2024年小学防火演练计划精编(三篇)

2024年小学防火演练计划精编
一、活动目的：
1.提高学生的防火意识，增强自我保护能力；
2.增加学生对火灾事故的感知能力，培养正确处理火灾紧急情况的能力；
3.提供学生参与实践的机会，让他们了解防火知识和技能的实际运用。

二、活动时间：每学年至少进行一次，具体时间可以选择在寒假前或暑假前进行。

三、活动地点：学校操场、教室、图书馆等可用的场所。

四、活动内容：
1.理论学习阶段（60分钟）：
（1）组织学生观看防火安全教育视频，介绍火灾的成因、防范措施和逃生要点等。

（2）邀请当地消防员到校进行防火演讲，宣传火灾的危害和防范知识。

2.实践操作阶段（60分钟）：
（1）组织学生参加灭火器使用实践，指导学生正确使用灭火器进行灭火，并强调操作注意事项。

（2）安排学生按照预定的逃生路线进行撤离演练，包括下楼梯、跳楼垫、爬烟道等紧急逃生方式的模拟演练。

3.逃生知识竞赛（30分钟）：
（1）根据逃生知识设计竞赛题目，包括火灾相关知识、逃生路线、安全器具使用等方面。

（2）通过竞赛的形式，检验学生对防火知识的掌握程度，并给予奖励。

4.互动体验游戏（30分钟）：
（1）开展防火知识互动游戏，如模拟火灾场景，让学生通过实际操作加深对火灾的认识。

（2）设置队列游戏，让学生模拟逃生场景，体验队列纪律和井然有序的重要性。

五、活动安全措施：
1.活动前进行安全检查，确保活动场所的消防设施完好并能正常使用；
2.设置专人负责活动的安全监控，确保活动期间的安全；
3.在实践阶段，提供专业人员指导学生正确使用灭火器；
4.提醒学生参与活动时要注意安全，不得玩火和捣乱；
5.遇到突发情况，立即报警并指示学生进行逃生。

六、活动评估：
1.活动结束后，进行总结和评估，了解学生对防火知识掌握的情况以及活动效果；
2.组织学生填写问卷调查，收集学生对活动的意见和建议，为下一次活动进行改进。

七、活动宣传：
1.提前通知学生和家长活动时间、地点和注意事项；
2.在学校的宣传栏、班级黑板报等地方张贴活动的宣传海报；
3.在校园广播、校刊等媒体上进行宣传。

八、活动材料准备：
1.防火安全教育视频；
2.灭火器、灭火器设备；
3.逃生标志、安全路线指示标与；
4.逃生设备，如滑梯、绳梯等。

九、活动后续：
1.活动结束后，将活动成果进行总结和归档，供以后参考和复盘；
2.将活动经验和心得分享给同仁学校，促进防火安全教育工作的开展。

十、活动效果：
通过本次防火演练活动，学生将能够提高对火灾的预防和处理能力，知道如何正确使用灭火器和逃生设备，增加对防火知识的掌握程度，能够在火灾发生时迅速反应并采取适当的紧急措施，保护自己的生命安全。

同时，通过活动的互动游戏和竞赛，增强学生的兴趣和参与度，促进学生的综合素质的提高。

2024年小学防火演练计划精编（二）
一、演练目的
本次小学防火演练的目的是提高学生和教职工的防火意识和应急能力，增强学校的火灾安全管理水平，保障师生的生命财产安全。

二、演练时间和地点
1. 时间：2024年X月X日上午9:00-11:00
2. 地点：XX小学校园
三、演练内容
本次演练着重针对小学师生在火灾发生时的应急疏散和自救互救能力进行模拟演练。

1. 小学防火知识培训
- 在演练前，组织专门的防火知识培训，向教职工和学生传授基本的火灾防控知识，如火灾原因、火灾危害、防火措施等，并强调火灾发生时的正确应对和自我保护方法。

2. 演练准备工作
- 提前进行演练的准备工作，包括演练场地的划定、安全通道的设立、应急疏散标识的摆放等。

- 检查和更新灭火器材，确保其正常运作，并将其放置在易于取用的地方。

3. 模拟火灾发生
- 在演练时间内，通过模拟火灾发生的情景，如演练点燃烟雾弹、设置烟雾幕等方式，使演练更加真实有效。

- 在演练过程中，提醒学生不要惊慌，保持冷静，按照学校防火疏散计划进行疏散。

4. 疏散演练
- 演练开始后，学生和教职工按照疏散通道指示牌和标识的指引，有序地进行疏散。

- 各班级按照事先规定的疏散路线，迅速、有序地疏散至集结点，并进行人数清点。

同时，要注意互相搀扶和关心其他同学的安全。

5. 现场救护演练
- 在集结点，设立现场救护点，模拟火灾事故中可能发生的轻度伤员和重度伤员，并组织教职工进行救护和急救演示。

6. 教师组织学生的安全疏散
- 教职工应带领学生按照学校防火演练预案进行疏散，并确保所有学生都能安全到达指定地点。

7. 总结和评估
- 演练结束后，组织相关人员进行总结和评估，包括演练效果、演练中出现的问题和不足等，并提出相应的改进建议。

四、演练要求
1. 所有师生必须全程参与演练，严禁缺席和旁观。

2. 班主任亲自组织指导学生疏散和集结，并进行人数清点。

3. 保持演练秩序，不得发生混乱和伤害事故。

4. 演练结束后，及时清理演练场地和恢复正常课程活动。

五、演练效果评估
演练结束后，由防火演练领导小组对演练的效果进行评估，包括演练实施的顺利程度、应急疏散和自救互救情况、救护和急救演示的准确性等。

根据评估结果，制定相应的改进措施，提高防火演练的实效性和有效性。

六、安全保障措施
1. 确保演练的安全性，设置保安人员维持演练秩序，预防意外事件的发生。

2. 演练前，检查演练场地和演练用具的安全性，确保无明显的安全隐患。

3. 严禁使用明火进行演练，确保演练的火灾模拟安全可控。

4. 演练过程中，提前通知周边居民和单位，以免引起不必要的恐慌和误解。

七、组织实施
本次小学防火演练由学校防火演练领导小组负责组织实施，各班主任负责组织学生参与疏散和集结，教职工全体参与。

有关部门和专业教师可以提供相应的技术指导和培训支持。

以上是2024年小学防火演练计划的一个范本，根据具体情况适当进行修改和调整，以确保演练的顺利进行和实效性。

2024年小学防火演练计划精编（三）
标题：2024年小学防火演练计划
一、引言
小学是培养孩子综合素质的重要阶段，也是发生火灾危险的场所之一。

为了增强小学生的防火意识和自救能力，提高火灾应急处置能力，必须定期进行防火演练。

本文拟定了2024年小学防火演练计划，着重培养孩子们防火自救的意识和技能。

二、目标与任务
1. 目标：通过防火演练，使小学生掌握基本的防火知识和自救技能，提高应对火灾突发情况的能力。

2. 任务：
(1) 提高小学生的防火意识，让他们明白火灾的危害性；
(2) 教育小学生学习如何正确使用灭火器材和报警装置；
(3) 组织学生参加灭火演练，强化火灾应急处置能力；
(4) 培养小学生的团结合作精神和互助意识。

三、时间安排
1. 防火宣传月：2024年2月
(1) 开展防火宣传活动，包括校园广播宣传、班会教育等；
(2) 组织学校防火知识竞赛，激发学生防火学习的积极性；
(3) 邀请专业人员进行防火知识讲座和示范。

2. 防火演练周：2024年4月
(1) 小学生参观消防队，了解消防员的工作和装备；
(2) 在校园内进行灭火器材和报警设备的示范和操作演练；
(3) 组织学校全体师生参加火灾逃生演练，模拟真实火灾场景。

四、具体安排
1. 防火宣传月具体活动
(1) 第一周：校园广播宣传
宣传防火知识和火灾预防措施，提醒学生防止火源和使用明火。

(2) 第二周：班会教育
班主任组织班会，教育学生学习如何正确使用灭火器、逃生的基本方法和注意事项。

(3) 第三周：防火知识竞赛
举办学校防火知识竞赛，鼓励学生主动学习防火知识。

(4) 第四周：专家讲座和示范
邀请消防专家进行讲座和示范，向学生普及防火知识和技能。

2. 防火演练周具体活动
(1) 参观消防队
组织全体师生参观当地消防队，了解消防员的工作内容、常用装备以及日常训练情况。

(2) 灭火器材和报警设备操作演练
在校园内设置灭火器材和报警设备操作区域，由专业人员示范正确使用方法，并让学生进行操作实践。

(3) 火灾逃生演练
按照模拟火灾场景，营造火灾现场的逼真气氛，对学生进行火灾逃生演练。

演练时，应设置逃生出口和疏散路线，提前组织师生了解逃生设备的使用方法和疏散的次序。

(4) 总结与评估
结束防火演练后，组织相关人员对演练过程进行总结，评估演练效果，提出改进建议，并将评估结果反馈给学校师生。

五、预期成果
1. 学生的防火意识得到提高，能正确通过广播、电话等方式报警，并根据自身情况选择适当的逃生方式。

2. 学生能熟练掌握灭火器材的使用方法，在一定程度上消除了对火灾的恐惧心理。

3. 学生的互助合作精神得到培养，能够在火灾发生时积极帮助同学进行逃生。

4. 学校师生建立了与消防队的良好合作关系，增强了小学防火工作的长期性和持续性。

六、总结
通过本次防火演练计划，小学生将能够在日常生活中养成良好的防火意识和习惯，学会正确处理火源和使用明火，掌握逃生自救的基本技能。

同时，学校与消防队的合作将得到进一步加强，共同为保护学校环境和儿童生命安全而努力。