青岛二年级下册数学课件-《信息窗一(连续进位、退位的三位数加减三位数笔算)》课件 (共18张PPT)

二、探究新知
他们分别看到的是什么？
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
二、探究新知
他们分别看到的是什么？
交换位置看看。（点击小刚换位。）
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
三、自主练习
1．下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？
后面
侧面
前面
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
三、自主练习
回家后选一个自己喜欢的玩具， 从前面、后面、侧面进行观察， 这个玩具有两个侧面，从这两个 侧面观察到的物体的形状一样吗？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月6日星期三2022/4/62022/4/62022/4/6 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/62022/4/62022/4/64/6/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/62022/4/6April 6, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张 是在小狗的侧面拍的？
正面
侧面
后面
连一连 4、他们看到的是哪一面？连一连．
三、自主练习
5. 他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！
三、自主练习
6.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
（ 小鸟 ） （ 小猫 ）
四、ห้องสมุดไป่ตู้纳总结
这节课你有什么收获？
五、实践作业：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
谁的眼睛亮 ----观察物体
一、情境导入
一、情境导入
一、情境导入
一、情境导入
为什么同一个人，可是我们看到的形象却不一样？
二、探究新知
他们分别看到的是什么？
二、探究新知
游戏：比一比谁的反应快
游戏规则：看清楚老师出示的布老虎的图片， 想一想应该是站在什么位置看到的这一面， 就马上跑到相应的位置。