2019-2020学年福建省南平市初一下期末联考语文试题含解析

2019-2020学年福建省南平市初一下期末联考语文试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、句子默写
1．古诗文默写。

（1）前不见古人，________。

（《登幽州台歌》）
（2）________，一览众山小（《望岳》
（3）飞来山上千寻塔，________。

（《登飞来峰》）
（4）《游山西村》中富有哲理的名句是：________，________。

（5）落红不是无情物，________。

（《己亥杂诗》）
（6）予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（《爱莲说》）
（7）苔痕上阶绿，________。

（《陋室铭》）
【答案】后不见来者会当凌绝顶闻说鸡鸣见日升山重水复疑无路柳暗花明又一村化作春泥更护花濯清涟而不妖草色入帘青
【解析】
【详解】
记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

“凌”“疑”“化作”“濯清涟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

二、选择题
2．下列加点字注音全部正确的一组是
A．竹篾．（miè）孱．头（càn）钦．佩（qīng）诲．人不倦（huì）
B．羸．弱（léi）矜．持（jīn）殷．红（yīn）怏怏
．．不乐（yàng）
C．商酌（zhuó）忏悔（chàn）俯瞰（kàn）忧心忡忡（chóng）
D．亘．古（gèn）契．约（qì）生疏．（shū）屏．息凝神（bǐng）
【答案】D
【解析】
【详解】
A．钦佩（qīn）；
B．殷红（yān）；
C．忧心忡忡（chōng）；
D．正确。

故选D。

3．下列句子中加点成语使用恰当
．．．．的一项是（）
A．我和同学们一起畅游花海，尽情享受天伦之乐
．．．．，真是人生一大美事。

B．近几年，住房价格一涨再涨，令收入不高的购房者叹为观止
．．．．。

C．在全球经济一体化的今天，与国际接轨是一个民族自强不息
．．．．的必然选择。

D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈
．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。

【答案】C
【解析】
【详解】
A.望文生义；“天伦之乐”是指家庭的乐趣。

B.不合语境；“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。

D.褒词贬用；“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫地说话。

故选C。

4．下列句子没有语病的一项是（）
A．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是因为其内容新颖和形式多样。

B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

【答案】C
【解析】试题分析：A句式杂糅。

去掉“的原因”或“因为”。

B关联词语使用不当。

“只要”改为“只有”。

D语序不当。

“推广”与“通过”对调即可。

5．下列各组加点字注音全都正确的一项是（）
A．譬．如（bì）朦胧．（lóng）旌．旗（jīng）颠沛．流离（pèi）
B．伛．偻（yǔ）气氛．（fèn）沉淀．（diàn）诲．人不倦（huì）
C．点缀．（zhuì）无垠．（yín）累．赘（léi）风餐露．宿（1ù）
D．轮廓．（kuò）炽．热（chì）瞬．息（shùn）屏．息凝神（píng）
【答案】C
【解析】
【详解】
A.譬．如（bì）－（pì）；
B.气氛．（fèn）－（fēn）；
D.屏．息凝神（píng）－（bǐng）。

故选C。

6．下列关于文学文化常识的说法，有误的一项是（）
A．文言文中的称谓语非常丰富，如“卿今当涂掌事”中“卿”指古代君对臣或朋友之间的爱称，“余、予、吾”则代表“自己”。

B．铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，都是为了表现作者的见解，说明寄寓的道理。

C．在汉语文化中，“教”这个字由孝、文组成，这是数千年前华夏文明中的教育观念：教化育人，是建立在人伦道德的基础之上。

D．此夜曲中闻折柳“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

“柳”又谐音“留”，折柳送别，暗中寄寓殷勤挽留的意愿。

【答案】B
【解析】
【详解】
B. 铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。

后来成为一种文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体一般都是用韵的。

故选B。

三、现代文阅读
7．阅读下面文章，完成下列小题。

嫦娥四号任务圆满完成:人类一大步
2019年1月11日,喜讯又一次传来。

嫦娥四号圆满达到工程既定目标,顺利转入科学探测阶段。

嫦娥四号着陆器发来的月表全景美照,嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成的互拍照,瞬间劲爆刷屏。

嫦娥四号成功登陆月球背面一个多星期了,国际舆论场形成的热潮依然此起彼伏,极尽畅想之力,激荡多样思考。

“无论就中国作为一个航天大国的声誉,还是就探索本身的进步而言,对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。

”美国《时代》周刊网站上的文章的观点颇具代表性。

国际社会将嫦娥四号登月誉为2019年开年盛事,纷纷向中国表达祝贺和敬意。

科学家们备感振奋的是,太空研究新机遇扑面而来。

天文学家们说，这是在月球背面的首次天文观测,是监测来自外层空间无线电波的一个具有独特吸引力的地点——屏蔽了来自地球的无线电信号干扰,更容易发现宇宙“大爆炸”留下的微弱痕迹。

冯·卡门撞击坑的物质成分和地质年代具有代表性,在此开展低频射电天文观测,可以填补射电天文领域在低频观测段的空白,为研究太阳、行星及太阳系外的天体提供可能,也将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。

科普爱好者备感欢欣的是,新知大潮全面袭来。

玉兔二号的“官微”告诉人们:这里好热,200摄氏度。

瑞典空间物理研究所研究员马丁·维泽尔则表示迫切期待嫦娥四号载荷的该国探测仪能够感知到太阳风
与月球表面的相互作用,进而揭示月壤含水的秘密。

法国媒体推出科学家访谈报道,讲述月背知识ABC。

俄
罗斯媒体纷纷推出大篇幅报道,追溯人类探月的半个世纪的历程。

政治观察员们备受启发的是,中国制度优势能量巨大。

中国探月行动是知识、技术、制度、领导力等综合实力的展现。

德国《明镜》周刊网站发表题为《中国的全能》的文章,指出嫦娥四号的成功,如同向世界分发的中国政治制度名片;只有坚定地、自上而下地制定目标及指挥、实施项目和进程,才可能成功。

美国《时代》周刊网站上的文章也发表了类似看法,认为伟大工程得以实现的原因,就在于中国所拥有的完整把握经济社会各个方面的制度。

同样引人注目的是,透过嫦娥四号,世界看到了一种开放合作的时代大气象。

着陆器上,载有德国研制的月表中子及辐射剂量探测仪;巡视器上载有瑞典研制的中性原子探测仪;中继星上,载有荷兰研制的低频射电探测仪。

此外,同俄罗斯合作的同位素热源保障嫦娥四号安全度过月夜,阿根廷深空站参加测控任务,欧洲航天局测控站参与保障……中国与多个国家和国际组织开展的国际合作具有重大意义,欧洲同行称赞“中国搞航天并不是为了逞强”,英国媒体盛赞中国带来了“太空丝绸之路”奇观。

仰望苍穹,无限奥秘,无尽梦想。

中国最新探月成就承载的依然是全人类的理想。

欧洲航天局国际月球探测工作组执行主任伯纳德·富万说:“嫦娥四号是迈向月球村的历史性一步。

”德国媒体指出:“百年后回首21世纪,嫦娥四号的登月行动肯定仍将被视为一个重要时刻。

”的确,历史理当铭记,人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察,首次实现月球背面同地球的中继通信,这是具有重要意义的人
类一大步。

(选自《人民日报》2019年1月12日略有删改)
1．下列理解和分析,不符合
．．．原文意思的一项是（）
A．月球背面的天文观测,使科学家更容易发现宇宙“大爆炸”留下的微弱痕迹。

B．嫦娥四号登月成功,离不开中国所拥有的完整把握经济社会各个方面的制度。

C．中国与多个国家和国际组织合作,使世界看到了一种开放合作的时代大气象。

D．承载全人类理想的探月工程,是迈向月球村的历史性工程,中国已经完成了。

2．嫦娥四号瞬间劲爆刷屏的原因是什么? 请简要概括。

3．文章从哪些方面阐述了“嫦娥四号登月既定目标圆满完成是具有重要意义的人类一大步”?请简要概括【答案】1．D
2．①嫦娥四号着陆器发来的月表全景美照与玉兔二号巡视器的互拍照令人震撼。

②嫦娥四号成功登月这一壮举，对于中国航天,对于人类月球探索的进步,都具有重要意义。

③嫦娥四号成功登月，是国际社会2019年的开年盛事,获得了国内、国际社会广泛的祝贺和敬意。

④嫦娥四号成功登月，是具有重要意义的人类一大步，引人注目、令人振奋。

3．①科学家们备感振奋的是,太空研究新机遇扑面而来。

②科普爱好者备感欢欣的是,新知大潮全面袭来。

③政治观察员们备受启发的是,中国制度优势能量巨大。

④透过嫦娥四号,世界看到了一种开放合作的时代大气象。

⑤中国最新探月成就承载的是全人类的理想，是具有重要意义的人类一大步。

【解析】
1．D.“中国已经完成了”解说与““嫦娥四号是迈向月球村的历史性一步。

”不符合。

故选D。

2．考查对文章内容的梳理与概括。

解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。

根据“嫦娥四号着陆器发来的月表全景美照，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在‘鹊桥’中继星支持下顺利完成的互拍照”“无论就中国作为一个航天大国的声誉，还是就探索本身的进步而言，对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。

”“国际社会将嫦娥四号登月誉为2019年开年盛事，纷纷向中国表达祝贺和敬意。

”“人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现月球背面同地球的中继通信，这是具有重要意义的人类一大步。

”作答即可。

3．考查对文章内容的梳理与概括。

解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。

从科学家们、科普爱好者、政治观察员们、各国合作几方面来梳理。

根据“科学家们备感振奋的是，太空研究新机遇扑面而来。

”“科普爱好者备感欢欣的是，新知大潮全面袭来。

”“政治观察员们备受启发的是，中国制度优势能量巨大。

”“同样引人注目的是，透过嫦娥四号，世界看到了一种开放合作的时代大气象。

”作答即可。

8．阅读《父亲的信》，完成下列小题。

父亲的信
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。

每次归队后都应先写信。

父。

”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。

但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。

父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。

父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要我学会自己照顾自己等等。

④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。

而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。

我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。

战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。

父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。

我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。

在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。

而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。

”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。

⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的
名字。

我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。

此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。

我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。

（作者：胡智慧选自《羊城晚报》）
1．作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？
2．读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。

①___②____③___④_____
3．本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？请用简洁的语言回答。

4．第四段中作者说读父亲信的感觉是_______（引用原文）。

第五段作者认为父亲的信是_____。

5．谈谈对第六段中画线句子含义的理解。

【答案】1．因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人。

2．认真主动随意马虎
3．不矛盾。

写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。

角度不同，故不矛盾。

4．“父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。

我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的。

5．①采用比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了。

②抒发了对老人的感念之情。

【解析】
1．此题考查的是对文章的感知。

文中开篇出现了父亲的信“你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。

每次归队后都应先写信”，虽然内容简单，但包含的信息很多，既有对孩子不写信报平安的批评，同时也表现了父母对孩子的担心，这让“我”感觉到自己做的很不好，自己对父母理解的不够，所以“一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”。

据此理解作答。

2．此题考查的是从文中搜集信息的能力。

细读三、四段可以搜集到父亲的信：“父亲却认真得很”，“隔一段时间，还会主动给我写信”，“父亲的信又是随意和马虎的”。

据此概括作答。

3．此题考查的是对文章语句的理解。

第③段中说“父亲却认真得很”，句中的“认真”体现在“对我每次报平安的信仔细答复”“隔一段时间，还会主动给我写信”。

第④段中有写到“父亲的信又是随意和马虎的”，这是因为“有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹”用纸很随意，“父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹”用笔很随意。

因为这里的“认真”的“马虎”
所指的内容不是一样的，所以不矛盾。

据此作答。

4．此题考查的是从文中搜集信息的能力。

第④段中因为父亲的信纸和所用的笔是随意的，“我”读父亲的来信感觉“父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。

我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”。

因为这些，所以第⑤段“在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的”，“我”觉得信实在没什么必要。

据此作答。

5．此题考查的是对句子的理解。

“我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！”运用比喻，将自己比作风筝，将父亲的信比作线，生动形象地写出了“我”对父爱的理解，表现了对父亲的感激之情。

据此作答。

9．阅读下面文章，完成下列小题。

三角梅刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。

我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。

但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

去年是栽下它的第四个年头了。

春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。

我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿，也是这样的观点。

至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

然而，事情却出现了意想不到的变化。

就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。

好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。

这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。

它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。

它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）
1．写出作者对三角构情感情变化的过程。

2．“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，为什么?
3．请从描写的角度或修辞手法赏析第8段划线句子。

4．结合全文，说说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。

【答案】1．憧憬→沮丧→痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）→惊喜
2．本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。

3．描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美；用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写㈩了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。

4．“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。

文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。

【解析】
1．命题人将文章中人物感情变化分为四个阶段，于是我们就把文章主体大致分为四个对应的部分，找出老师在文中划出的关键词句，于是，我们找到了体现情感变化的主要句子：①“所以对它怀着极为美好的憧憬，特意……”②“不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候，都一样认真……”③“全家的意见都一致了，欲除之而后快。

”④“却出现了意想不到的变化。

我们惊喜地看见……”。

因为不一定用原文，只要推敲一下，选择词语表达即可。

2．原句是“我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。

“我”以为是“邻家女”，没想到是梅花，一个多月后的三角梅让人如此“惊艳”啊！“多年来少见”“美丽光彩”，可见出乎意料，让她感到惊喜。

3．“描写的角度和修辞手法两方面”，那就先看“描写”——正面还是侧面？语言还是动作？结果是“正面”：颜色、形态（情态）、动静结合，展现三角梅之美，抒喜爱之情。

再来看修辞手法——就是“比喻”，比喻是为了生动形象的，还是要展现三角梅之美，抒喜爱之情。

点睛：本题考查句子的赏析。

鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全
局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

4．看到三角梅的“惊艳”，“我”感慨“生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

”关键是哪些是“说不清道不明”的呢？“三年毫无变化”真是“莫名其妙”（这就应该是所谓“奥秘”了）；在“性命攸关”时“拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了”（这就应该是所谓“潜能”了）。

找准了靶子，才能有方向谈谈对“‘奥秘和潜能’的理解”。

四、文言文阅读
10．阅读下面文言文文，完成小题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣,棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1．文中最能表明主旨的句子是哪句？
2．你从这则故事中得到怎样的启示?
【答案】1．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
2．例：要具体问题具体分析，从而遵循客观事物的规律，不能主观臆断或盲目相信权威(实际经验有时比书本知识更重要。

)(实践出真知，时间也是检验真理的标准)
【解析】
1．考查对文言文主旨的句子的提取。

在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

如可提取文章结尾的“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”一句作为答案。

2．此题主要考查对文言文的感悟能力。

要答好此题，首先要整篇阅读文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。

做此类题时，一定要理解文章的内容的前提下，结合实际，按照题目要求，用简洁的语言作答。

如可从实际经验有时比书本知识更可靠、具体问题具体分析等角度作答。

【点睛】
翻译：
沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。

经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。

和尚们认为石兽顺着水流流到下游。

于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。

一位学者在寺庙里设立了学馆讲学，听了这件事笑着说：“你们这些人不能探究事物的道理。

这不是木片，怎么能被洪水带走呢?石头的性质坚。