教师该有高贵的灵魂

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教师该有高贵的灵魂
作者：肖川
来源：《湖南教育·D版》2017年第07期
一
高贵的人不自恋、不自负，也不自卑和自贱，当然也不会自虐和自蔽。

他能够做到“举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”，取得成就时由衷地高兴却不沾沾自喜、卖弄炫耀，身处逆境时也不会垂头丧气、怨天尤人、自暴自弃，而是卧薪尝胆，从容、淡定。

傲慢、冷漠的人，缺少的恰恰是高贵。

高贵的人平易、随和、朴素，正如子夏所描述的那样：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。

”生命的庄严感、工作的庄严感，都源于内心的高贵。

高贵会表现为不管受到怎样的误解、委屈，仍然不会去践踏别人也不会践踏自己的尊严。

高贵的人不会献媚邀宠，也不会冒犯别人的尊严。

二
几乎所有学校都或多或少有这样的教师：轻慢，不思进取；懈怠，萎靡不振；抱怨，消极悲观；冷漠，心如死灰……事事不如意，时时不如意，处处不如意。

对于这样的人，大家都应该劝其改行。

因为，这样的人，实在不适合做教师。

人都有脾气，但不能稍不如意就怪罪他人；人都有心情低落的时刻，但不能总是消极，总是抱怨。

那些工作着并且快乐着的人，那些仰望星空又脚踏实地的人，那些怀抱理想、认准目标而掘井及泉的人，才适合教师这个职业。

或许始终并不富裕，但他们会有充实又快乐的人生。

三
近20多年来，在中华大地上，我走进成百上千所学校。

我练就了一种能力：一所学校好不好，我不需要听汇报，不需要了解升学率，不需要看获奖的奖杯……只需要看教师的精神面貌。

优秀的教师气质纯净，投入专注，看上去比实际年龄年轻，阳光，自信，舒展，有浓浓的书卷气，眼中闪烁着明亮的光芒；不够优秀的老师则有些老气横秋，灰头土脸，表情麻木，心不在焉，妆容粗糙，充满懈怠。

好学校的老师也可以分出三六九等，但它不但优秀教师的比例高，而且整体水平也更高。

（作者系北京师范大学生命教育研究中心主任、教授）。