易挥发，能使晶体快速干燥
产品洗涤的目的：把其它可溶性盐类除去
产品洗涤的方法： 1. 易溶与水的固体：冰水、乙醇、饱和溶液洗涤；
2. 难溶于水的固体：用水洗涤，同离子盐溶液。

四、循环利用物质的判断
实际生产中，为了提高原料的利用率以及绿色化学的要求，对某些物质要循环利用。

寻找循环利用的物质方法是：
1. 既是加入的物质，又是生成的物质。

2. 在成分的转化中（隐藏在反应中）
3. 在滤液、滤渣中寻找是否有流程中需要加入的物质。

硫酸铅广泛应用于制造蓄电池、白色颜料等。

利用锌冶炼过程中的铅浮渣生产硫酸铅的流程如下：
40%硫酸 PbSO 4
Ⅰ Ⅱ Ⅲ。