【教学设计】四年级下册英语Unit 3 All about Me (Lesson16)冀教版(三起)

【教学设计】四年级下册英语 Unit 3 All about Me (Lesson16)
冀教版（三起）
一、教学内容
1.词汇：part-time job, weekend, housework, hobby, collector, stamp
2.句型：What do you usually do on weekends? I usually do housework and some part-time jobs. What’s your hobby? I collect stamps.
二、教学目标
1.学习并掌握词汇：part-time job, weekend, housework, hobby, collector, stamp
2.学会用英语表述自己的周末活动和兴趣爱好
3.培养学生的口语表达能力和交流能力
三、教学重点和难点
1.重点：学习并掌握新词汇，提高学生的表述能力
2.难点：适当提高学生的语言难度，如何让学生流利自然地表述自己的周末活动和兴趣爱好
四、教学准备
1.PPT课件
2.单词卡片、图片、海报等教具
3.班级点名册和小组卡片
五、教学过程
1. Warming-up
进入课堂，轻松活跃气氛，以调动学生的学习兴趣，提供一个学习英语的舒适氛围。

教师询问学生周末最喜欢做什么，以学生的回答为基础，找到一些相似性，形成小组，组织学生展示一张相应的图片，来引出本节课要学的内容。

2. Presentation
教师呈现 PPT，介绍本单元重点词汇及句型，可使用图片或者单词卡片等辅助工具辅助学生记忆。

学生可拿着词卡片，读出单词并理解其含义。

3. Practice
教师在整合学生口音、语音的基础上，鼓励学生表达自己的想法和看法，如何用英语，来描述自己的周末活动和兴趣爱好。

教师可以在白板上画一个表格，鼓励学生分类互相交流，学生可以使用多种形式例如演讲、写作、说组合的形式来完成练习。

4. Extension
将学生分成多个小组，让学生围绕“Tell me about you”进行小组交流和互
相了解。

可以使用一些小游戏、小练习等方式来扩展学生的表达能力和口语交流能力。

5. Summary
结束本节课的教学内容，从教师的角度出发，保留一些习题，植入教师对下一节课的期望和寄语。

六、教学建议
1.学生具有一定的英语基础，但是随着学习周期的增加，学生并不能完全掌握想要表达的内容或者理解其他同学的语言。

因此，在本课程中我们一定要及时了解学生的思维和想法，并且适时地进行帮助和提示。

2.在合适的时机，可以让学生互选，互相进行听力、口语、读写等方面的交流，以巩固本节课的教学内容。